一、关于鲁迅的作品

1、文学批评：《中国小说史略》《汉文学史纲要》

2、“我们该如何认识鲁迅先生？”在我看来，鲁迅先生首先是一位小说家。

3、《残雾》、《方珍珠》、《面子问题》、《龙须沟》、《春华秋实》、《青年突击队》、《戏剧集》、《柳树井》、《女店员》、《全家福》、《茶馆》

4、小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；

5、经略网刊|《鲁迅与顾颉刚》：一部民国知识分子的精神史

6、他是预言家、革命者；是手握投枪的勇猛战士，也是才华横溢的设计师；他更是百年来中国第一好玩的迅哥儿，他的轶事、照片甚至已经被解构成了一种幽默的符号，戳破了无数人的笑点。

7、作家余华说过一件事，自己上学时因为厌恶学校里对于鲁迅的刻板教学，一直不怎么读他的作品，但几十岁后，当他重新以一个作家的身份认真阅读时，他惊呆了：

8、《彷徨》中共收了《祝福》、《在酒楼上》、《伤逝》等11篇小说。作品表达了作者彻底的不妥协地反对封建主义的精神，是中国革命思想的镜子。

9、因为实在没有太在意这篇小说，所以鲁迅先生连名字都没有给它起，就搁置在了一边，还是弟弟周作人在两年后发现了它，为其加上了题目与署名，寄给了《小说月报》。

10、本书集考证和艺术探微于一体，附有珍贵丰富的资料：《藤野先生》的手稿、汇校本，国内外研究资料目录、教学辅导资料目录，等等，是一本不容错过的鲁迅研究读物。

11、《故事新编》是鲁迅的一部短篇小说集，收录了鲁迅在1922年～1935年间创作的短篇小说八篇。这八篇小说分别是：《补天》、《奔月》、《理水》、《采薇》、《铸剑》、《出关》、《非攻》、《起死》。外加一篇《序言》。此书主要以神话为题材，多数是在“博考文献”的基础上，“取一点因由，随意点染。”

12、首先，是基础的问题，鲁迅先生是一个时代文坛的巨匠和标志，而且影响了几代人，他的作品入木三分地抨击了民族精神中落后的一面，给人以警醒，更给人以光明的方向，他的作品深深地影响了几代人。

13、鲁迅买完院子，自己画的改建设计图。▼

14、七年级以散文为主。《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》，都写了鲁迅对童年的回忆，富有童真童趣，容易激发学生的情感共鸣，感受到更为鲜活、立体的鲁迅形象。到九年级，以小说为主。《故乡》《社戏》《孔乙己》中，闰土、杨二嫂、孔乙己，鲁镇、咸亨酒店……许多人物和场景成为一代代读者的集体回忆，成为象征性的符号，从中可了解作品折射的世态人情和时代风貌，理解作品中饱含的那份爱与痛、热烈与冷峻，对社会、人生有更深刻的体认和理解。

15、我们每一个人其实都太早地接触到了鲁迅先生，但那时接触到的鲁迅先生实在太过于闪耀，我们只是远远地站在光芒的外面，并没有真正地走进光里，去看看到底是什么在闪耀着如此热烈灼目的光亮。

16、“涌出、挡着、回旋、吐不出、欢喜”

17、鲁迅的文学史思想极为丰富深刻，发出具有时代特色的熠熠光辉。他创造性地从事了文学史的编撰工作，留给后世两部文学史专著——《中国小说史略》和《汉文学史纲要》，为我国的文学史研究作出了巨大的贡献。

18、江南人烧红烧肉，更喜欢用炖的方法，不过也不排斥炒糖色的方式。炖出的红烧肉更加软烂，但仍具完整的外形，肥而不腻，入口即化。

19、“眉间尺遇到了这样的敌人，真是怒不得，笑不得，只觉得无聊，却又脱身不得。这样地经过了煮熟一锅小米的时光，眉间尺早已焦躁得浑身发火……”

20、《热风》收作者1918年至1924年所作杂文四十一篇。1925年11月由北京北新书局出版。作者生前共印行十版次。鲁迅在《新青年》的《随感录》中做些短评，还在这前一年，因为所评论的多是小问题，所以无可道，原因也大都忘却了。

二、关于鲁迅的作品以及介绍内容

1、鲁迅学术专著：《中国小说史略》、《汉文学史纲要》、《中国小说的历史的变迁》。

2、在我心中，这就是最强的下饭菜，我曾经一周七天，有五天的中饭都是它。

3、《怀旧》是鲁迅早年所作的一篇作品，其体裁属于哪一种？

4、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

5、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。

6、上个世纪八十年代到九十年代，是鲁迅先生在语文教科书中的“巅峰时期”，有超过二十篇作品进入中小学语文课本，在古今中外众多文人墨客中独占鳌头，正可谓旷古烁今。

7、中长篇小说:《灭亡》、《家》、《春》、《秋》、《爱情三部曲》、《雨》、《电》、《憩园》《第四病室》、《寒夜》、《死去的太阳》、《海底梦》、《春天里的秋天》《沙丁》、《萌芽》、《新生》、《利娜》、《抗战三部曲》。

8、这究竟是为何？莫非鲁迅的文章真的过时了吗？

9、这些名篇都是大家在学生时代耳熟能详的，也成为了大家学生记忆的一部分。然而近几年，对于鲁迅作品是否要从课本中移除的争论喧嚣尘上，且鲁迅作品数也确实在课本中减少。

10、《故事新编》是2014年天津人民出版社出版的图书，作者是鲁迅。本书为鲁迅的一本历史小说集，共8篇，其中有5篇写于鲁迅生命的最后时期，本书整体的风格显示出前所未有的从容、充裕、幽默和洒脱。

11、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

12、上海本地产的蚕豆，以嘉定的“三白蚕豆”为最佳，做五香豆也必要用这种蚕豆。日本蚕豆个头大，但上海人就是不喜欢，觉得就是个傻大个，一点没有豆鲜味。

13、《彷徨》是近代文学家鲁迅创作的小说集，于1926年8月由北京北新书局初版，列为作者所编的《乌合丛书》之后编入《鲁迅全集》。

14、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

15、《华盖集》是1926年北新书局出版的图书，作者是鲁迅。收录了鲁迅在1925年间所写的杂文三十一篇，包括《咬文嚼字》《青年必读书》《论辩的魂灵》《夏三虫》《忽然想到》《我观北大》《碎话》等。在1926年由北新书局出版。现已编入《鲁迅全集》第3卷。

16、但鲁迅先生不同，他实在是太会炼字了，极少的文字就能表现出极大的意境，往往只用简单几句清晰而敏捷的描述，就书写出了其他作家可能连篇累牍才能表现出的内容。

17、《三闲集》，鲁迅的杂文集，编讫于1932年。集子中出现“闲”字，是因为成仿吾批评鲁迅“有闲”，并且“有闲”有三种缘由，“它所矜持着的是闲暇，闲暇，第三个闲暇”。

18、签到|历史|知了|游戏|猜谜

19、光是歌功颂德并不能促成社会的进步和发展，只有通过批判和批评我们才能让自己更进一步。至于鲁迅的“偏激”，实则是他对现实和人性有了深刻认识后的不留情面的揭露，让学生学会这种犀利，也未尝不可。

20、完成于1917年8月7日的北大校徽是鲁迅早期作品。那时候的鲁迅，在文学创作上也尚未名声大噪，时任北大校长的蔡元培邀请他设计校徽，也可谓独具眼光，他在给先生的信中写道：

三、关于鲁迅的作品看法的800字作文

1、所以，即便是那些内核悲悯沉痛的故事里，中间总还是会有一些有趣的妙笔。

2、鲁迅的《藤野先生》最初发表于1926年《莽原》半月刊第1卷第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。众所周知，《藤野先生》是中学语文教材中的经典课文之一。

3、这个版本收录了含鲁迅先生鲜为人知的处女作《怀旧》在内的全部34篇小说作品，以人民文学的权威版本为底本，参照多种原始资料校勘数十处，并全彩收录了备受赞誉的吴永良版鲁迅小说人物插图和鲁迅纪念馆授权的珍贵原稿。

4、除了课文，统编教科书中还通过多种方式进行拓展阅读。

5、讲述了鲁迅与顾颉刚这两位中国现代大师级人物的比较性思考，具有卓越的典型性。

6、“现在都说我的第一篇小说是《狂人日记》，其实我的最初排了活字的东西，是一篇文言的短篇小说，登在《小说林》(？)上。那时恐怕还是在革命之前，题目和笔名，都忘记了，内容是讲私塾里的事情的，后有恽铁樵的批语……还得了几本小说，算是奖品。”

7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

8、鲁迅先生的作品，是矗立在现代思想史、文学史上的高峰，也是中学语文教科书中的经典内容。“鲁迅是近百年来对中国文化及中国人了解最深的思想者，也是最具独立思考和艺术个性的伟大作家，鲁迅已经积淀为现代最重要的精神资源，所以让中学生接触了解一点鲁迅，是非常必要的，教材编写必须重视鲁迅。”(温儒敏语)改革开放以来，总计有50多篇鲁迅作品曾被选入各个版本的语文教科书。这些进入教科书的鲁迅作品，“就是撒播鲁迅精神的种子”(陈漱渝语)，对于一代代青少年的精神成长，产生了巨大的影响。

9、多种门类，有序排布

10、拓展阅读，深化理解

11、所以新的应该欢天喜地的向前走去，这便是壮，旧的也应该欢天喜地的向前走去，这便是死各各如此走去，便是进化的路。”而在接受马克思主义学说之后的文学史研究中，鲁迅一直坚持着唯物论，从科学的客观性出发，坚持物质第一性，认为人的意识是对客观存在的反映和摹写。

12、更重要的是，鲁迅对于人性、对于现实、对于民族性深入骨髓的认识和批判，这是最为珍贵和难得的。

13、《中国小说史略》为鲁迅先生编撰的中国第一部小说史专著。《中国小说史略》共有二十八篇，叙述中国古代小说发生、发展、演变过程，始于神话与传说，迄于清末谴责小说。还全面辑录了鲁迅先生关于古代小说研究的文字，按写作年代先后排列，包括序言、通信等，从中可以了解他对古代小说之研究的演变过程。

14、同时，鲁迅也是版画界的收藏第一人，对中国版画界至关重要。一生收集版画2100多幅，来自16个国家300多位版画家。

15、鲁迅先生作品集小说：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文：《朝花夕拾》

16、当然，鲁迅先生在这些故事里“暗搓搓”地表现出的吐槽力，可能更吸引人：

17、鲁迅先生的作品有：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、《朝花夕拾》、《野草》、《故乡》、《坟》、《热风集》、《华盖集》、《华盖集续编》等。

18、一是体会鲁迅对社会、人生的观察和思考。祥林嫂的悲剧是命运的悲剧，但阅读时不能停留于感受底层妇女在旧社会的悲惨命运，而要剖析造成她悲惨命运的社会根源，即当时的封建礼教和封建思想。

19、你对鲁迅先生有多少了解呢？

20、此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

四、关于鲁迅的作品及推荐语

1、我想，现在时机成熟了。

2、透过出版界，更好地认识鲁迅。

3、关于鲁迅先生的代表作是什么，这很难下定论，因为先生的许多篇文章都达到了非常高的高度。《呐喊》与《彷徨》中的每一篇文章都是精品。如果说鲁迅先生的小说，那一篇是其代表作，我认为《狂人日记》是其代表作。其实鲁迅先生更大的成就是杂文。

4、统编初中语文教科书中，选入7篇鲁迅作品，统编高中语文教科书选入5篇，总计选入12篇，其中散文3篇，小说5篇，杂文4篇。具体如下：

5、但鲁迅先生并不是只工于炼字的，他对于场景和气氛的描绘同样令人惊叹，比如《社戏》中：

6、鲁迅先生的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇被选入中、小学语文课本，小说《祝福》、《阿Q正传》等先后被改编成电影。北京、上海、广州、厦门、浙江等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等，同时他的作品被译成英、日、俄、西、法等50多种文字。

7、“是之谓失其性灵，”坐在后一排，八字胡子的伏羲朝小品文学家笑道。“吾尝登帕米尔之原，天风浩然，梅花开矣，白云飞矣，金价涨矣，耗子眠矣，见一少年，口衔雪茄，面有蚩尤氏之雾……哈哈哈！没有法子……”

8、作品主要包括农民和知识分子两类题材。前者以《祝福》和《示众》为代表；后者以《在酒楼上》和《孤独者》为代表。

9、精选了与五四运动关系密切的六十一位人物，分为“为人师表”“横空出世”“内外交困”“众声喧哗”等部分；考掘这些学者教授、青年学生、政坛人物及观察者在“五四”及前后时期的主张、思想及行止。通过一个个鲜活的历史人物，透视“五四”时期的历史与社会。在回溯的过程中，细节和画面同样重要。

10、《三闲集》，鲁迅的杂文集，编讫于1932年。集子中出现“闲”字，是因为成仿吾批评鲁迅“有闲”，并且“有闲”有三种缘由，“它所矜持着的是闲暇，闲暇，第三个闲暇”。鲁迅先生以此为文集名，据题记中说，“编成而名曰《三闲集》，尚以射仿吾也”。

11、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

12、人民教育出版社中学语文编辑室胡晓

13、鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。

14、“是之谓失其性灵”，坐在后一排，八字胡子的伏羲朝小品文学家笑道。“吾尝登帕米尔之原，天风浩然，梅花开矣，白云飞矣，金价涨矣，耗子眠矣，见一少年，口衔雪茄，面有蚩尤氏之雾……哈哈哈！没有法子……”

15、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共多少篇？

16、鲁迅先生设计的标志采用了“北大”二字的篆书，但他巧妙地将“北”字与“大”字的篆书进行了些许变化，使得两字的构成元素几乎完全一致，“北大”两字有如一人背负二人，构成了“三人成众”的意象，给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。“北大”二字还有“脊梁”的象征意义，鲁迅借此希望北京大学毕业生成为国家民主与进步的脊梁。

17、本书以五四人物为经，以现代中国为纬，立足于“回到现场”。

18、“十一月下旬，叔齐照例一早起了床，要练太极拳，但他走到院子里，听了一听，却开开堂门，跑出去了。约莫有烙十张饼的时候…这才气急败坏的跑回来…这时打头的木主早已望不见了，走过去的都是一排一排的甲士，约有烙三百五十二张大饼的功夫，这才间有别的许多兵丁……”

19、《花边文学》是鲁迅的一部杂文集，收录了鲁迅在1934年所写的杂文六十一篇。包括《女人未必多说谎》《北人与南人》《古人并不纯厚》《读几本书》《玩具》《算账》《看书琐记》《汉字和拉丁化》《考场三丑》《略论梅兰芳及其他(上)》等。

20、杂文：《热风》《坟》《华盖集》正续编，《而已集》《三闲集》《二心集》《集外集》诸编，《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》诸编。

五、关于鲁迅的作品演讲稿1000字

1、凡是总须研究，才会明白。

2、鲁迅的作品尤如北京西山红叶一样，漫山遍野。鲁迅的作品有小说集:《呐喊》《彷徨》《故意新篇》等;散文集:《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集:《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续篇》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。

3、鲁迅在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：

4、散文合集:《海行》、《旅途随笔》、《巴金自传》、《点滴》、《生之忏悔》、《忆》、《短简》、《控诉》、《梦与醉》、《旅途通讯》、《感想》、《黑土》、《无题》、《龙·虎·狗》、《废园外》、《旅途杂记》。

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6、我这是开流水账单，不如说，整个《鲁迅全集》值得看一遍。如嫌太多，一时读不了多少，不如根据文章难度，和自己感兴趣的一些事情，来选文章。

7、追溯鲁迅精神之确立至于“心学”传统，兼采近世西学之多元文化养料，发前人所未发。

8、鲁迅以他的丰富矗立在20世纪文化的中心点上。他如同我们民族的精神父亲，“肩住了黑暗的闸门”，引领我们“到宽阔光明的地方去”。他的“那些关于启蒙的沉思，关于国故的愁思，关于人的存在意义的探究，关于己身与社会、与历史乃至人生永恒之谜的断想，都是永具诱力的”。(孙郁语)这就是中学生为什么要学鲁迅，读鲁迅。

9、当时的鲁迅虽有忐忑，但交上的草案让蔡元培连声叫好，这一基本设计也沿用至今。

10、《鲁迅〈藤野先生〉探疑》：从史料中挖掘、从迷雾中探寻真相

11、回顾小学到中学的岁月里，我被迫阅读鲁迅作品的情景时，我感慨万端，我觉得鲁迅是不属于孩子们的，他属于成熟并且敏感的读者。同时我还觉得，一个读者与一个作家的真正相遇，有时候需要时机。

12、从艺术表现力上看，鲁迅对语言的驾驭也已到了炉火纯青的地步。比如，他为祥林嫂三次“画像”，鲁四老爷关于“谬种”的詈骂和口头语，柳妈的高论，祥林嫂“我真傻”的独白式呓语等等，都值得学生细细品味、揣摩。

13、绍兴的社戏，曲种多样，有“大班”戏(绍剧)、“的笃班”戏(越剧)、“目连”戏、“鹦哥班”戏、绍兴莲花落等。又是坐着乌篷船观看，真是别有一番风雅。

14、鲁迅(1881年9月25日～1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。

15、从来如此，便对吗？