一、鼓励孩子坚持练字的说说

1、我们暑假在家，进行了为期十天的看图写话短期集训班，取得了一些小成绩。儿子在妈妈的十天集中指导下，掌握了一些写作技巧，写作取得了不小的进步。儿子也爱上了写日记，把自己觉得有趣的事情记录下来。

2、归纳总结不同的文字符号

3、最初开始练字的孩子可以在熟悉了其他笔后，再尝试钢笔。

4、淡泊名利好比清茶一杯练字要静心正身，务实为民好比功积如山德载千秋。

5、练字,更练自己的心性,现在太难得静心了。

6、中国汉字博大精深，有了对甲骨文浓厚的兴趣，儿子对汉字故事的学习也一发不可收拾。

7、由于儿子之前习惯了倒下笔画地画字，所以入学前后，我花了一些功夫在纠正笔顺上。枯燥的笔顺学习在儿子“分解汉字”的小本子上却显得颇有趣味，这样的分解步骤应该是来源于一年级数学中数的分与合的启发吧。

8、比起写作业，李大荣更喜欢我陪他练毛笔字，因为他写作业的时候我经常会因为写的不清楚、不桂芳让他重写，但毛笔字不能重写，而且更多时候我都会表现出赞赏。

9、引导孩子学会与人交往的6句话。

10、●错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。

11、去年冬天疫情那段时间，荣爸就陪着李大荣一起练字，两个人的字都有精进。后来疫情结束，荣爸上了班一忙，就没有固定时间练字，李大荣上了小学后又开始练软笔了，就停滞了一段时间。

12、对于成绩处于中等的同学而言．考试成绩的高低有一个很关键的岡素。就是他的信心问题。家长应该多绐予鼓励。如果自信心能得到极大的发挥，相信会有出入意料的结果。家长參加孩子的活动是对孩子的尊重与肯定，这就是无声的掌声，而这种无声的掌声，就是对孩子最好的鼓励。为孩子解忧不是等孩子忧愁了司．去关汴，而是要先防患干未然，未山绸缨，做好预防，使孩子少产牛困惑。当然，再奸的预防也不能彻底杜绝，问题出现了一定要及时为孩子排忧解难，这样你才有可能成为一个好家长。应理性看待孩子成绩下降作为学生，孩子们都希毕能考出好成绩，可往往事与愿违，不经意间成绩时有下降。面对家长的不理解，不少中学生有苦难言。

13、先写一写再涂一涂，饶有趣味。

14、当孩子写不好字的时候，我们第一时间不该用严厉的态度纠正他，而是让他继续写下去。

15、学前识字有必要，识字量大全靠三大法宝

16、练字，更练自己的心性，现在太难得静心了。

17、儿子从小就喜欢拿着笔在纸上写写画画。

18、我知道公号里有大把的大班一下小朋友，比如像依姐这样的中班孩子，那我觉得字可以不用写，多带孩子画画圈圈、波浪线啥的，也挺好。

19、并不是哦。描写字帖只是练字的一部分。想要行云流水习得一项技能，都要从模仿开始，但模仿只是习得的一个过程，不是最终结果。

20、有时生气了，就摔笔不写了。后来想想，她其实是最想写好的人，只是她现阶段写不好，自己也没有信心写好，所以就选择了撂挑子。

二、鼓励孩子练字的文案

1、希望我的经验能够帮助到更多的人，这样的干货文虽然枯燥，但是它很有用。你们还有什么困惑的，也可以留言告诉我，能解答的一定知无不言。

2、孩子，你写字较为工整，值得表扬，但字体的力度不够，汉字讲究四稳，方方正正，书写再工整些，会更好。

3、这是他自编的数学试卷：

4、后来练悬针竖的时候，老师让孩子们画太阳的光，其实就是在练画射线，笔尖弹出去拿一下，就是悬针竖的尖尖。

5、误区一：坚持是“为了你好”

6、而到了初中，字已经定型了，如果才意识到孩子的字体不好看，要想重新开始练字的话，不是说不可能，而是需要花几倍的时间和精力才可以有所成效，这对于有初升高压力的孩子来说，无疑是不高效的选择了。

7、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

8、黑格尔说，中国书法最能鲜明地体现中国文化的精神。

9、孩子的模仿能力是特别强的，这样的写作条理得益于平时大量的阅读。

10、控笔能力强，就意味着想横平就横平，想竖直就竖直，想飘逸就飘逸，想严谨就严谨。

11、虽说什么时候开始练字都不晚，但是呢有一说三四年级之后，学习就紧迫了，如果没有在一二年级养成良好的练字习惯的话，孩子是很难坚持长期的练字的，哪怕只是挤出十几二十分钟时间，都不可能。有那个时间，孩子还想玩一会儿呢不是吗？

12、但如果是没有学习过硬笔书法，这个寒假又想试着让孩子涉猎一下的话，我会觉得网络直播课，比网搜的课程要强一些。但个人认为还是线下课比较好，因为老师可以手把手地教你写，纠正错误，现场教学对于小朋友来说更容易接受和理解。

13、而到了大班，孩子开始接触写汉字之后，别着急上难度，让孩子写一堆堆的字，先从画线条和笔画开始练，然后练一些简单的字就可以了，磨刀不误砍柴工。

14、顺其自然能改就改但不应强迫左撇子用右手写字对大脑会造成负担然且对小孩是非常痛苦的在美国左手写字是比较多的比如奥巴马就是用左手的

15、写汉字，从爱画字开始

16、其实我从来没让她特意写过什么字，都是她自己有兴趣了写一写。对于中班的小朋友不设限地随便写是可以的，不用上升到练字的阶段。想怎么写就怎么写，笔顺什么的都不需要管，有兴趣写就鼓励和夸奖就行了。

17、然而，把这个故事改写成学习任务，就常见了。

18、字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分。

19、●树立一个良好的印象。字如其人，孩子字写好了，给老师，给同学都会留下一个好的印象，对孩子在学习生活中都会有所帮助，学校里有什么活动，老师首先会先考虑给孩子锻炼的机会。

20、带孩子去书店挑书，在孩子的强烈要求下，我给他买了《小学数学公式定律手册》。一册在手，知识无穷，他回来就抱着啃，连质数都自学会了。

三、鼓励孩子练字的语录,鼓励坚持练字的句子有哪些

1、比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

2、进而帮助孩子养成坚持的品质

3、五五一一(正在开课)52个技术OH潜意识卡应用工具箱

4、丰子恺说：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，寄托在毛笔里。”

5、孩子不管是刚学写字，还是已经读到了三五年级经常写字笔顺还是会错。有时写一个字是不是也要思考一小会儿？有时，写出来的字连笔顺都不一定正确。

6、●依照孩子的天性，提高孩子写字兴趣。家长充分去引导孩子对写字产生兴趣，兴趣有了，写好字就不难了。可以采用一些新颖的画图方式，把孩子们不规范的字比喻成一些奇形怪状的动物，这样孩子就会记住自己的错误。

7、每一个我们走过的地方，或者出租车经过的街道，他都把路牌和地名记在了脑子里，经常过目不忘，回家就凭印象在纸上画下来，作为旅游收获。此外，和上面提到的规划虚拟城市、自编公交路线一样，儿子喜欢编造虚拟的城市地图，自创街道名称。

8、每手写完一份练习卷，儿子都很有成就感，迫不及待地等待奶奶去做。

9、这是当时我在咱小花生的APP里写的日志。

10、促使孩子学习更优秀的7句话。

11、更有家长说，孩子明明报了书法班在练习书法，写的字还是不忍直视。

12、他好像天生就是喜欢，不过说我们从小什么都没做也不对，那就回顾一下我们的“写字之路”吧...

13、这些道理当然对，在成人的经验看来，爱孩子的父母一定不想做对孩子不好的事情。

14、孩子写字潦草不规范的原因

15、不重要，中班而已，不必抢跑，虽然对于妹妹来说，随心所欲的时间也没有很多了。

16、●在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家里孩子性格较为外向的爸爸妈妈们需要注意了，平时做作业当中发现孩子写字不规范，就应及时督促孩子擦掉重新写好，从而养成孩子从小有写字需要规范的这个意识。

17、丰子恺说：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，寄托在毛笔里”

18、儿童常见的八种的错误执笔手势

19、我当时也是这样的想法，所以在大荣大班的暑假给他报了硬笔，让他跟着老师去学。当时他也是班里最小的孩子。

20、其实能把英文字母写好，写好汉语拼音小菜一碟。老师的每一次鼓励都是孩子进步的动力！

四、鼓励孩子坚持练字的说说句子

1、爬了好一阵，到了小平台，看了会儿风景，爸爸说：“看，上面还有一个小平台，风景一定不同，我们上那儿去。”

2、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。

3、和你分享世界上先进的教育资源和方法

4、想想看，当你把笔画写歪了的时候，因为有这个凹槽在，它就能强行把你跑偏的笔画硬给“掰回来”，这时你的大脑就会产生错觉，觉得“我用了很大力量写字，笔画也写不歪”。

5、经常有妈妈抱怨孩子不愿意写字，动嘴巴说挺好，一动笔写就是各种费劲和磨蹭。我家娃却把写字当作自己的最大爱好，内驱力十足，而且还越来越喜欢。

6、孩子写一手漂亮的字，是每个家长的心愿，书写的好习惯是靠一朝一夕慢慢培养起来的，尽早纠正孩子的书写问题吧，你越早开始，做起来越容易，效果越好。爸爸妈妈们要记住，在孩子书写这个习惯上的养成，你们也在其中扮演了至关重要的角色哦！

7、去了一趟青岛旅游，青岛地铁也不放过。虽没有南京的全面细致，但也能画出个大概。

8、使孩子充满自信的7句话。

9、●严格规范孩子的书写习惯，从孩子的拿笔姿势，以及坐姿，都必须严格要求，当孩子的书写有了进步的时候，家长可以适当的采用表扬或者奖励的方式来鼓励孩子继续加油，努力进步；同样的，当发现孩子书写不规范的时候，也要采取一些惩罚的方式，来让孩子知道写字的重要性。