一、关于大自然的古诗

1、首先,古诗保存了历史：国家的、民族的、群体的、个人的，为我们呈现出曾经真实存在过的一段段生活和体验；其次，古诗传递了那些亘古长存的道德准则：忠诚、勇敢、坚强、善良、惜时、好学……它们值得被一遍遍讴歌；最后，古诗是语言艺术品，它凝聚了文学的审美。这些历史、准则与审美，构成了我们民族的文化基因。

2、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

3、野火烧不尽，春风吹又生。

4、前年的初春，带着五岁的满满在小区外的绿道上散步。刚修好的绿道旁，移栽的柳树开始发出一片片淡绿色的嫩芽。我拉着小满满走到柳树边，指着嫩芽对他说：“你看，柳树发芽了，好可爱的芽。过两天，我们再来看看，小芽会有怎样的变化，好吗？”

5、咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

6、江碧鸟逾白，山青花欲然。——杜甫《绝句二首》

7、好雨知时节，当春乃发生。

8、离离原上草，一岁一股荣。

9、在桐桐大概三岁左右，我第一次读到了这篇名为《牵着蜗牛去散步》的文章，被它深深吸引。我记得自己眼含热泪、满怀感情地把它读了好几遍，还把它分享给了我家先生，让他这个理科生也感受一下来自文字温暖的力量。

10、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

11、细听春山杜宇啼，一声声是送行诗。——辛弃疾《浣溪沙》

12、再来重温这篇在我看来拥有神秘魔法的美文吧。

13、细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。

14、楼主您好！我可是专门拿出小学六年级语文书帮你找滴，我现在读初一。长歌行：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。(这首诗只有前两句是描写大自然的，后面的都不是)春夜喜雨：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫)墨梅：我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕)竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑燮，即郑板桥)就那么多了！望采纳！

15、种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居》

16、大自然的色彩作者：桑榆大自然的色彩，是任何丹青都无法描绘的，它是那么逼真，那么的令人心旷神怡。春天一缕缕鹅黄，覆盖着广袤的田野。夏初，树叶青翠欲滴，慢慢的，它们的绿越来越浓。秋天，树叶慢慢的枯黄，飘零，令人怅然若失。冬天的雪，使大地银装素裹，分外妖娆。其实大自然最能工巧匠的要属花。花一年四季为大自然描绘着五彩斑斓的图画。

17、春日作者：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。题西林壁作者：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。登飞来峰作者：王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

18、迟日江山丽,春风花草香。

19、近日，北师大文学院王宁教授在讲座中谈到了关于小孩子背古诗的问题，引起了我的兴趣。

20、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。一起学习一下描写春天自然风景的诗句古诗，春天描写山水自然风光的古诗词。

二、关于大自然的古诗100首

1、从最简单的“鹅，鹅，鹅”，到《长恨歌》。历经诗经、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲小令.....

2、远近山河净，逶迤城阙重。

3、空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》

4、白头搔更短，浑欲不胜簪。

5、滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横绝句(古木阴中系短篷)南宋·僧志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。金谷园杜牧繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。

6、跟着这只小蜗牛去散步吧，放慢脚步，和这只小蜗牛去聆听鸟叫蛙鸣，去欣赏红花绿叶，去捕捉寒蝉蜻蜓……

7、二月风光浓似酒，小楼新湿青红。——葛胜仲《临江仙》

8、秦川朝望迥，日出正东峰；

9、唐·王维言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。《题破山寺后禅院》

10、那知旧遗逸，不在五湖中。

11、春色恼人眼不得，月移花影上栏杆。——王安石《春夜》

12、海尽边阴静，江寒朔吹生；

13、是的，关注孩子的学习状态永远是最重要的，逼着孩子学永远学不好。始终记住那句话：“兴趣是孩子最好的老师。”

14、译文：大自然虽然默默无言但却有情，每当寒冬将尽便促使春意萌生。大自然早已安排好了万紫千红，只等春雷一响，百花就将竞相开放。

15、王维的诗歌中比较多辋川闲居赠裴秀才迪寒山转苍翠，秋水日潺潺。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。夏值接舆醉，狂歌五柳前。鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。汉江临眺楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。青溪言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。

16、风连西极动，月过北庭寒；

17、敖德叔叔一直提倡，孩子一定要听古诗、读故事、学古诗。那么一首诗究竟有什么价值？为什么我们现在还要学习古诗？

18、那是2020年10月，我们一家老老少少自驾去阿坝州的若尔盖草原旅游。我们到那边住的第一晚是在川主寺镇。第二天一早，赶路去期待已久的若尔盖草原。汽车刚出川主寺镇几分钟，路两旁的景色就吸引了我们。

19、我方从长安出来，天光还早，回头望去，秦川是很远的，见那太阳正出征东面的山峰上。远近各处的山河，都觉得明净异常，迤逶曲折的城关，却不知有多少重。秋风吹起的声音？似从万家竹林里送来的，寒气染成的霜色，似在五陵松树上一般。有一个在外作客的人，起了不如归去的感叹，那一种凉凄景况，比着秋天的霜露差不多一样的浓厚呢。

20、他在什么地方？溪水边。

三、关于大自然的古诗五言绝句

1、《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

3、辋川闲居赠裴秀才迪寒山转苍翠，秋水日潺潺。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。夏值接舆醉，狂歌五柳前。鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。汉江临眺楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。青溪言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。都是王维的。

4、山绕平湖波撼城。湖光倒影浸山青。水晶楼下欲三更。雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。萧萧散发到天明。

5、每个孩子都是独一无二的个体，每个孩子都有每个孩子的特点。

6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7、春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。

8、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

9、其实，大部分孩子都是普通孩子，他们都需要慢慢经历每个生命成长阶段必经的不同周期，每个孩子都需要我们做父母的耐着性子去陪伴、去呵护、去等待他们成长中的每个花开瞬间。

10、山色远含空，苍茫泽国东；

11、我拉它，我扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

12、一步一步、一眼一眼地，

13、客有归欤叹！凄其霜露浓。

14、东皋薄暮望，徙倚欲何依；

15、▲山山水幼儿英语开课啦

16、描写春的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。描写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。描写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。描写冬的：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

17、这门课程聘请了南京大学图书馆估计部主任进行了审读，在保证趣味性的同时，专业度也绝对过关。

18、唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《凉州词》

19、白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》

20、卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)