一、刘羽冲偶得古兵书

1、甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和

2、泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。”

3、④豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”

4、大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

5、“七年级”“八年级”“九年级”

6、通过《刘羽冲偶得古兵书》这篇短文可了解到刘羽冲是个只会读书而不会实践的人，最后才会导致他郁郁而终的结果，临死前还在念叨着：“古人的书本怎么会骗我呢？”

7、D．如东方朔向之所言一语不发向：面向

8、由于这样，他抑郁寡欢，很不自在，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：“古人怎会骗我！”像这样一天就说千百遍，只说这六个字。不久，他得重病死了。后来，每逢风清月白的傍晚，常常看见他的魂魄游荡在墓前松柏下，摇着头独自漫步。侧耳细听，他述说的仍然是这六个字。有人笑他，他就忽然隐没了。第二天探察他，又是这样。拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊！

9、沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

10、谢太傅(谢安)在会稽乘船出行，船夫驾着船，有时慢，有时快，有时停，有时等待，有时还任船四处漂游，撞着人或者碰到岸上，但谢公却不对他们进行呵责。有人说谢公为人是无怒无喜。曾经有一次为哥哥谢奕送葬回来，傍晚雨下得很急，车夫们都醉了，无法顺利地驾御马车。谢公就在车上拿起支车的木柱击打车夫，说话时声音和脸色都很严厉。水性沉静柔和，可是进入险要处却奔腾激荡。人情亦然，当处于紧急危难的时刻，是无法保持那份平和纯粹的心境的。

11、大兴安岭是我国最长的山脉之长约1700公里，最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。

12、(4)天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)

13、B(选项A中，“满枝嫩叶”与“翩翩起舞”不是并列的句子成分，二者构成主谓关系，把顿号删除；选项C中，分号应为逗号；选项D是一个连续问句，一般只在最后一个问句后用问号，前面的几个都用逗号。)

14、初级的不需要智力，在开仗以后点军事选分配宝物完了之后给你想给的将用，前提是该将是待命状态

15、C．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极容易让人上瘾。

16、没有。因为情况在不断变化，他不懂得根据具体情况灵活运用，只会死搬书本，所以失败了。

17、八年级语文上学期12月月考试题

18、依据文本，下列选项不属于东方朔所献之计或所用之计的一项是()

19、⑧有钱人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己的名字。一般人欣羡之余，心生卑屈，以为那是生活品质，于是想尽方法不择手段去追求“生活品质”，甚至弄到心力交瘁，含恨而死。

20、(乙)项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗(shèn)漉(lù)，雨泽下注;每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺(qì)，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯(shǔn)，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

二、刘羽冲偶得古兵书启示

1、D.啊，体育，你就是培育人类的沃土。

2、示例一：我认为不可以删去。画线句是文中议论性的话，它们揭示了小说的主题，起着画龙点睛的作用。示例二：我认为可以删去。删去画线句子后并不影响故事的完整性，同时使小说蕴意深刻、耐人寻味，能激发读者的思考。

3、 刘羽冲，佚其名，沧州人。先/高祖/厚斋公/多与唱和，性/孤僻，好讲古制，实迂阔/不可行。尝倩/董天士/作画，倩/厚斋公/题。内《秋林读书》一幅云：“兀做/秋树根，块然/无与伍。不知/读何书？但见/须眉古。只愁/手所持，或是/井田谱。”盖/规之也。

4、(注)①申宪：申明法令，指执行法今。②汝：你。

5、②已而无所见，则众雁谓奴之无验也

6、①水心镜为唐代贡镜，本文记载与新加坡亚洲文明博物馆藏江心镜铭文“扬子江心百炼造成”不谋而合，扬州贡镜说明扬州是唐代重要的铸镜中心之一。②扃闭：关闭。

7、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

8、②我小时候贪玩，放学常挎着篮子约上小伙伴一起去割猪草，实际是到高粱、玉米地撒欢儿，玩捉迷藏，青纱帐这天然的幕布里最适合捉迷藏。它像迷宫一样，只闻人语响，不见罗裙飘。藏猫猫的孩子，只要不吭声，就很难被找到。所以那寻找的孩子，总是在青纱帐里手舞足蹈，使尽一切办法逗乐，想让藏着的孩子忍不住大笑起来。那忍不住大笑的孩子，暴露了目标，便只好迅速跑开，移到别处。于是，让循声而去的人又扑了个空。扑空的小伙伴又开始躲在偏僻之处学鸟叫，引得我们奋不顾身地钻过去捉“鸟”，然后是一片哈哈大笑。青纱帐就是孩子们天然的乐园。

9、(选自《思维与智慧》，有删改)

10、然：这个样子。几：几乎，差点。岂：难道。”能与“二句：语出《孟子》。意思是，木工能把制作的准则传授给别人，但不一定能使别人技艺高超，那是需要自己寻求的。

11、循磴而东，即得小涧。石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。度石梁，循两崖曲折而上，得山门。小屋三间，不能容十许人，然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池又为石梁。度而北，蹑石梯，数级入庵。庵才老屋数间，卑庳迫隘，无足观。独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。自池而出，乃为前所谓小涧者。阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺。久而益悲，为可爱耳。

12、国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过，且曰：“子既赦宥①，幸无使王烈②闻之。”人有以告烈者，烈以布一端③遗之。或问其故，烈曰：“此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶。知耻恶，则善心将生。故与布劝为善也。”

13、记得刚上学时，老师第一句话就告诉我们：要写好每个字，那是我们的“第二张脸！”老师书写时，一笔一画，一撇一捺，横平竖直，工整匀称，①逸俊秀，苍劲有力，美入胸怀，字如其人。老师的汉字板书就是做人的示范、人格的标记。那板书就像一②种子在我们心中扎根发芽，融入血液，让我们③然而生敬意，不由自主地摹仿他们的字体，可不能丑化了自己的“第二张脸”啊！

14、歘：同“欻(xū)”，忽然，火光一现的样子。

15、角：战斗。将：统率。人几为鱼：人几乎被淹死了。

16、(1)解释下列划线的字：(每空1分，共3分)

17、可译为：认为可以使......

18、其一竖又在彼树致小狼鸣急。

19、D．帝虽才雄心/狠亦深有情/恋乃凄然悯之/即敕免罪

20、刘羽冲偶然间得到了古代的兵书，读了一年多，觉得自己可以带兵十万。正好遇到土匪，刘羽冲在村里面训练村民与土匪较量，结果全军被打得溃败，连他自己都差点被土匪活捉。后来，他得到了古代修筑水利的书，又读了一年多，觉得自己可以让千里土地变成沃土。于是，他绘制了水利工程的蓝图呈献给州官。这个州官也是个喜欢多事的人，就让刘羽冲到一个村里进行试验。结果沟渠刚刚挖好，恰好遇到洪水。洪水顺着沟渠灌入村里，村里一片汪洋，村民都快变成泡在水里的鱼了。

三、刘羽冲偶得古兵书翻译

1、谢太傅于东船行，小人引船，或迟或速，或停或待；又放船从横，撞人触岸，公初不呵谴①。人谓公常无嗔喜。曾送兄征西②葬还日莫雨驶小人皆醉不可处分③。公乃于车中，手取车柱撞驭人，声色甚厉。夫以水性沉柔，入隘奔激④，方之人情⑤，固知迫隘之地⑥，无得保其夷粹⑦。

2、A．苏轼当年由杭州通判迁为密州知州，自称“老夫”，与“少年”二字形成强烈反差，暗含了岁月流逝却壮志未酬的忧郁。

3、C．这里古民居鳞次栉比，虽经历风雨，渐显颓唐，却仍让游者深感其往日的辉煌。

4、A运用比喻的修辞手法，把高梁穗子比作火把，形象地再现红彤彤的高梁穗子直冲天空的样子。表达了作者对青纱帐的喜爱、赞美之情。

5、小文：的确如此。“觉行炙人有欲炙之色”中的“觉”字最能体现顾荣的君子德行。“觉”是觉察的意思，“行炙人”只是一个端送菜肴的仆人，身为客人且身份高贵的顾荣却能觉察到一个仆人脸上的“欲炙之色”，并将自己的烤肉送给仆人。这是怜悯之心，还是那个时代难得的平等之心。

6、下列词语中加点字读音正确的一项是()(2分)

7、宋公明神聚蓼儿洼徽宗帝梦游梁山泊

8、顾荣居洛阳，尝应人请，觉行炙人①有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。曰：“其仆也，焉施之？”荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江②，每经危急，常有一人左右③己，顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。

9、以五月朔忽来神采有异人莫之识

10、曾送兄征西葬还/日莫雨驶/小人皆醉/不可处分

11、D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点

12、B.会有土寇/会天大雨

13、结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。(3分)

14、(3)过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(仿写句子)

15、示例①：采取单一的学习方式，学习效率低。示例②：采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。(言之成理即可。)

16、②自谓可使千里成沃壤。

17、翻译画线的句子：原句：自谓可使千里成壤(2分)

18、①(王念孙)被罢免官职后，每天以著书立说自娱，著有《读书杂志》。②(刘羽冲)常常在庭院里独自漫步，摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

19、阅读(甲)(乙)两段文言文，回答1—4题。(14分)

20、夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”

四、刘羽冲偶得古兵书文言文

1、①呵护②不懈③惊叹(通读全文，理出三个“对象”的所做、所说、所感：(1)母亲把这株水仙栽在花盆里，浇水、培土，日复一日精心、细心、耐心地执著守护着它，呵护着这个生命。(2)水仙花它并没有因离开家乡而放弃自己的生命，而是坚强、不懈地生存下来，并开出鲜艳的花。(3)“我”一开始对水仙不抱有能活下来的信心，更别说开花了。当鲜艳的花开在“我”面前时，“我”非常惊叹生命的顽强、生命的执著、生命的奇迹。通过理解全文，根据给出的词语，结合已知内容，选出要填的内容。)

2、欢迎收藏分享转发到朋友圈

3、(本题4分)阅读下面语段，回答问题。

4、B玉米腰间揣着金锤子，还挂着棕红的髯口，它们在大田里铿锵地唱着一出大戏，给天地听。

5、下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项()

6、公少宰⑥家居时，夏月独行郊外，于堤边柳阴中乘凉，一人车载瓦器抵堤下，屡拥不得上，招公挽其车，公欣然从之。适县尉张益至惊曰此高公何乃尔公笑而去。

7、下列加点词意义解释有误的一项是()

8、现代文阅读(共28分)

9、A高粱穗子像个火把，冲着天空笔直燃烧，红彤彤的。

10、第五段中所使用的主要说明方法是()

11、下列各组句子中加点词意思不同的一项是()(3分)

12、选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。(3分)

13、“中考”“名著”“班主任”

14、(本题16分)阅读下文，完成下面小题。

15、汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申①宪，乳母求救东方朔。

16、(2)在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。(品味加点词语的表达作用)

17、我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

18、简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。(4分)

19、又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

20、适县尉张益至惊曰此高公何乃尔公笑而去

五、刘羽冲偶得古兵书阅读答案

1、(注释)①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。

2、(注)①校雠：校对。②藉：借助。③经年：一年以后。

3、公赋诗兀坐⑦斋中。一无赖子与公族人相角，走诉公，且以头撞公，家人奔赴劝之去。公徐问曰：“此为谁，所言何事？”盖公酣吟毫不挂念，其胸次⑧为何等邪。

4、带领恰好几乎常常C自己认为可以是潜力荒野变成肥沃的农田摇着头自言自语道，古人怎么会欺骗我呢？像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。因为情况不断变化，他不懂得根据具体情况灵活运用知识，只会死搬书本。所以失败了。

5、DAA

6、⑤芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会()衣服，不会()被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。

7、州官也是好事之人，让他在一个村子做实验。费了很大心血，挖成一条水沟。

8、从此之后，他抑郁寡欢，很不自在，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：“古人怎会骗我！”像这样一天就说千百遍，只说这六个字。不久，他得重病死了。

9、A．④③②①⑤B．⑤③①④②C．②④③①⑤D．③①④⑤②

10、(本题9分)(地域特色)位于郑州的某学校开展“商城遗址我保护”主题活动，请你参与并完成任务。

11、A.施工技术总体外观艺术效果

12、曾送兄征西葬还日莫雨驶小人皆醉不可处分

13、结构上总结全文，内容上突出中心，赞美了青纱帐美景，赞美了青纱帐绵绵不断的生命力，赞美它养育作物并将作物化为粮食以及美酒，滋养和点燃我们的生命。

14、作者先列举现实社会中错误追求生活品质的现象，通过一组反问进行否定；在此基础上，指出真正的生活品质是一种求好的精神，并举例进行论述；随后笔锋一转，表达对大部分人失去求好的精神的忧虑，从反面论证追求正确生活品质的重要性；最后再次强调什么是真正的生活品质，结束全文。

15、阅读下面的二则文言文，完成下面小题。

16、A.开支不用了洗缝B.开支谢谢烫叠C.费用请帮忙洗拆D.开支不用了洗叠

17、张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。

18、朔曰：“此非唇舌所争，尔必望事可济者。将去时，但当屡顾帝，慎勿言！此或可万一冀耳。”

19、刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说②干③州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫④甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。

20、(3)短文具体写了大兴安岭的那几类动物，分别是什么？(4分)

六、刘羽冲偶得古兵书

1、8古诗默写(5)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

2、①我从小生活在东北农村，儿时的家乡，广袤无垠的田野上，到处种植的都是玉米和高粱。到了伏天，2米多高的玉米、3米多高的高粱便形成了郁郁葱葱的连天的青纱帐。绿波荡漾的大地，一眼望不边的葱茏，站在高处，你会被这蔓延的绿色所陶醉。置身其中，顿感着生命的涌动与震撼。那是一个充满着无限生机和希冀的天地，是我生命中最美的乡村记忆。

3、欢迎点击上方蓝色字关注

4、下列读音完全正确的一组是()(3分)

5、C．行善意在图回报。D．要勇于改正错误。

6、结合王念孙、刘羽冲不同的治学态度，谈谈你获得的启示。(4分)

7、气势磅()久()盛名雄伟()观高朋满()

8、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

9、文中的“盗牛者”是一个怎样的人？

10、我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

11、B.瞻仰(zhānyǎng)鼓励(gǔlì)境遇(jìnyù)嫌疑(xiányí)

12、解释下列句子中的加点字

13、这个故事说明了一个什么道理？(2分)

14、①是非木杮，岂能为暴涨携之去？

15、C.虽盛夏亭午无暑气虽：虽然。

16、阅读理解(10分)

17、用现代汉语翻译下面的句子。

18、主持人：对对，你说得太有道理了。两则材料中是否还有这样的字呢？

19、梁山泊分金大买市宋公明金秋受招安

20、1用现代汉语写出下列句子的意思。

1、1用现代汉语写出下面句子的意思。

2、郑州商城是商代早中期的都城遗址，坐落在郑州管城区内，即今河南省郑州市区偏东部的郑县旧城及北关一带。

3、(本题8分)古诗文默写。

4、(2分)庙僧寻找石兽和刘羽冲率兵作战失败的原因分别是什么？

5、(材料一)中的顾荣与(材料二)中的高念东(高珩)两位名士生活时期相隔1300年，但这两篇小品却用相似的表现手法，展示出了他们一脉相承的精神品质。请结合文章内容作具体分析。

6、A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。

7、达官遣役来候公，公方与群儿浴河内，役亦就浴，呼公为洗背，问高侍郎家何在，一儿笑指公曰：“此即是。”役于水中跪谢，公亦水中答之。

8、C．指桑骂槐D．将计就计