一、秋天的雨仿写

1、秋天的风，给土地的是一曲丰收的儿歌，带给小朋友的是一首快乐、高兴的歌谣！

2、秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地漂浮着。

3、秋天的雨像一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。

4、——仿写《秋天的雨》第2自然段

5、秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把橙红色给了柿子，橙红色的柿子发出了诱人的香味，飘哪飘哪，飘走了夏天的炎热。它把红了给了柚子，红红的果粒像一粒粒红米，吃呀吃呀，吃出了秋天的美味。金黄色是给田野的，黄黄的麦子和金黄色的稻谷组成了一副美丽的拼图。它们你挤我碰，争着让人们去收割呢！月季仙子得到的颜色就更多了，红色的，粉色的，白色的…美丽的月季仙子在秋雨里翩翩起舞。

6、黄红，就职于西安高新第三小学，从事语文教育近20年。

7、秋天,像个淘气的孩子,用手上的水彩笔把田野涂的……秋天，是一位历经沧桑的中年人．他教育我们，一定要在平时努力劳动，才能在秋天收获．秋天像成熟稳重的老人,从头到脚都是含蓄的,它收获着

8、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

9、秋天的雨，把我困在这里你冷漠的表情，让我伤心。我知道，你不是故意滴但我知道，你是有意地！

10、造句几分钟过去了大全，带给在漫长的等待里只期许那一眼的回眸。

11、秋雨是夏秋过渡季节或秋冬过渡季节里连阴雨天气的通称。所谓一场秋雨一场寒，秋天天气转凉，温度逐渐下降。秋雨往往具有萧瑟、凄冷的意境，有绵雨、寒而不冷的特点，可能形成持续的阴雨天气，空气变得湿寒。

12、秋天的雨仿写句子怎么写，有种爱与我相伴；十一个春秋。

13、秋天的风。是一只小船。它载着凉爽和丰收，慢慢地，慢慢地，趁你没注意，把秋姑娘请来了。

14、秋天的雨像送信的使者，为冬天的到来奔忙。出示:秋天的雨是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。

15、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，红彤彤的，就像一个个小灯笼。它把绿色给了橘子，绿油油的，散发出诱人的香味儿。它把黄色给了橙子，金黄的脸庞透着丰收的喜悦。葡萄女王得到的颜色就更多了，紫红的，淡绿的，乳白的……在秋雨里随风起舞。

16、冬姑娘把淡香给了腊梅花，淡淡的幽香像一阵春风，吹呀吹呀，吹走了冬日的严寒

17、秋天的雨像(一层薄雾，笼盖在秋收的田野上)。

18、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，红红的苹果像小朋友的笑脸。它把白色给了棉花，白白的棉花像白云一样，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉爽。它把绿色给了草原，草原像绿色的地毯，马儿们跑得非常快，都争着要第一个跑到最前面呢！葡萄得到的颜色就更多了，有淡绿的、红的、白的、紫的、暗红的，五光十色，美丽极了！

19、运用了比喻和拟人的修辞手法，把银杏叶比作小扇子，把枫叶比作了邮票，“扇哪扇哪”和“飘哇飘哇”是动词，采用拟人的修辞写法，非常形象地写出了夏天的炎热是被银杏扇“扇”走的，秋天的凉爽是枫叶“邮”来的。

20、这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。

二、秋天的雨仿写夏天的雨

1、这样的季节里，引导孩子们写一篇有关秋天的色彩小文

2、迷人在秋天的丰富色彩上。

3、秋天的雨，是一把扇子，它带着清新和爽气，悠悠地，把夏天的炎热吹走了。

4、叶子：黄色的银杏叶火红的枫叶金黄的落叶......

5、带凉字的成语，都有赖于我取得的这个成绩。

6、课程标准早已指出：语文，是一门学习语言文字应用的综合性学科。但是，很多老师往往只重视基础字词的教学，或是对课文内容的讲解，缺少语言的应用训练，学生缺少语言经验，自然写不出好文章。

7、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了鲜花，五彩缤纷的鲜花给秋天带来了芬芳。它把黄色给了落叶，一片片落叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶，给秋天带了美丽。橙红色是给柿子的，顽皮的柿子挂在树枝上，你挤我碰，像一个个小朋友，给秋天带来了快乐。金黄色是给太阳的，和煦的阳光给秋天带了温暖。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把绿色给了松树，绿色的叶子像一把把扫帚，扫哇扫哇，扫走了夏天的炎热。它把紫色给了鲜花，紫色的花瓣像一位位信使，飘哇飘哇，告诉大家冬天要来啦。金黄色是给香梨的，金色的香梨像一位美丽的公主。

8、大声朗读课文的十大好处

9、秋天的雨带给大地的是一支丰收之歌，带给小朋友的是一首赞美的歌。

10、秋天的雨，是一声呼唤，把秋天的收获叫过来了。秋天的雨，是一首歌曲，把秋天的心声倾诉了。秋天的雨，是一台空调，把秋天的凉爽吹来了。秋天的雨，是一首胜利曲，把秋天的收获唱的喜悦极致了。

11、秋天的风，拿起金色的小话筒。它通知大家，冬天快要到了。蛇找到了一个洞当房子，大雁从北往南飞，小松鼠在找松果，准备留着过冬吃，雪松穿上厚厚的衣服，柳树和杨树的叶子都飘落了，他们都要准备过冬了。

12、秋天的风，有一盒色彩斑斓的水粉。你看，它把田野染成了金黄色，金黄的田野像一片金色的大海，涌啊涌啊，涌走了夏天的炎热。它把梧桐叶染成了黄色，黄黄的梧桐叶像一个个巴掌，挥啊挥啊，挥来了秋天的凉爽。红色的是染枫叶的，看，红红的枫叶像一团火。橘黄色是染果树的，柚子在枝头摇来摇去，争着想让人们去摘呢！桂花仙子染到的顔色就更多了，金黄的、橙黄的、白色的……漂亮的桂花在秋风里舞动身姿。

13、牵牛花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡蓝的……美丽的牵牛花在秋雨里频频舞动。

14、秋天的雨像圆圆的珍珠，又像滑润的碎玉儿，零零散散，断断续续。

15、秋天的风像一群活泼可爱的娃娃，在秋色里开心活跃的玩耍着。

16、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

17、仿写如下：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，把红色给了我们教学楼上的爬山虎。一阵秋风吹来，爬山虎的叶子在抖动，好像红色的海洋翻滚着细小的波浪。看，她在和我们打招呼说，你好；秋天的雨，把绿色送给了我们学校里的水杉树，他是一排排威武的士兵，保护着我们的安全；秋天的雨，把快乐分给了小朋友，他们在大树下尽情地跳绳，在果园里采摘香香甜甜的果子，在广场上做游戏，在草地上捉蛐蛐，斗蚂蚱。拟人句是把某件东西比喻成具有人的动作，所描写事物具有人的特点。

18、了解“总分”的段落结构

19、秋天的雨，吹起了紫色的喇叭花，它告诉大家，冬天快要来了。小蜘蛛收起网来回家去睡大觉了，熊用力挖洞准备进房子，一群一群地大雁一起向南方飞翔，去过冬。红花椒穿上厚厚的，火红火红的衣裳。梧桐、银杏的叶子飘到树妈妈的脚下准备过冬呢！

20、秋天的雨像凯旋的旋律，将要结束一看的繁忙。

三、秋天的雨仿写第二自然段

1、它把紫色给了紫茉莉，紫色的茉莉像一个个小喇叭，吹哇吹哇，吹来了秋天的凉爽。

2、秋天的雨淅淅沥沥地下着，像好朋友在窃窃私语。

3、各种各样的颜色在秋雨中显得更加的充满质感。

4、秋天的雨像诗人，忧伤而婉转。

5、秋天的雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。

6、秋雨沙沙地下着，这是她在演奏。奏黄了一片片稻田，又奏黄了一串串香蕉，奏黄了遍地金黄。

7、1)秋天的雨像一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。2)秋天的雨像丝又像纱，绵绵的下个不停。3)秋天的雨像不大的孩子，说变就变。4)秋天的雨像一首歌曲，是一首谱不完的乐章。5)秋天的雨像情人的眼泪，总会带点丝丝的忧伤。6)秋天的雨像个号角，吹响秋收的繁忙。7)秋天的雨像淘气的孩子，时而观喜，时而悲伤。8)秋天的雨像凯旋的旋律，将要结束一看的繁忙。9)秋天的雨像送信的使者，为冬天的到来奔忙。10)秋天的雨像树上的落叶，过了一场少一场。

8、春天的雨，有一盒五彩斑斓的颜料。你看，它把绿色给了杏树，碧绿碧绿的杏叶像颗颗爱心，飘哇飘哇，飘到大山深处，带来了春姑娘亲切的问候。它把白色给了梨树，雪白雪白的梨花像朵朵白云，飞哪飞哪，飞到空中，和白云姐姐交朋友。金黄色是给迎春花的，看，迎春花多像孩子们灿烂的笑脸。瞧，红色是给樱桃树的，大樱桃，小樱桃你挤我碰，争着要人们去摘哩！桃花仙子得到的颜色就更多了，粉红的、雪白的、淡紫色……绚丽的桃花在春雨里频频点头。

9、课文要求想象秋天的雨还会把颜色分给谁？为了发散孩子想象思维，在本次仿写练习中，并没有要求学生一定要从写秋天的角度写。

10、秋风姐姐悄悄地吹，秋雨阿姨轻轻地下，秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边。

11、别让”阅读量不足“成为孩子成绩的”死穴“！

12、b.仿写句子至少写3句以上，一定要写同一类的事物，这样文章脉络更清晰。

13、(以下都是围绕中心句进行描写的“分写”)你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把银杏叶比作小扇子，“扇哪扇哪”银杏树做出人的动作。)它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(比喻句，把枫叶比作邮票。)金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋(比喻句)。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(拟人句)菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人句)

14、绵绵的秋雨啊，像是伤心人的泪水一样，淅淅沥沥地落个不停。

15、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

16、秋天的风，有一盒五彩的水笔。你看，它把白色给了霜，白白的圆球像一个个小篮球，打呀打呀，打走了夏日的热气。它把绿色给了松柏，松柏像一位位士兵，站哪站哪，站来了秋日的冷气。土黄色是给小草的，看，小草像一个个有礼貌的孩子，在风里频频点头。

17、秋天的风藏着许多好闻的气味。柚子香香的，橙子甜甜的，还有香蕉、苹果，好多香甜的气味，都藏在大风里呢！吃货的脚，常被那香气勾住。

18、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把金黄色给了梧桐树，黄黄的叶子像一个个金色的小手掌。拍呀拍呀，拍走了夏天的炎热。它把青色给了松柏，青青的树叶像一根根针，缝哇缝哇，缝来了秋天的凉爽。大红色是给石榴的，看呐！一个个石榴像红色的足球。深黄色是给橙子和柿子的，一个个橙子和柿子你挤我碰，争着要在阳光里晒太阳。牵牛仙子得到的颜色就更多了，粉色的、红色的、紫色的、黄色的……美丽的牵牛花在秋天的雨里吹着喇叭。

19、秋天的雨，有一盘五彩缤纷的颜料。你看，它把胭脂红给了含苞欲放的石榴，胭脂红一样的石榴像一个个小皮球，拍呀拍呀，拍来了秋天的喜悦。它把大红色给了即将成熟的石榴，大红色的石榴像小朋友的笑脸，笑呀笑呀，迎来了农民伯伯的欢笑。它把深红色给了熟透了的石榴，深红色的石榴像一个个跳舞的小姐姐，跳啊跳啊，跳来了丰收的硕果。橙红色给了柿子树，瞧，柿子像一盏盏红灯笼。金黄色是给大树的，梧桐叶、银杏叶，你争我抢，争着要穿金黄色的衣裳呢！葡萄姐姐得到的颜色就更多了，紫红的、深紫的、青绿的……晶莹的葡萄在秋雨中闪闪发光。

20、秋天的雨像(淘气的小孩从瓦片上滑下来)。

四、秋天的雨仿写春天的雨

1、秋天的雨，是一扇窗户。当你打开它，它便带着清凉和温柔，悄悄地，悄悄地，来到你身边，留下秋天的印记。

2、赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

3、秋天的雨，是一把镰刀，它带着金黄和收获，轻轻地，把夏天的果实收入粮仓。

4、自己写作。尽量在写的时候，发挥自己的想象，用好动词。

5、秋雨唰唰地下着，细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。

6、《秋天的雨》是一篇语言优美，情深意浓的散文。作者以秋雨为线索，描绘了一个丰收美丽快乐的秋天。文章的语言优美，富有儿童气息，通过比喻、拟人等手法生动地表现了秋天的美景，并运用了总分总的写法，从秋天的色彩、秋天的香味、秋天的小动物几个方面描绘了秋天。

7、秋天的雨还把金黄色给了傲霜的秋菊。

8、更何况这是一个色彩丰富的季节。

9、美丽的秋雨，带给大自然是一个丰收的季节，带给小孩子们是充满生机和欢乐的季节。