一、渔歌子古诗

1、古诗解析：第2首《乞巧》

2、闯四关、读诗情。

3、②西塞山：位于今浙江省湖州市吴兴西南。

4、古诗解析：第5首《己亥杂诗》

5、青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归

6、荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。

7、箬笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

8、jiǔyíngzūn，yúnmǎnwū，bújiànrénjiānróngrǔ。

9、(4)除此之外呢，在注意诗歌字与字之间节奏的同时我们还要注意标点符号，不同的标点符号也说明停顿的时长不同，逗号时间短，句号时间长。让我们跟着大屏幕上的节奏再齐诵这首诗。

10、wǔdài·lǐxún《yúgēzǐ·díhuāqiū》

11、依你对张志和的了解，你发现他是个什么样的人？再读感受他淡泊、悠闲的心境。

12、点击小绿标收听米粒诵读古诗啦

13、这首词于宪宗时一度散失，长庆三年(823)，李德裕访得之，著录于其《玄真子渔歌记》文中，始流传至今。

14、wǔdài·lǐxún《yúgēzǐ·liǔchuísī》

15、拼音微课堂：声母大合唱

16、“明诗意”是要了解整首诗的意思；

17、(3)读准字音之后，请同学们再通过同桌互读的形式读词，要字字落实。

18、拼音微课堂：《zhchshr》

19、电子白板课件出示垂钓图动画演示,引导学生欣赏:春天的西塞山，风景如画，你能把它加入想象描绘出来吗?

20、注释①渔歌子：词牌名。此调原为唐教坊名曲。分单调、双调二体。单调二十七字，平韵，以张氏此调最为著名。双调，五十字，仄韵。《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》，大概是民间的渔歌。据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜真卿帮助更换，并作《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。“子”即是“曲子”的简称。②西塞山：浙江湖州。③白鹭：一种白色的水鸟。④桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。⑤鳜(guì)鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。⑥箬(ruò)笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。⑦蓑(suō)衣：用草或棕编制成的雨衣。

二、渔歌子古诗的意思翻译

1、(教学难点)体会“斜风细雨不须归”的意境。

2、③鳜鱼：一种淡水鱼，味道鲜美。

3、译文注释诗词注释渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。西塞山：在今浙江省湖州市西面。白鹭：一种白色的水鸟。桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。鳜鱼：俗称“花鱼”、“桂鱼”。扁平、口大、鳞细、黄绿色，味道鲜美。箬笠：用竹篾、箬叶编的斗笠。蓑衣：用草或棕麻编织的雨衣。诗句译文西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。

4、西塞山:xīsàishān《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和的一首词。原文：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。注释：①渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。②西塞山：在今浙江省湖州市西面。③白鹭：一种白色的水鸟。④桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。鳜鱼：俗称“花鱼”、“桂鱼”。扁平、口大、鳞细、黄绿色，味道鲜美。⑤箬笠：用竹篾、箬叶编的斗笠。⑥蓑衣：用草或棕麻编织的雨衣。

5、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。

6、(5)引读：看啊，在秀美的西塞山前，从水田里飞过来的白鹭上下翻飞，姿态优美，在这明媚的大好春光里自由嬉戏——

7、(2)体会诗的意境。色彩、意境。

8、渔歌子·西塞山前白鹭飞

9、渔歌子古诗的意思：西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和的一首词。这首词开头两句写垂钓的地方和季节。这两句里，出现了山、水、鸟、花、鱼，勾勒了一个垂钓的优美环境，为人物出场作好了铺垫。词的后两句写烟波上垂钓。尾句里的“斜风细雨”既是实写景物，又另含深意。这首词通过对自然风光和渔人垂钓的赞美，表现了作者向往自由生活的心情。《渔歌子》原文：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

10、这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用写的山水画。

11、张志和(730年(庚午年)～810年？)，字子同，初名龟龄，汉族，婺州(今浙江金华)人，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。

12、qīng ruò lì ，lǜ suō yī ，xié fēng xì yǔ bú xū guī 。

13、《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和的一首词。这首词开头两句写垂钓的地方和季节。这两句里，出现了山、水、鸟、花、鱼，勾勒了一个垂钓的优美环境，为人物出场作好了铺垫。词的后两句写烟波上垂钓。尾句里的“斜风细雨”既是实写景物，又另含深意。这首词通过对自然风光和渔人垂钓的赞美，表现了作者向往自由生活的心情。

14、wǔ dài ·lǐ xún 《yú gē zǐ ·dí huā qiū 》荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。

15、拼音微课堂：《ZCS》

16、拼音微课堂：《ieüeer》

17、(1)通过自读、同桌互读的形式把词读正确。给大家三分钟的时间完成。

18、三月的阳光里，桃花盛开，那片片粉红倒映在水中，红的花绿的水，引得水中的鳜鱼也争相追逐这落花——

19、“西塞山前白鹭飞”首句，点明地点。白鹭是自由、闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔夫的悠闲自得。“桃花流水鳜鱼肥”第二句，点出江南水乡最美好的季节——正是桃花盛开，江水猛涨，鳜鱼正肥时，渲染了渔夫的生活环境。

20、老师：春天来了，鸟语花香，大自然一派生机勃勃的景象，请大家闭眼听老师范读一句，把你看到的，联想到的，一会儿说给大家听—(师读)再跟读三遍。

三、渔歌子古诗全文注音版

1、通过读文和想象，能由词到画，感受乡村的诗情画意；走进诗人的内心世界。

2、归：在文中是指回朝廷

3、点“在看”给我一朵小黄花

4、有感情地朗读并背诵这首词。

5、荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。

6、xī sāi shān qián bái lù fēi ，táo huā liú shuǐ guì yú féi 。

7、拼音微课堂：《巧分n和l》

8、统编版小学语文寒假学习资源

9、cǎo qiān qiān ，huā cù cù ，yú tǐng zhào gē xiàng xù 。

10、译文西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，不用回家。

11、参考资料来源：百度百科——渔歌子·西塞山前白鹭飞

12、桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。

13、jiǔ yíng zūn ，yún mǎn wū ，bú jiàn rén jiān róng rǔ 。

14、拼音微课堂：《认识iuü》

15、质疑:(能作答的解决不能做到的留下来)齐读读词。歌曲娓娓道来。

16、(3)引读：不舍归，一袭蓑衣，一顶斗笠，便融入这青山绿水之中，请你；青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。好自在的张志和啊——

17、渔歌子：词牌名。此调原为唐教坊名曲。

18、zhàoqīngzhōu，chūshēnpǔ，huǎnchàngyúlángguīqù。

19、预设：飞动的白鹭如白色漩涡，一个“肥”字又看到了鳜鱼的肥美，体会诗的意境，学生说我看到了……我闻到了……我听到了……

20、想象:西塞山前,白鹭翻飞,桃花点点,鳜鱼肥美,碧波荡漾，雨中的渔翁专注于垂钓而忘记了回家……

四、渔歌子古诗带拼音

1、积累秀：积累田园古诗词。

2、bìyānzhōng，míngyuèxià，xiǎotǐngchuílúnchūbà。

3、唐代张志和扩展资料创作背景

4、作者没有简单地说春汛到来，而是用“桃花流水鳜鱼肥”来描写，这就更能勾起读者的想象，使人们似乎看见了两岸盛开的、红艳艳的桃花；河水陡涨时，江南特有的鳜鱼不时跃出水面，多肥大呀。

5、《渔歌子》是人教版实验教材四年级下册第六单元第23课《古诗词三首》中的一首词。这个单元围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题编排，目的在于引导学生通过读文，感受充满诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生向往之情；同时引导学生在阅读中能抓住景物的特点，体味优美语言，学习表达方法，积累精彩句段。

6、(2)谁为大家展示自己的朗读功力？这首词虽然只有短短的二十几个字，但是想读好可不太容易，我们一起来看：西塞山的“塞”是多音字，鳜鱼的“鳜”字非常的生僻，好多成年人都读不对，还有“箬笠、蓑衣”都不太常见。现在跟我读：西塞山，鳜鱼，箬笠，蓑衣。同学们，箬笠和蓑衣是什么东西呢？看一下“箬笠”这两个字是什么偏旁部首？可能和什么有关？(箬笠是用竹篾编制的斗笠，而蓑衣呢，是用草编织的雨衣)

7、词的首句中“西塞山前”点名地点，“白鹭”是闲适的象征，白鹭自在地飞翔衬托出渔父的悠闲自得。次句意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，表现出暮春时节西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。四句描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴着箬笠，穿绿蓑衣，在微风细雨中乐而忘归。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活。

8、④桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。

9、小学生必背古诗词|《赠花卿》

10、张志和(732年—774年)，字子同，初名龟龄，号玄真子。祁门县灯塔乡张村庇人，祖籍浙江金华，先祖湖州长兴房塘。张志和三岁就能读书，六岁做文章，十六岁明经及第，先后任翰林待诏、左金吾卫录事参军、南浦县尉等职。

11、小学生必背古诗词|《六月二十七日望湖楼醉书》

12、《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和的一首词。这首词开头两句写垂钓的地方和季节。这两句里，出现了山、水、鸟、花、鱼，勾勒了一个垂钓的优美环境，为人物出场作好了铺垫。词的后两句写烟波上垂钓。尾句里的“斜风细雨”既是实写景物，又另含深意。这首词通过对自然风光和渔人垂钓的赞美，表现了作者向往自由生活的心情。渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。西塞山：在今浙江省湖州市西面或湖北省黄石市。白鹭：一种白色的水鸟。桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。鳜鱼：俗称“花鱼”、“桂鱼”。扁平、口大、鳞细、黄绿色，味道鲜美。箬笠：用竹篾、箬叶编的斗笠。蓑衣：用草或棕麻编织的雨衣。

13、此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引读者的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。

14、小学生必背古诗词|《饮湖上初晴后雨》

15、小小作家：化诗成文。

16、俗话说：日读古诗三百首，不会作诗也会吟。古诗是我国古典文化的精华,诗歌是承载口述传统的中流砥柱，千百年来，传达了各种文化的内在价值。诗歌贯穿人类整个历史，不论是何种文化、不论其在哪一片大陆，诗歌都在传诵着我们共同的人性和共有的价值观念，将最简单的词句转化为对话与和平的有力催化剂。

17、画。将头脑中画面画下来，涂色。小组内交流，学生互相评点。

18、少年中国说(节选)

19、(1)抓一个字概括每一句诗，(引导抓诗眼)，每一个词语概括这幅画面：飞，肥，归，栩栩如生，如诗如画，诗中有画，向我们描绘了一幅渔翁垂钓图。

20、在大家的共同努力下我们顺利的闯过了所有的关卡，恭喜大家闯关成功，为这么优秀的我们鼓鼓掌。

五、渔歌子古诗朗读带拼音

1、同学们，我们都是生活在农村的孩子，乡村生活对我们来说是习以为常的，可是你们知道吗，正是因为这种悠闲舒适、与世无争的特点，被城里人所向往，今人如此，古人也是这样。我们学习过哪些描写乡村生活的诗歌呢？

2、拼音微课堂：拼音知识大考验

3、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。诗句译文：西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。

4、jiǔyíngbēi，shūmǎnjià，mínglìbújiāngxīnguà。

5、拼音微课堂：《小菠萝玩转拼音乐园之yw》

6、初读诗词(要求:读出韵致)

7、看到了西塞山和白鹭。西塞山在哪里？江南的山是什么样子的？生：秀美的。我们来欣赏一下秀美的西塞山(课件)。白鹭是什么样子的呢？(课件)。白鹭飞翔的姿态特别的优美。注意：“鹭”字的写法指导。

8、一个说“斜风细雨不须归”，一个却说“狂风浪起且须还”，他们所表达的情感有何异同呢？课后请同学们赏析张松龄的《和答弟志和渔父歌》，看看他想告诉我们些什么。

9、春汛来了，渔夫当然不会闲着，他们也忙碌开了。

10、认准生字词；了解作者张志和的生平。

11、草芊芊，花簇簇，渔艇棹歌相续。

12、“Hey，这里是有温度有爱心的山东学习群，群内每日阅读打卡、教育分享、试卷资料共享，相互陪伴，共同进步！

13、词中更吸引读者的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。

14、xī sài shān qián bái lù fēi ， táo huā liú shuǐ guì yú féi 。

15、这首词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引读者的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。

16、bàchuílún，háizhuóxǔ，gūcūnyáozhǐyúnzhēchù。

17、⑦蓑(suō)衣：用草或棕编制成的雨衣。

18、Inmybluebamboohat

19、译文：西塞山前白鹭在自由的翱翔，江上黄绿色的鱼儿欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，沐浴着斜风细雨坐在船上，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。

20、这是一首色彩明优意万千，脱离尘俗钓湖烟，思深韵远情融景，生活任行乐自然的抒情诗。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣，这是一幅用诗写成的山水画。

六、渔歌子古诗

1、王国维在《人间词话》里这样说：“词以境界为最上。有境界则自成高格。”对四年级的学生来说，他们已经掌握了一定的诗词学习方法。本学期，他们在第一单元学习《忆江南》时已经接触了词这种文学样式，对词的常识也有了初步的了解。但如何引导学生感受张志和“词中有画，画中有词”的表现特点，尤其是感悟“不须归”的境界就成了教学的重难点。

2、小米粒漫游识字国之逛花灯

3、这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。

4、渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。

5、这首词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。

6、这首词于宪宗时一度散失，长庆三年(823)，李德裕访得之，著录于其《玄真子渔歌记》文中，始流传至今。

7、古诗词微课堂：《七律·长征》

8、了解“渔夫”在古诗词中的文化意象。

9、西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨。

10、西塞山：浙江湖州。

11、译文：潇湘的静夜里，清风吹拂着秋天的荻花，橘子洲头的美景，宛如屏上的山水画。浩淼的烟波中，皎洁的月光下，我收拢钓鱼的丝线，摇起小艇回家。绿水就是我的家园，船篷就是我的屋舍，山珍海味也难胜过我每日三餐的糙米鱼虾。面对盈杯的水酒，望着诗书满架，我已心满意足，再不用将名利牵挂。

12、古诗词微课堂：《四时田园杂兴》(其二十五)

13、xìnfúchén，wúguǎnshù，diàohuíchéngyuèguīwānqǔ。

14、拼音微课堂：《小菠萝玩转拼音乐园之ɑneninunün》

15、《渔歌子》，词牌名，此调最早见于唐朝诗人张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。后来李珣、孙光宪等词人用过此调。xīsàishānqiánbáilùfēi西塞山前白鹭飞，táohuāliúshuǐguìyúféi桃花流水鳜鱼肥。qīngruòlìlǜsuōyī青箬笠，绿蓑衣，xiéfēngxìyǔbùxūguī斜风细雨不须归。

16、张志和，字子同，初名龟龄，号玄真子。自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名词人和诗人。他的作品大多描写自己隐居时的闲散生活。

17、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

18、体会诗词中画面的美丽，通过想象，由词到画，感受到乡村风光的画意诗情；走进诗人的内心世界。