一、大班唱唱说说我的名字教案反思

1、(1)青蛙小时候叫什么名字？

2、她的眼睛总是那么明亮！

3、在反复游戏中学会唱歌曲，能注意弱拍起唱，唱出句首重音。

4、周末、假期时间过于放松。一上学即出现“星期一综合症”。

5、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。如问：“老师早上好，爸爸或妈妈再见”等。 早操

6、师：我先来当爸爸，我要邀请小朋友和我一起逛公园啦！

7、案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

8、钢琴伴奏声音一定要低一些。

9、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表演的好我们就请谁来表演。

10、3) 教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。

11、(前面环节交流过自己的名字，在本环节中唱名字就显得轻松了很多。大部分幼儿能够大胆的唱出自己的名字，还有的幼儿自己加上了动作。)

12、经常与老师联系，反映孩子在家情况，了解在学校的表现。

13、http://www.banzhuren.cn/jiaoan/105html

14、这种导入方法主要针对数学等理科，题目练习能够与学习内容联系起来。

15、在活动中，当幼儿每一次唱完的时候，教师应给予一个及时有效的评价，帮助幼儿在一遍一遍的歌唱中不断的进步和提升。

16、积极参与音乐游戏，体验集体音乐游戏的乐趣。

17、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

18、幼儿进入树林，在寻找认识树的过程中，巩固对各种树的名称和特征的认识。

19、舞蹈班：300元/学期 主要教孩子基础的基本功以及幼儿成品舞。

20、结束活动，自然延伸。

二、大班唱唱说说我的名字教案反思中班

1、使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。

2、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

3、改错不及时，有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，不及时改错。

4、在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。

5、(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起分享)

6、刚才歌曲中唱到了谁?我们把他请出来。(出示相应的人物卡片)

7、(根据乐句长短画不同长度的线条。)

8、教师自身缺乏细致性

9、教师讲述，幼儿角色扮演对话。

10、出示第一张课件，绘制春天的画面。

11、“春天来了，外面的景色真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我唱了哪些东西?”

12、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。

13、小结：大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，如果我们能用动作把它表现出来一定很美?可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表现不出来，那该怎么办呢?

14、创编歌词(游戏)

15、师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

16、为幼儿提供舒适、安全的环境。

17、一是精神面貌的变化，几天来全体教职工精神振奋、干劲十足。觉得和实验小学合并以后心里更有底了，工作起来心情更加舒畅了，精神头也更足了。所以工作上改变了原来那种推一推、动一动的工作局面，主动地去想问题、想思路、想办法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛围。

18、能用歌曲中重复的旋律仿编歌词，并能在集体面前大胆演唱。

19、难点：懂得生活中的正确文明行为。

20、听听汤米名字中哪个字唱得最多?

三、大班唱唱我的名字活动反思

1、在前两周我校举行的期中考试中，本班的大部分同学成绩进步较大，各科成绩平均分在五年级三个班中名列第一。但从期中考试中，我也发现班上学生存在以下几个问题：学生偏科的现象比较严重，有的科目很高分，有的却很低；其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了；还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，这些都是造成成绩不理想的原因。所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。

2、这种导入法最为常见，也最为实用，不需要很多技巧和准备，开门见山的说出要学习的内容。

3、小结：气球有高有低表示音高不同，提示孩子们要唱准高音部分。

4、如：736÷25÷

5、“老师为小朋友每人准备了一份，请你听老师唱自己填，好吗?”

6、师：我们先来看下这张节奏卡，下面画横线说明这个音要唱得？(快一点)这个小黑点说明前面这个音要唱得(慢一点)这个数字0说明什么呀？(这个地方不能唱，表示停止的意思)对了，我们可以用握拳来表示。就像老师这样，你们也来试试吧

7、A、B段衔接较紧凑，要让幼儿自然、顺畅地接唱有点困难。

8、出示图A激发幼儿学习歌曲的兴趣

9、小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们家里有电脑的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

10、不攀爬阳台，不独自到玩水的地方。

11、乐意参与角色扮演活动。

12、用语言、动作愉快地表达自己的想象。