一、愿望的实现一书中小苏希的愿望是什么

1、正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲。”读完这个故事，我懂得了时间不能重来，要学会珍惜现在的生活，要切合实际，不攀比，做好每一件事，让自己的每一天都过得有意义。

2、发一天的时间。该去学校呢，还是去鲍斯家？苏希左思右想，拿不定主意。到了该上学的时候，苏希就往床上一躺，说：“我的肚子痛得很厉害，今天不能去上学了。”

3、实名投票，非实名票数无效。

4、介绍作者：他是印度著名诗人、文学家、哲学家。代表作有《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》等。他被誉为“人类的儿童，孩子的天使”，也是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他写的书很多很多，数都数不清。(课件出示书名)

5、阅读这个故事，让孩子尽情地想象，终有一天，故事和知识也会帮助孩子实现他们的梦想和愿望。

6、遇到不认识的字可以查字典，也可以问询别人，我们还可以一边读故事，一边做笔记，积累一些好词佳句。

7、本书里面还有其他故事(《扑克牌王国》、《回家》、《非法入内》、《破裂》、《喀布尔人》、《从前有一位国王》)敬请大家来阅读喔！

8、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！

9、久而久之，他们都厌倦了现在的生活，他们再次许愿，把自己变成原来的自己。

10、会昌县周田中心小学朱红伟

11、老苏巴想，回到童年，他一定不会浪费时间，好好学习；小苏希呢，却想成为父亲一样自由自在的大人。“愿望女神”实现了父子俩的心愿，可惜没想到他们的生活变得一团糟。父子俩只好祈求“愿望女神”将他们变回原来的样子。

12、《愿望的实现》这篇小故事写的是父亲和儿子互换角色的事。文中写了儿子感觉作为大人的父亲，可以为所欲为，想干什么就干什么，所以，儿子想当大人。文中的父亲感觉当小孩好，因为父亲小时候没有好好学习，想回到童年的日子，不再浪费光阴，好好读书。但是，事实不是那样的。其实，当小孩也很累，他们要上学，要刻苦地读书。大人也不容易，他们要辅导孩子写作业，要为全家人的生活四处奔波。所以不管是大人，还是小孩都需要互相理解，互相体谅，互相帮助，互相包容，都要学会换位思考。以后，我也要去体谅爸爸妈妈，也要帮助父母做一些力所能及的事。

13、敬爱的老师、亲爱的同学们，我是二年8班的陈铭汐，今天让我们一起走进儿童故事——《愿望的实现》。

14、师：边读边理能把故事读明白,记牢固。读完后，能把故事最后变成一幅画，一张图或一张表。

15、高楼包围的一方哀戚的天空，木然地俯视着我，胸脯隆隆地起伏。在这张脸的背后却是暗潮涌动，风云变幻。翻腾的乌云就像那怒睁着双眼、跃跃欲试的狮子，从榕树上空扑过，池塘里的水都被吓得颤抖不已，隐约看到椰子树的纸条，像幽灵一样站在窗外招手。

16、课后设计老苏巴愿望树。

17、最近，我看完了《愿望的实现》这本书。故事的内容是：爸爸苏巴想重新回到童年时代。儿子苏希却想变成大人。仙子刚好经过这里，决定帮他们实现愿望。

18、扫码投票，5月14日截至

19、会昌县周田中心小学二(3)班刘娅菲

20、一本书的目录会告诉我们书中的故事，从目录中可以得知本书有三个故事《愿的实现》、《纸牌国》和《校庆日》

二、愿望的实现一书中小苏西的愿望是什么

1、读了这本书，我明白了一个道理：我们每个人都要学会珍惜，珍惜我们所拥有的一切，尽我们最大的努力做好每一件事，使每一天都过得充实、快乐，靠自己的努力去实现自己的愿望和理想。

2、“苏希，你怎么还不起床去上学？”老苏巴看着赖床的苏希问道。苏希躺在床上，假装很痛苦地说:“爸爸，我肚子疼，不能去上学了。”

3、“愿望女神”这时回来了，问他们：“你们都得到你们想要的东西了吗？”

4、节假日能有爸爸妈妈陪伴着去公园玩。每天都能看完自己喜欢的动画片。想要爷爷奶奶外公外婆永远不老。自己不要生病咳嗽发烧，不要吃药打针。每天晚上能早一点上床睡觉。每天不要一大早就被爸爸妈妈从床上拉起来读书、背书。过生日那天能得到一件能让老师少布置作业的魔盒类的礼物。

5、今天老师给大家带来了一本书——《愿望的实现》，我们一起来看看这本书吧。

6、这几天，我读了《愿望的实现》这本书。我被书中那动人的故事和离奇的情节深深感染着。我明白了，我们每个人要学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，尽自己的能力把每件事做到最好。不能这山望着那山高，会给自己带来很大的麻烦。

7、回顾整节课，学生能较好掌握方法，达到预期效果，也把课堂还给学生给予了他们充分的合作时间，但是我也看到自己的一些不足之处：在细节处理上还有欠缺，教学环节设计有值得商榷的地方；没有很好地跟进学生在课堂上的回答；学生交流讨论的时间不够充分。

8、  看封面   

9、读了这个故事，我明白了人不要盲目羡慕别人的“好”，不能好高骛远，要切合实际，脚踏实地的做好自己当下的事情。不能总是认为别的工作、别的环境更好。要知道，自己所拥有的才是最好的，不能见异思迁，总认为“别人拥有的才是最好的，这山望着那山高”，只觉得别人的好，对自己的现状却怨天怨地，那样只能让自己越来越差。

10、二年级每一位同学拥有投票权利，实名投票。

11、就这样日子过了好长一段时间他们终于受不了，于是一起许愿变回原来的样子，就这样仙子又把他们变回了原来的样子。他们感觉像做了一场梦一样。

12、这个故事贴近我们的生活，读起来十分有趣。苏希父子俩仿佛就是我们身边的同学和家长。苏希不服从爸爸的管教，爱耍小聪明去做些自己喜欢的事情。苏巴呢，和我们家长一样积累了许多人生经验后，因为自己独特的想法而留下一些遗憾，所以总是要教育孩子。从这个故事里，我们会理解“可怜天下父母心”，还明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。我想，每个人都要学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，不要羡慕别人，对自己的生活怨天尤人，而要尽自己的能力把每件事做到最好，从小好好学习，让自己的每天都过得充实快乐。

13、会昌周田中心小学二(6)班刘佳琪

14、有时候，苏巴还会情不自禁地教训年老的儿子，就和之前一样。苏希被教训后，气得不得了：“小不点儿的孩子竟然敢打老子，读书读到哪儿去啦？太不像话了！”

15、《愿望的实现》作者是泰戈尔，主要讲述老苏巴和儿子小苏希，一个想变小，一个想变大，梦想变成对方的年纪的故事。

16、04马雨辰(二3中队)

17、2听读一段文字。一边听一边想，这里的小朋友有一个什么愿望?出示:我人很小，因为我是一个小孩子。到了我像爸爸一样的年大了。

18、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”愿孩子们爱读书、读好书、善读书，让阅读成为一种习惯、一种乐趣、一种健康的生活方式。

19、她期待着你的关注！她期待着你的参与！

20、把你喜欢的人物圈出来，并思考一下，你为什么会喜欢这个人物?

三、愿望的实现一书中,小苏希的愿望是什么

1、其中，《纸牌国》讲了三个年轻人来到毫无生气和活力的纸牌王国以后，给纸牌居民们带来音乐、爱情和快乐的故事。

2、珍惜当下做好自己边读边理

3、这两个人是谁？他们是什么关系？故事中，谁的愿望实现了？是怎么实现的？实现后，又发生了怎样有趣的事情呢？我们快快到故事中一探究竟吧。

4、会昌县周田中心小学二(5)班张子涵

5、她是由“好书推荐”“芬芳书苑”两个子栏目组成的。“好书推荐”栏目分年级推荐适合小学生课外阅读的书籍，“芬芳书苑”栏目集中展现小学生课外阅读的收获。

6、920edu@1com

7、苏巴的儿子苏希是个非常顽皮的孩子，常常搅得四邻不安。于是孩子的父亲不得不时常跑着追他，想抓住他狠狠地揍一顿。无奈苏巴的腿患有风湿病，而苏希却像头小鹿似的能蹦跳着飞快地逃跑，苏巴的拳头老是打不到苏希的身上。然而，偶尔有几次苏希被父亲抓住，那他就吃足了苦头。

8、你们有自己的愿望吗？和大家分享一下？

9、老苏巴想，回到童年，他一定不会浪费时间，好好学习。小苏西呢？却想成为父亲一样自由自在的大人。“愿望女神”实现了他们父子的心愿，可惜没想到，他们的生活变得一团糟，父子俩只好祈求“愿望女神”将他们变回原来的样子。

10、希望快点长大，可以尽情玩耍！

11、交换了年龄后的父子都生活得不开心，最后在仙子的帮助下又变回了原来的自己，但是经历过这一切的他们懂得了相互体谅，也不像以前那样针锋相对了。

12、今天我给大家推荐一本好书，书名叫《愿望的实现》。

13、可是，停止了玩耍，他又不甘心。他想，我试试看，稍微蹦一蹦、跳一跳，又有什么关系！于是他走到附近一棵果树边，开始做爬树的尝试。昨天他还能像松鼠一般轻巧快捷地爬上去，可是今天变得衰老了的他，怎么努力也爬不上去。

14、对童话故事产生阅读兴趣，能主动阅读童话故事，并在读完故事后明白“珍惜时间，珍惜现在”的道理。

15、苏希躺在床上哭了一天，心想：要是从明天起变成像父亲那么大，我就可以为所欲为了。苏巴想：小时候没能好好念书，要是回到童年就好了。愿望仙子听见了，就帮他们实现了愿望。

16、这是《愿望的实现》一书中苏希的愿望。苏希想要变得像他父亲苏巴那么大、那么自由。因为苏希觉得像父亲那么大就可以尽情的玩耍，可以去爬树、游泳、吃生的芒果、去淘小鸟，可以到处逛游，想什么时候回家就什么时候回家，想吃什么就吃什么，没人会阻止自己。

17、苏希恼怒地说:“怎么不能去?以前你要我去上学的时候，我也经常这样说肚子痛得厉害。这些把戏我知道得大清楚了。”(3)心灵对话:苏巴呀苏巴，你还记得自己的愿望吗?这回怎么逃学啊?(出示：返老还童、好好读书——逃学)苏希啊苏希，你小时候不也贪玩逃学吗?怎么到了爸爸想逃学，你就不允许了呢?(4)小结:看来，天底下的孩子都有一颗贪玩的心，而天底下的父母都希望孩子好好学习，将来有出息，真是可怜天下父母心啊!★预设:老苏希爬树掉了下来。(1)(相机出示相关文字)你能通过朗读把那好笑的一幕表现出来吗?

18、我读了《愿望的实现》个故事，故事讲述的是：一对父子都不喜欢现在的生活，于是他们各自许愿让自己变成对方的样子，这样就可以做自己想做的事情了。愿望仙子听到了他们的心声决定满足他们的愿望。刚开始他们都很兴奋，可真当他们的角色互换之后他们却并没有想象中的那门开心。

19、(设计说明)让学生先认识自己要读的那本书的基本信息，看看书名、作者、插图。让学生了解目录的功用，认识目录。找到书的目录，方便让读者定位想要阅读的内容。

20、(设计说明)“故事猜一猜”既是有趣的读书活动，能激发学生兴趣，引发学生联想和想象，同时也是一种有效的读书策略。当学生通过书名对故事有一定的预测时，读书活动就更具主动性。学生通过将自己的预测与书中内容进行验证，产生独特的阅读体验。充分感受到“预测”这种阅读策略的好处，为三年级“预测”阅读策略的学习作铺垫。板块三：故事理一理

四、愿望的实现小苏西的愿望是什么

1、一个帮助主人公实现愿望的仙子

2、故事中讲述了一对父子的愿望，他们都不满意对方，所以他们想互相交换角色。

3、三个愿望。第一个愿望，变得像父亲苏巴那么大、那么自由。第二个愿望，像爸爸那样有很多钱，可以买好多好多柠檬棍。第三个愿望，像爸爸那样自由，可以成天和小伙伴们玩游戏。苏希的三个愿望最后都实现了，但是当愿望实现后他并不快乐。

4、同学们，以上就是我的推荐。还在等什么？快和我一起快乐阅读吧！