一、亡羊补牢的道理

1、师：今天我们先学习寓言二则中的第一则，一起读“亡羊补牢”。

2、亡：丟失，失去；牢：牲口圈。丢失了羊，赶紧修补羊圈。指出了差错，及时采取措施设法补救，以免再次遭受损失。

3、"庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法;庄辛很诚恳地说:"我听说过，看见兔子才想起去找猎犬，这还不晚;羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……"是一则很有意义的故事。

4、告诉大家这则故事选自《战国策》，这是一本建议国君如何与其他国家相处才不会失败的书。这个故事引自庄辛对楚王讲的话，他讲了什么呢？

5、师：故事里提到了羊死了吗？从课文里找寻答案哦。

6、庄辛不慌不忙的回答说:"我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。

7、(ppt出示狐假虎威，守株待兔，掩耳盗铃的图)

8、“亡羊补牢”的意思是，羊丢失了，才修理羊圈。比喻受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。

9、“亡羊补牢”出自《战国策·楚策四》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；

10、蜻蜓的事可能是小事，其实黄雀也是如此。它俯下身去啄，仰起身来栖息在茂密的树丛中，鼓动着它的翅膀奋力高翔，自己满以为没有祸患，和人没有争执，却不知那公子王孙左手拿着弹弓，右手按上弹丸，将要向70尺高空以黄雀的脖子为射击目标。黄雀白天还在茂密的树丛中游玩，晚上就成了桌上的佳肴，转眼之间落入王孙公子之口。

11、二年级语文下册《沙滩上的童话》预习学案+课时练习，快收藏吧！

12、我稍微改了一下流程，上了这节《亡羊补牢》。

13、朗读课文第一段，文中那个人觉得自己的禾苗长得怎样？他的心情怎样？

14、(出自)：《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

15、师：你听得一定很认真，那么“牢”呢？

16、师：有了问题及时解决，这就是亡羊补牢，为时不晚啊！

17、"亡羊补牢"这句成语，便是根据"亡羊而补牢，未为迟也。"而来的，表达了处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。

18、(评析：识字写字是低年级教学重点，识字写字的目的在于积累，用“修羊圈”的情境游戏的方式进行趣味词语巩固识记。写字教学关注间架结构的指导，左右结构的字要特别关注宽窄和高低。在书写时要给学生做好坐姿和握笔的示范，关注写字习惯。)

19、周六晚，我终于完成。对我来说，这是个漫长的过程。刚开始补的时候，我有些犹豫、有些焦躁、有些苦闷，还有些许藏着的抱怨和燃烧在胸中的怒火，但最终都被心中的一个“天使”给击垮了，她不断地告诉我要不怕困难、坚持不懈，要挺到最后一刻，不可半途而废，否则我就是失败者。是的，我不愿做个失败者，我选择坚持，选择前进。终于我做完了第四讲，愉悦和成就感油然而升，那种被人追着赶着的被动焦躁和苦闷烟消云散，那是一种以前从未有过的心情，一种超越自我的心境，就像妈妈说的：只要坚定地在路上，你就在成长。

20、生：有一次我买冰淇淋，看见有一种冰淇淋很漂亮，可是爸爸不让我买，告诉我这个不好吃，让我买别的，我坚持想买那个漂亮的，结果一尝，真的不好吃，我很后悔。

二、亡羊补牢的道理简单些

1、街坊们算得上苦口婆心了，可养羊人偏偏不听劝告，这不，第二天他的羊又少了一只，大家一起读原因——“原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。”

2、整堂课还是有点意思。现在按照文体特征教阅读也不晚嘛！呵呵……

3、师：这篇课文一共有几个自然段呢？

4、大王难道没有见过蜻蜓吗?长着6只脚和四只翅膀，在天地之间飞翔，低下头来啄食蚊虫，抬头起来喝甘美的露水，自以为无忧无患，又和人没有争执。岂不知那几岁的孩子，正在调糖稀涂在丝网上，将要在高空之上粘住它，它的下场将是被蚂蚁吃掉。

5、理解课题，整体感知

6、解释“亡羊补牢”，明白了亡的意思是丢失，牢的意思是羊圈。

7、师：羊圈里发生了这么大的事，一下就传遍了整条街，他的街坊都来劝他。认读“街坊”

8、“陈老师下周一检查《超级课堂》！”姚同学在黑板上写下了这几个大字，正在夸夸其谈自我陶醉的我下意识地往黑板瞟了一眼。“神马情况？”唉呀，我猛地惊了一下，才只做到第二讲，这下该怎么办。我赶紧追问姚同学到底应该做到哪里，他说检查第四讲是否做完。我心里顿时急得像热锅上的蚂蚁，每一讲的题量都很大，何况还有两讲等着呢。我静静地坐了好一会儿，以平抚我那颗“受伤”的心。

9、所以，我看到任然老师第一次上低段，上得还有模有样，心里很是为她高兴。

10、师：请小朋友们自由读课文，把课文读准读通顺。边读边思考：课文哪几个自然段是讲丢羊的？丢了几次？怎么丢的？

11、师：这节课我们有两个多音字。“钻”还有一个读音是？谁会组词？

12、蔡灵侯的事只是当中的小事，其实君王您的事也是如此。君王左边是州侯，右边是夏侯，鄢陵君和寿陵君始终随着君王的车辆，驰骋在云梦地区，根本不把国家的事情放在心上。然而君王却没料到，穰侯魏冉已经奉秦王命令，在黾塞之南布满军队，州侯等却把君王抛弃在黾塞以北。"

13、寓言故事道理的感悟主要通过朗读的方式来完成，理解关键词语的意思，联系生活、借助上下文体会词语蕴含的情感并通过朗读来表达，从而促进对寓意的理解。从故事中悟出的道理可以联系生活经验进行口语表达，不同经历的孩子可以有不同的感受，鼓励多元的表达，用寓言故事中的道理警醒生活中的自己。

14、师：都找到了吗，你们一起读一读，找的哪个句子。(……)果然都找到了

15、师：同学们，我们一起来排排队，看看你的对不对。

16、生：赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！

17、1)依次观察并指名说说两个字重点部件和重点笔画的点位。

18、你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!"襄王听了，很不高兴，气骂道:"你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?"

19、师：和你的同桌分角色读一读，一个当热心劝说的邻居，一个当得过且过的养羊人。

20、师：你很替他着急，让他赶紧行动起来呢。(标红：赶紧)

三、亡羊补牢的道理告诉我们什么道理

1、亡羊补牢出自《战国策·楚策》，原句为：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

2、那黄鹄的事可能是小事，其实蔡灵侯的事也是如此。他曾南到高陂游玩，北到巫山之顶，饮茹溪里的水，吃湘江里的鱼;左手抱着年轻貌美的侍妾，右手搂着如花似玉的宠妃，和这些人同车驰骋在高蔡市上，根本不管国家大事。却不知道那子发正在接受宣王的进攻命令，他将要成为阶下之囚。

3、师：老师把这个句子做了一丁儿改动，你们发现没有？仔细读一读，这一字之差，到底有什么不同？(感受“劝”的意思：讲道理、劝告，语重心长，语气不一样)

4、《亡羊补牢》告诉我们什么道理？(一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。)

5、故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

6、近义词：见兔顾犬、知错就改

7、一天早上，下起大雨。雨水把羊圈冲坏了，羊圈上出了一个窟窿。农夫发现后没有立即动手修补羊圈，他想等那天有空时再补吧。

8、(拼音)：wángyángbǔláo

9、“圈”还有一个读音是？谁会组词？

10、今天的分享到这里就结束了！谢谢大家的观看。

11、从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

12、生：丢了羊之后来修补羊圈。

13、喜欢放声大笑、不愿放弃梦想的冯老师，

14、从前有个人，养了几只羊，一天早上他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。街坊劝他说赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。他说，羊已经丢了，还修羊圈干什么呢！第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只，原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔不该不接受街坊的劝告，心想现在修还不晚，他得赶快堵上那个窟窿，然后把羊圈修的结结实实的，从此，他的羊再也没丢过。这则寓言小故事告诉我们每一个人都会做错事情，最可怕的不是错误的事情本身，而是知道做错了却不及时改正。

15、这个故事适合每一位人，大到国家，小到个人，不管你是做什么的，如果你由于错误的出现，而选择退缩，或者是一意孤行的前进，那么你就会失败；但是，如果说你不灰心，你选择认真地重新考虑，找出问题出在哪，并且从这个错误中吸取教训，那么你就是成功的，因为从头开始还为时不晚。错误对于每一个人来说，都是不可避免的，但是我们要尽可能的减少错误的发生。如果你只知道享乐，不付出行动，那么你的结果一定是失败的。

16、亡羊补牢告诉我们，人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。亡羊补牢，意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。亡羊补牢故事内容：从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。邻居对他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他回答。第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他十分后悔没有听邻居的话，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

17、(评析：这一部分主要通过抓住表示动作、心情的关键词，借助人物对话，通过朗读并且结合生活经验来理解寓意。在教学中创设与文本相契合的学习情境，并且联系生活中的情境，指向语言文字的迁移运用。)

18、生：我上一次考试考了80分，我很伤心，回家后我就决定以后一定要好好复习，这样下一次考试才能有进步。

19、识写结合，指导写字

20、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连自我补救的机会都没有了。“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不及时补救，那么即便补救了也无济于事了。希望对你有帮助！

四、亡羊补牢的道理15字

1、我今回向诸善根，为得普贤殊胜行。

2、师：是啊，随它去吧。带着你的想法来读一读养羊人的话。

3、师：你很会读书。这个词你们会读吗？(出示词卡：窟窿，指名、开火车读)，这两个字都是穴字头的字，穴字头大多和洞有关。谁能上来指一指，窟窿在哪里呢。

4、今天我们来讲一下亡羊补牢这个故事。亡羊补牢，意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。亡羊补牢的故事是根据《战国策》相关内容改写的，从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。这个故事告诉我们，人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。

5、生：从此，他的羊再也没丢过。

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7、这个故事告诉我们，人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。

8、再读课文，理清脉络

9、(故事)：战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。五个月趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。

10、古时候有个人，因为想要自己的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。

11、在朗读感悟和讨论交流中，结合生活实际体会“亡羊补牢，为时不晚”的道理，初步感知“寓言”故事的特点。

12、师：你们真厉害，现在老师想请同学起来按照排队的顺序说说这个故事，谁想来挑战，

13、(4)现在老师就是那养羊人，谁想来当街坊劝劝我？

14、亡羊补牢，成语，释义：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。出处：西汉·刘向《战国策·楚策四》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”用法：连动式；作主语、谓语、宾语；含贬义。寓意：一个人犯了错误，只要能吸取教训,就能避免重犯错误,知错就改,就不算晚。

15、理解课题，感知内容。

16、师：这里有3排词语，老师想请3位小朋友起来读一读，读对了大家跟读一遍，谁想挑战。

17、师：用手势告诉我，是第几种意思。

18、师：看图，这就是养羊人的羊圈，“圈”这个字，表示用栅栏把牲口住的地方围起来，外面的国字框就表示一圈栅栏呢。汉字可真有趣，一个汉字就是一幅画。羊住的地方就叫羊圈，那么牛住的？猪住的？

19、课堂伊始，以看图猜寓言导入，创设和“寓言”有关的情境，为《亡羊补牢》教学做铺垫。再借助实物图，化抽象为具象，将课文中的主人翁“养羊人”带入课堂，激发学生的学习兴趣。课中的口语表达也创设了生活化的情境，激发学生的表达欲。复习字词环节以“修养圈”为情境趣味认读。

20、精读课文，品读感悟

五、亡羊补牢的道理一句话

1、说说两组句子的不同。

2、(1)想一想：放羊人为什么会连续丢两次羊呢？在文中找出相关句子。

3、小结：大家读书真细心，给词语排好了队！还按顺序连起来讲了故事。这些词语不

4、庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。”

5、师：(反馈)“牢、亡”这两字我们读课题的时候就写过，伸出手我们再写一遍。注意“牢”上窄下宽。

6、男街坊们，劝劝他！女街坊们，劝劝他！

7、师：鱼骨头容易碎，要轻轻咬。

8、师：小狗轻轻含着它的食物。原来用嘴巴轻轻地咬着物体的某个部分，就是“叼”。

9、三世诸佛所称叹，如是最胜诸大愿，

10、自读课文，注意“羊圈”“窟窿”“街坊”的读音。课文读通顺。

11、师：同学们，我们来看图猜成语。准备好了吗？

12、师：二则就是两篇，如果是两篇新闻我们还可以说？

13、(道理)只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑；发生错误以后，如果赶紧去挽救，不算迟；从这次的错误中吸取教训，从头做起，还不算晚。(发音)wángyángbǔláo(释义)亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。(出处)《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”(造句)1学习中出现问题我们要及时补救，亡羊补牢，为时不晚。2你现在亡羊补牢，还不算太晚。3桌子虽然被虫咬了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。4这次试验没有成功，我们应该亡羊补牢，认真总结教训。5这次是小测验，没考好没关系，知道了自己的不足，亡羊补牢，为时不晚。

14、生：第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

15、第二天早上，农户准备去放羊，刚走到羊圈，他发现羊圈上的窟窿更大了，羊也少了一只。他才突然意识到昨晚可能有狼进来把羊叼走了。农夫非常心痛自己丢失的羊，他找了半天也没有找到羊。看到地上的血迹后，他才明白羊是被狼吃了。好心邻居大伯知道后，忠告农夫应该赶快把羊圈上的洞修补好，否则，会有更多的羊被狼吃掉。

16、师：孙悟空不知道这个字怎么读，谁想帮帮他正确的读一读这个句子？

17、揠：拔。揠苗助长——拔高禾苗，帮它长。

18、(近义词)：来者可追，贼去关门，知错就改，收之桑榆，见兔顾犬

19、参考资料：亡羊补牢的百度百科其实用的时候有2个意思，亡羊补牢就是羊丢了，然后把圈补起来。以前习惯接，为时未晚，表示知错就改，还不晚。现在用，有时候会接，为时晚矣，表示已经损失了，再改过也已经晚了。亡羊补牢告诉人们出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

20、(解释)：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

六、亡羊补牢的道理

1、亡羊补牢故事：战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。

2、只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。"亡羊补牢"这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。但他并不气馁从新开始!

3、亡羊补牢的故事是根据《战国策》相关内容改写的，从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”

4、(3)去掉拼音开火车读生字。

5、(2)请小老师带读生字。

6、生：原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

7、师:现在你懂得“亡”和“牢”是什么意思了吗?看看谁最会提取信息。

8、解释分析：亡羊补牢是一个成语，出自西汉刘向编订的《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

9、师：你们真会读书，“亡羊”是前因，“补牢”是后果。有了前因后果就组成了一个完整的故事。