一、现代诗欣赏

1、我多么希望，有一个门口

2、望着窗外，只要想起一生中后悔的事

3、你有你的铜枝铁干，

4、试题答案：浪花喧哗“浪花”代表的“盼望”是对新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、乐于奉献的英雄气概的赞扬。“喧哗”代表的“盼望”是期待与向往胜利到达目的地，对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利。(意对即可)

5、命运将它装订的极为拙劣

6、在干净的院子里读你的诗歌，这人间情事

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8、能否赢得爱情 ，

9、也不止像泉源，

10、绵绵细雨，拉长了今天的会议

11、诗句的行列布局完全是对宋词小令的发扬与创新，对称均匀，简约精纯。自然地想到了《生查子》：“去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。”

12、是不是岁月，雕刻出你满脸的忧愁

13、理解诗歌的感情还要顾及诗歌的类别、风格、流派等因素。例如，现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别，豪放派词和婉约派词表达的思想感情也常不同。

14、它只用指尖，触了触阳光

15、现代诗歌特点：①.形式自由；②.内涵开放；③.意象经营重于修辞；④.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

16、对于成功，是需要落实的，而在行动的过程中未免有许多风雨是无可避免的。但是，也许正是因为这些阻碍自己前进的东西才更能丰富你行走的道路。一直向前。一切顺利是不可能的。也是缺乏美感的。

17、逐渐隐没在日落后的群岚

18、对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，即使在耄耋之年，也希望能叶落归根。

19、第三节“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。”这丁香一样的姑娘，在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来了。她“像我一样，像我一样”，读到这里，我们恍然有所领悟：原来这丁香姑娘就是“我”，“我”就是这丁香姑娘，我也有姑娘一样的美丽，也有姑娘一样的高洁，也有姑娘一样的忧愁。彼心即我心，姑娘就是“我”的心。

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二、现代诗欣赏与创作

1、寻梦？撑一支长篙，

2、现代诗欣赏：放下(组诗)

3、意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物，是诗人为了表现自己的内心世界，把客观的物象经过选择、提炼，重新组合而产生的一种含有特定意义的语言艺术形象。诗歌中，诗人不仅要用意象进行思考和感受，还要用意象进行表达。

4、如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌

5、．(1)运用比喻，诗人抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一共同特征，将两个相距遥远的物体联系在一起；这两句诗是全诗的引子，后面内容都围绕这两句诗(或引出诗歌后面内容)。(2)花香、夜暖、春天，强烈的赞美之情和浓烈的思乡之情。

6、在第一段，“面朝大海，春暖花开”是我的世界的状态，是满心欢喜的总结，而在结束时，它成为我的最后一片天空和立足之地。当我试图把春天的温暖播撒给世界的时候，突然发现，我的阳光只有我自己才真正需要。整首诗歌，主语全部是“我”，主体间的交流是缺失的，我向外传递，放光，撤回。这一切都是我自己的想象、动作和表情。

7、我甘心做一条水草！

8、向青草更青处漫溯；

9、妈妈，你那里的月光会不会忧伤？

10、常年送来清凉的慰藉；

11、飘浮在西南某个贫瘠的山林里

12、君可明天问何用民可知天问何用屈子就算你抱紧那本泛黄的离骚高呼哭泣纵身一跃何用！！！路漫漫其修远兮你站在汨罗江上绝望你卷入洪流怒吼你最终成为千古流传魂为永垂魄为不朽你那哀怨的眼神是否穿越天地间转辗生成万象今夕是何夕听吧！棒鼓声声催起千舟同竟浪滔滔新时代凯歌响彻云霄听吧！楚天崛起的今朝国人重复着你的声音――吾将上下求索

13、比如看她游泳到河的另一岸

14、春风不来，三月的柳絮不飞

15、用木鞋挖着泥土

16、点评：酷似马是真正的诗人，内心敏感，下笔精准，往往在整首诗的前三分之二的篇幅，就完成了表达，但往往容易控制不住笔触，在后三分之一的篇幅里写出冗余的成分。写诗就像热恋中的人道别，挥手之后，千万不要再回头，一回头，心中的劲儿就松了，情就淡了。

17、春天里的事物，都是这样

18、二是丁香。丁香是古典诗词里的常见意象。因其形状像结，开在暮春时节，极容易凋谢，花色为淡紫色或纯白色，颜色高洁、冷艳，文人墨客往往把它作为哀怨惆怅的象征反复吟咏。

19、在春的光艳中交舞着变。

20、一切，都在意料之中。

三、现代诗欣赏的封面和目录

1、暗香(姜夔)旧时月色，算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。苏轼的行香子“述怀”清香无尘，月色如银。酒斟时，须满十分。浮名俘利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶，乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。

2、在《雨巷》中诗人将丁香所具有的品质赋予一位姑娘，“丁香一样的姑娘”，姑娘即是丁香，丁香即是姑娘。这个姑娘具有丁香一样的颜色、丁香一样的芬芳、丁香一样的忧愁。丁香可以象征惆怅、高洁、美丽的事物，让人感到无限的怅惘。

3、(推广部)YOYO玲ROSE梦蝶太阳

4、第三节又是一转，镜头重新聚焦在“我”身上，但却又进入了“我”的内心：我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，只是过客。这里迅速地引起了一个问题：为什么马蹄是美丽的，却又是错误。显然，第二句正是对第一句的回答。

5、愿你有情人终成眷属

6、(告别)生命中，有太多这样的告别，轻轻地走了，似蜻蜓点水般，不露一丝痕迹，却长久地将记忆留存在心里，挥之不去。

7、终于换来与你今生的相遇

8、你的话语，是一串串轻柔的雨滴

9、编者按：学写现代诗是八一实验学校小学六年级练习科目之一。在班主任屈老师的精心指导下，一班并没怎么接触过现代诗的小学生突然诗性大发，挥洒间写下好很多美好诗句。

10、喂马、劈柴，周游世界

11、这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。

12、第四节是转折点：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦。”这节诗运用了虚实结合的手法，“实”是景物的描写，“虚”是象征手法的运用。一潭水很清澈，霞光倒映下来，“不是清泉，是天上虹”，一片红光，是实写。但是，潭水上漂了很多的水藻，挡住了一部分霞光，零零碎碎的，有的红，有的绿，好像柔水一般，非常形象。

13、现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。

14、雨巷是潮湿的，是狭窄的，是悠长的。这一意象具有很强的视觉效果，给人以丰富的想象空间。雨巷不失为可以虚化为一条“追求之路”，怀着渺茫希望的“我”在雨巷里苦苦求索追寻，让人不禁发问，我在苦苦追寻求索什么?

15、从石器时代走来穿过大地的骨髓把黑夜的心脏点燃烧透随风化作星星点点风云不说话想着尘空的心事黎明来时待露珠儿苏醒轻轻将太阳托起那里有火焰的祖先

16、太息般的眼光，

17、6)投稿邮箱：1159943497@qq.com，

18、穿过夜的黑，给不了你温度

19、留给世界的只能是背影。

20、让自己留下一段美好的记忆

四、现代诗欣赏

1、听懂我们的言语。

2、我将告诉每一个人

3、⑴不能。这个排列顺序暗指果树从抽芽、开花、结果并让人们欣赏到将结果奉献于人类的过程，这一过程正好对应了青年的人生过程；“芽儿”“花儿”“果儿”所说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。⑵“嫩绿”显示了“芽儿”的活力与朝气；“淡白”说明了“花儿”的朴素无华，纯洁，不追求华丽的外表；“深红”象征着“果儿”的成熟、丰硕和美丽。

4、欢迎关注分享！诚邀赐稿！

5、我害怕，等我回家的空空的草房

6、看这满园的欲望多么美丽。   

7、第三节，写这个让我着迷的“丁香般的姑娘”“像我一样”，在这寂寥的雨巷中默默的彳亍着，而“冷漠、凄清，又惆怅”的氛围，则充斥在这样的情境中。

8、那轻，那娉婷，你是，鲜妍

9、最具有震撼力的现代诗，我喜欢这首 鲁藜的《泥土》。

10、却又终身相依。

11、在星辉斑斓里放歌。

12、而光阴皎洁，我不适宜肝肠寸断

13、不带走一片云彩。

14、“悄悄是离别的笙箫”是暗喻的手法。例如，苏轼的《前赤壁赋》中描述了萧声是低沉的哀怨的，而笛声是欢悦的，所以“箫”来比喻“悄悄”来说明诗人的心境，因此，“悄悄”的动作带有诗人的感情，接着"夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。诗歌讲究精练，一再重复“沉默”“悄悄”“轻轻”，是强调重点，并不是浪费语言。

15、10首最美的现代诗

16、古体诗主要律诗，如七律、五律、七绝、五绝等，古体诗讲究韵律，平仄，要求很严格，现代诗不讲究这些，句子有长有短，韵却也没怎么讲究，能表达意思就行。

17、风雨剪不断我的柔韧顽强

18、而你微笑的面容极浅极淡

19、身后会不会袭来寒风冷雨 ，

20、你怎么就驼着背，头发稀疏

五、现代诗欣赏手抄报

1、对抒情主体的认知。对诗歌意象的识别。对象征意义的感悟。对内在情感的专把握。对诗歌属意境的体味。对诗歌形式的认识。对关键词语的诠释。对词句含义的揣摩。对表现手法的评判。对修辞手法的剖析。对比较手法的审视。对结构线索的辨析。对诗歌风格的关照。

2、不是清泉，是天上虹；

3、悄悄的我走了，

4、在康河的柔波里，