一、郑板桥开仓济民翻译

1、于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”

2、C.(1)名之者谁?(2)修之来此

3、(答案)①主体不同：前者是迁客骚人之乐，后者是太守之乐(或百姓之乐)；②客体不同：前者是春季美景之乐，后者是四时山水之乐；③原因不同：前者是因宠辱偕忘而乐，后者是因百姓乐而乐；④本质不同：前者是个人之乐，后者是与民同乐。(答出三点，意思对即可得满分)

4、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

5、下列对(甲)(乙)两段选文的理解与分析，不正确的一项是

6、A.而或长烟一空空：空中

7、联语隐含的意思是“缺一(衣)少十(食)无东西”。

8、(4分)(1)有毅力(坚持不懈)。(2分)(2)对诸弟要求严格(爱诸弟)。(2分)

9、(2013年•四川省雅安市)(答案)B

10、(3分)朱晖是个重信义(情义)的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人。

11、(1)我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，一辈子都圆滑呢？

12、D．“客路”“行舟”与“乡书”“归雁”遥相呼应。

13、(甲)嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！

14、后来他说：“凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳”。他通过观察和艺术创作的实践，提炼出“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”的理论。“眼中之竹”是自然实景，是对自然的观察和从中体验画意；“胸中之竹”是艺术创作时的构思。

15、C.名之者谁不能名其一处也D.临溪而渔而不知人之乐

16、D．使得至前陈曲直陈：陈述

17、C．名之者谁？遂书以名其亭焉

18、郑板桥是清代著名的画家，书法家。扬州八怪之一。从这件事上可以看出他是个关心民间疾苦，一心为民的好官。郑板桥的一生很不一般，轶事也比较多看也看

19、莆田(2分)十里飘香(四海闻名等)(平仄不作要求，宽对即可。)

20、C.像那太阳出来而林问的花朵开放了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，(这)明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。

二、郑板桥开仓济民的翻译和原文

1、塔中点灯，层层孔明诸葛亮;池中采藕，节节太白理长根。

2、(1)予尝求古仁人之心，或异二者之为。(3分)

3、A(甲文第二段应为“正面写鱼，侧面写水”)

4、古诗文默写(每空1分，共8分)

5、(考点定位)归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

6、示例2：唐三藏路阻火焰山故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。(对联2分，故事情节2分)

7、B、颓然乎其间者安陵君其许寡人

8、对有效信息的提取能力；考查段落的作用；对语句的赏析；对修辞手法及其作用的分析和把握能力；对段落之间关系的分析理解能力；对重点句子的品味；开放性试题

9、晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。

10、B.像那太阳出来而林间的花朵开放了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，(这)由昏暗变得明亮的景象，就是山间的甲晨和晚上。

11、写作命题突出“选择空间”

12、(甲)至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走．来来往往不断的行人，是滁州的游客．到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席．宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们．一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了．

13、请用“/”为下面句子断句。(标两处)(2分)

14、①家书抵万金②沉舟侧畔千帆过③曲径通幽处④蜡炬成灰泪始干⑤沙场秋点兵

15、求学为知，支教为行，“知行合以成证知，知成一体，方为真知”。

16、丙：选自《袁中郎集笺校》作者：袁宏道年代：明

17、他五十岁时，先后任山东范县、潍县知县计十二年。他不满官场的黑暗腐败，在请求赈济灾民时又得罪了上司，所以主动称病辞官，重新回到扬州卖画为生。

18、用现代汉语翻译下列句子。(3分)

19、整体把握能力。即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意，从整体上理解文章的寓意，能找出表达全文主要内容的中心句，感受文章的情感倾向，概括文章所表现的对象的主要特征，从整体上理解文章的基本写法或表达技巧，从整体上理解文中人物的特点等等。

20、(gōng) (zhī) (yú) zhé郑板桥开仓济民原文：郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食，燮开仓赈济。或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我一人任之。”即发谷与民，万余人生。去任之日，父老沿途送之。翻译：

三、郑板桥开仓济民文言文翻译词语

1、(1)有一座亭子四角翘起，像鸟儿张开翅膀似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。

2、(1)往来翕忽，似与游者相乐。(3分)

3、备考指导：积累运用的教学和复习宜采用专项训练的方法进行。按照“知识导航、典型题析、方法点拨、实战演练”的程序实施。

4、文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。(2分)

5、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分)

6、天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。

7、2⒈解释下列句子中加点的词语。(4分)

8、下列对《次北固山下》理解不准确的一项是(3分)()

9、(2013年•四川省雅安市)

10、抗日战争后期，国民党反动政府更加贪污腐化，司法机关也是“衙门八字向南开，有理无钱莫进来”。当时有人就替法院拟了一副对联：

11、(1)已经(2)离开(3)快速(4)丢失

12、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()

13、《喜雨亭记》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。文章从该亭命名的缘由写起，记述建亭经过，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情，反映了作者儒家重农、重民的仁政思想。文章句法灵活，笔调活泼，在风趣的对话中轻松含蓄地发表见解。和欧阳修的《醉翁亭记》“与民同乐”的思想是一脉相承的。

14、阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。

15、字词解释(选择)＋翻译句子＋人物形象分析(简答)

16、至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

17、文言文阅读(共16分)

18、辛弃疾：铁板铜琶，继东坡高唱大江东去;美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

19、加点词解释有误的一项是(2分)

20、甲：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣(真是)无穷无尽啊！(这时)登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

四、郑板桥开仓济民翻译及原文

1、基础辨识能力。即文体阅读的基本识别能力，如能辨识各种文体、各种表达方式；记叙的要素，叙述的顺序，说明的各种方法，论证的各种方法；能辨识小说的要素等等。

2、(2)此何时，若辗转申报，民岂得活腹乎？

3、徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

4、(注释)①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。

5、古诗文阅读(9——14小题，共18分)

6、夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，籍丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。而山林之士视天下之乐，不动其心。或有欲于心，顾力不可得而止者，乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔。惟富贵者而不可得兼，然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得，亦其理与势之然欤。今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者皆能得之，其兼取于物者可谓多矣。

7、(2)山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。

8、文言文阅读。阅读下文，完成12～16题。(12分)

9、阅读下面文字，完成9~13题

10、D.于时冰皮始解解：融化

11、(1)山水之乐，得之心而寓之酒也

12、蝉噪林愈静;鸟鸣山更幽。(苏州拙政园联)

13、C．若夫日出而林霏开中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)

14、⑵(这种行为)史君(或史中煇)都无法制止，于是他嘱托我来记述(这件事)。2分，计4分。

15、从阅卷老师角度来看，这种题目对大多数同学来说是一个“致命的弱点”。这虽不是一类新型的题目，但大多数考生却在“阴沟”里翻了船，还有的甚至“颗粒无收”。纵观他们失分的情况，主要是对对联的一些基本知识和主要特点并没有掌握住。如07年福州市的一题：

16、A．余自十月初一立志自新以来自富阳至桐庐一百许里

17、备考指导：在复习过程中要注重培养学生阅读的“九大能力”。

18、C“记”是古代的一种文体，用来警戒自己或称述功德。

19、D．句意为：(郑板桥)离任的时候，当地百姓沿途送他．去：离开．

20、(注释)①潞安：县名。②郡关：州府。③扫橐③：扫，清理。橐③，钱袋。④冲循：交通要道。

五、郑板桥开仓济民翻译文言文

1、B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。

2、翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。(2分)

3、下列选项表述错误的一项是()。(2分)

4、①贿赂：别人送的东西。

5、③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。

6、(乙)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》节选)

7、C．醒能述以文者以画竹、兰为长

8、D.居庙堂之高/则忧其民

9、不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

10、(1)拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。(3分)

11、阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。

12、(1)取名，命名

13、解释下面加点的词。(4分)

14、用钱捐的监生以事求见，则立即坐在衙门大堂，召他们进来，睁着愤怒的眼晴大骂着说：“驮着钱的骡子有什么要说的?”或者命令衙役摘掉他们的冠帽，踩在脚下，或者揪住他们头发刺击他们面部，然后赶出去。一时间豪绅富人都很害怕，而贫苦人民得以存活下去的很多。

15、下列各组加点词在句子中的意义和用法，不相同的一项是(3分)

16、对联讲究的是对偶，即上下两个词组或句子必须是结构相同、字数相等、词性相同、意义密切相联的。从对偶这种特定的形式看，对联又有不同的对法。就内容来说有人名对、地名对、花木对、鸟兽虫鱼对等;就形式来说又分虚字对、实字对、双声对、叠韵对等;就上下联意义的联系来说可分为正对、反对、串对等。从对联的表意形式看，对联可运用多种修辞形式。

17、C.甲文第①段是交待醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，内存的脉络是连贯的。

18、凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。

19、A句意：树林里浓荫覆盖，鸟儿到处鸣叫．上：方位词，树的上面；(要是)上边降罪，我一人承担．上：皇上．

20、下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是()

六、郑板桥开仓济民翻译

1、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

2、评分说明：(2分)每小题1分。