一、形容逛庙会的句子

1、今年的花灯式样繁多，造型美观，新颖别致，有玲珑剔透的宫灯，有栩栩如生的动物灯，有富有时代气息的广告灯，有吉祥如意的荷花灯，有舞姿婆娑的仙女灯，有红彤彤的霓虹灯，有色彩鲜艳的孔雀灯。

2、②指名朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。

3、生3:父亲这样做是为了维护“我”的自尊心。

4、③交流各自的体会，教师相机引导：

5、在学院北路中段，将举办昌黎县旅发大会成果展及摄影展，通过摄影作品反映我县干部群众攻坚克难完成第二届河北省旅发大会任务的工作场景和动人画面，充分展示昌黎县在经济、政治、文化、社会、生态建设方面取得的成绩。来看看咱们家乡昌黎今年发生的巨大变化吧！

6、除夕春联扫除年糕充足店铺

7、腊月展览风筝口琴更新鞭炮

8、(品评：在学生感动于文中父亲这份“竭尽全力”的父爱时，郭老师引导学生自己质疑，并提出了后续思考——“你觉得作者能画出这只小船吗？”。有了本节课的阅读体验，我们可以想象到学生又会有新的阅读高峰体验：学生会发现画小船容易，而广大深厚的父爱，又岂是一支画笔所能表达出来的？他们会明白“父爱之舟”的“舟”也正是载满了这份情，所以画不出来。他们会在老师的引导下联系李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”那般的“用舟载情”的诗词意象。那一艘小船，不仅载着“我”求学的童年回忆，还载满了父亲所有的爱，那是一种可以用文字来表达，而画却画不出来的情感……)

9、围绕教学目标，开展画一画、写一写、填一填、说一说等语文活动，试图通过语文实践活动逐步达成学习目标。

10、画一画：默读第四自然段，勾画出打动你的细节。

11、课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。

12、高潮——低谷淘气——乖巧

13、腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

14、熙熙攘攘人如云，适用百货两边分。呼儿唤女上街云，农村庙会闹似春。城乡发展和谐劲，新风处处耳边闻。亲朋好友一堂聚，明年今日还相寻。

15、师：读得真好，把掌声送给他。

16、巨型“金山”成网红，猪年就要发大财，持赵公明文化景区综合优惠劵可免费领取一枚金蛋，砸金蛋赢丰富现金奖、礼品奖，赶快来打卡吧！

17、师：关于这份竭尽全力的父爱，课文结尾有那么一句话，我们来读一读。

18、引导学生借鉴学到的写法谈，如：选材要详略得当，描写节日要抓最主要的特点，可以加入自己的感受夹叙夹议等。

19、作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

20、按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。……在腊八这天，家家都熬腊八粥。……这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

二、写逛庙会的场景描写一段话

1、文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？

2、说一说：推选出一个代表进行汇报，其他组员可以进行补充。

3、比较阅读，领悟写法。

4、师：对，这是一份竭尽全力的父爱。现在我们再回过头来看看全文，梦见的那么多个场景，此时你是否已经明白：到底有一条怎样的线，把所有的场景给串了起来？

5、旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦

6、●孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师

7、生：有那么多新鲜玩意儿，还非常好玩！

8、公告报名提醒、时间安排

9、《父爱之舟》“逛庙会”场景课堂片段评析

10、答：作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。

11、(品评：关注课题就是课文阅读的打开方式。从《父爱之舟》中引出小船，找找在哪几个段落进行了描写,进而发现都是按作者上学、求学的顺序来写的，有线串联在里面。本课一开始的“我们来看画”板块，让学生既放松了心情，又知道了作者是著名画家吴冠中，还让学生结合画的内容给画命名。融合文体、作者等相关信息，既是高效精简的块面梳理，又有语言训练的渗透，体现的是对整篇课文教学的整体架构思考，同时为下文的场景理解及串联主线做好了铺垫。)

12、在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

13、读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。

14、假如请你来写春节，你打算写些什么？

15、“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。

16、轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫

17、品一口热气腾腾的香茶，听一段幽默风趣的相声，这个春节就是过得这么惬意舒适~。

18、多场室外情景剧轮番上演

19、锦里开芳宴，兰缸艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。

20、张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。

三、描写逛庙会的句子

1、春节建议：春节怎么过，提出自己的想法和建议。

2、时间：2018年2月28日—3月2日

3、生3：父亲觉得“我”委屈，让我也像别的小朋友一样，买东西吃。师：是啊，庙会上多热闹啊，谁不想把好吃的都放到肚子里。可是我能吃吗？在这庙会中，你们感受到我的委屈了吗？

4、生：梦见以前生活中的情景、故事。

5、写一写：把体会到的父爱批注在旁边。

6、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

7、先默读课文，独立思考，再小组讨论：

8、“农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？

9、(昌黎县第六届碣石民俗文化庙会)

10、(1)关于父亲的细节描写。

11、终南山古楼观景区、延生观景区、化女泉景区

12、学会本课的15个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

13、师：我们按照表格的顺序，哪一个组先来汇报？

14、元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。

15、《庙会》鼓乐声声震天价响，串串红灯结成围墙；吆喝声连成一片，涌动的人潮熙熙攘攘。这边买一串转运的风车，那边把羊肉串尝上一尝；瞧！大秧歌扭的多么欢快，再把折子戏听上一场。庙会是春节里精彩的高潮，人们无论多远，都会来逛上一逛；它是对上苍的祭祀，更是一个民族的信仰。或许，有些人来此寻找些惬意，还有一些人，来寻找逝去的那段时光；我想：更多的人，是为了心中那个未尽的梦，把中华民俗盛宴，来细细品尝。因此上，绿叶在枝头酝酿绽放，姗姗来迟的，是羞答答的春姑娘；风儿也变得温文尔雅，太阳公公也悄无声地，把温暖抛洒的越来越长……

16、告诉亲朋好友咱们庙会的时间和地点哦！

17、《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。

18、学习课文有顺序、详略得当的写法。

19、(2)关于我的描写。辩论：面对各式的玩意儿、各种好吃的，我委屈吗？用“~~~”勾画出描写“我”的细节，结合生活经验，批注你的理解。

20、(庙会)设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

四、形容逛庙会的句子有哪些

1、“昌黎太大我想去看看”

2、蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

3、收好这份攻略！记住时间和地点！

4、谈话导入，共话春节

5、今天是大年初我们吃完午饭，就去东南花都逛庙会。到了东南花都，一看真是热闹非凡人山人海。

6、b、腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

7、②关于春节的习俗：祭灶、扫尘、贴春联、守岁、闹元宵等

8、生4：别的小孩都能吃，我为什么不能吃？

9、(鲁迅)外国部分：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间

10、带我看庙会——让我长见识、让我快乐

11、生：我在现场的话肯定想多逛一会儿……

12、美人头上都戴着亮丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，身上香气飘洒。我在人群中寻找她千百回，猛然回头，不经意间却在灯火零落之处发现了她。

13、不足：问题没有挑战性。自主学习、合作学习没有梯度增长性。关注的角度仅限于“父亲”，缺少多角度思考的辩证、批判性。列出三件事，忽略了带孩子逛庙会本身就是深爱孩子的表现。

14、照常——照旧截然不同——迥然不同

15、抓“除非，必定”体会春节在人们心目中的位置，感受团圆的氛围。

16、生物学科线上课语文学科线上课

17、腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九

18、当然，庙会最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢!有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来.....

19、作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?

20、生齐读：万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

五、形容逛庙会的句子简短

1、元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

2、逛庙会的场面描写如下：

3、东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

4、现在昌黎庙会摆到了你的眼前，

5、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

6、7自然段(除夕)第一个高潮

7、③引导学生找出文中关键的词语，读中体会人们忙碌中洋溢着的喜悦和希望：你是从哪些具体的词句中体会到的。

8、小旅，今年正月十五去哪里玩啊？

9、生：都有小船、水道、房子……

10、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。

11、2组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。

12、有声有光有声有色有模有样有胆有识

13、看花灯、小孩放花炮、吃元宵

14、那儿有很多表演，分别是：南狮、北狮、中华舞龙、东北海域高跷……其中东北海域高跷表演得最精彩出色，好笑极了，表演的节目是小丑、空翻、媒婆、叠罗汉等，看表演叠罗汉和空翻的时候真刺激，我真替他们捏了一把汗。

15、拌(搅拌)伴(陪伴)眨(眨眼)泛(泛舟)

16、灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人应接不暇。

17、戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关

18、原价780元，转发朋友圈积攒10个或3人团报只需9元

19、必定光景燃放亲戚拜年寺院

20、地点：东山公园、学院北路

六、形容逛庙会的句子

1、间断——连续娴熟——生疏

2、译文：帝王之都，到处月光如水，花灯如山，装饰华丽的香艳的马车堵塞了宽敞大道。身处闲暇却无缘目睹中兴之年元宵盛况，只得带着羞惭随着老乡去观看迎接紫姑神的庙会。

3、生：我们可以联系下文，比如说“觉得”这个词。下面说“我”太委屈了，于是爸爸就领“我”买了碗豆腐脑。就是因为父亲之前想着不能让孩子受委屈，之后才会给孩子买豆腐脑吃。

4、今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。

5、晚饭过后，我、爸爸、妈妈一起去逛街，大街上灯火通明，各种各种的叫卖声吆喝着，热闹至极，已不在是原来那个寂寞冷清，人烟稀少的小街了。

6、(除夕)农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。

7、译文：像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷、乱落如雨。豪华的马车满路芳香。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐西斜，一夜鱼龙灯飞舞笑语喧哗。

8、来到了石景山洋庙会的正门，进去后，之间小吃街人头攒动，可用人山人海来形容。大家手里有的拿着椰子，有扽拿着各式各样的烤串，还有土耳其烤肉等等，全都是我爱吃的，看得我直流口水。

9、生：我觉得是“倾尽所有”。

10、什么地方的庙会才最有年味儿呢？

11、(学生默读，试着用小标题标记。交流后概括场景：卖茧子、卖枇杷、住客栈、送“我”考学、看庙会、背“我”上学、铺床被、在船里食宿、缝补棉被。)

12、重点指导朗读“逛庙会”时人们的表现来体会悠闲与快乐。

13、生齐：感受到了。师：父亲不光感受到了，也理解了。(板书：理解)

14、擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过

15、宵(元宵)霄(云霄)贩(贩卖)贬(贬低)

16、生：许多小孩看表演，拍手嬉闹。大人小孩围在卖小吃的地方，吃各种好吃的东西，非常热闹。

17、孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

18、儿童强不睡，相守夜欢哗。

19、其中我最喜欢的还是一位民间艺人的糖画，只见他用勺子盛些糖水，在一块石板上飞快的划来划去，不一会儿，一只可爱的小狗就出现在我们眼前，再拿一根小棍放在小狗身上，稍等一会儿，糖就凝固了，你就可以拿着粘着小狗的小棍回家了。

20、不在乎你的感受，只懂得你想要的

1、(3)“舟”的作用是什么？在这段中，“父爱”的“舟”实现了哪些转变与跨越？

2、父爱是竭尽所能、全方位的、给孩子快乐、幸福。

3、师：是啊，父亲带我到偏僻的地方吃凉粽子，就是对我的保护、关心，更是呵护。(板书：呵护。)读着这个细节，再想想庙会的热闹，就体会到了父亲对“我”自尊心的呵护。(板书：找出细节关联场景。)

4、以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：