以孝为主题的名言

1、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

2、出自《礼记·祭义篇》。孔子认为，父母完整地生下你的身体，你必须在死去的时候把完整的身体归返给父母，这才叫做孝。

3、父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。《劝孝歌》

4、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。(先秦)《论语》(以孝为主题的名言)。

5、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——何铸

6、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。但丁

7、通过周一晨会以及第一节班会课宣传活动内容及重阳节有关知识，促进学生理解活动开展的意义。

8、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

9、为人子，止于孝;为人父，止于慈。——《大学》

10、　　孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”孟子说：“只要人人各自亲爱自我的双亲，各自尊敬自我的长辈，那么，天下自然就能够太平了。”——(春秋)《孟子·离娄上》

11、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！——孟子

12、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。孟子

13、* 第157期“三味奇杯”对联攻擂王铁劳出句4月10日9时截稿

14、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》

15、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

16、三版：为佳作欣赏版。主要刊登楹联理论、楹联新作、擂台揭晓及点评、各种贺联、获奖作品、绘画配楹联等。三版投稿信箱：zhylb3b3@1com

17、生前厚养实为孝道；归后薄葬真乃贤儿。《格言集锦》

18、* “黄河·函谷关·老子”征文大赛，楹联人写征文会更精炼，大家一起来吧！8月10日截稿

19、钓名沽誉，眩世炫俗，由君子观之，皆所不取也。

20、从古到今，有关孝和文化的楹联很多，可以对一个地方有关“孝和文化”的对联进行挖掘整理，挖掘“孝和文化”的历史渊源和文化内涵，剔除糟粕，吸取精华。历史遗留下来的“孝和文化”的对联，因为时代久远，难免会出现一些瑕疵，还有一些不符合规范的对联，有的联语可能词不达意，可以请教文化界专家，进行商榷使之正确无误。

21、生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。

22、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达

23、事亲以敬，美过三牲。——西晋挚虞《族姓昭穆》

24、出自《喻世明言》。家里孝子多的话家里就能和睦安乐，同样的国家有良将忠臣就可常保太平无事。

25、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

26、我校融入“孝文化”精髓，集思广益，自主编排了“文明礼仪操”、“时刻准备着”啦啦操、“古小孝行宣言诵读”，利用阳光体育活动时间，组织全校师生在大课间学练，让孝道文化沐浴身心。

27、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。孟子

28、夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。(先秦)《孝经》

29、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

30、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根

31、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。(先秦)《孟子离娄上》

32、祭而丰不如养之厚；悔之晚何若谨于前。《格言联璧》

33、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——李毓秀《弟子规》

34、　　孟子曰：“不得乎亲，不能够为人;不顺乎亲，不能够为子。”孟子说：“(在舜的眼中看来)儿子与父母亲的关联相处得不好，不能够做人;儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不成其为儿子。”——《孟子·离娄上》

35、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。西塞罗

36、(释义：可怜的父母亲啊！为了生养我受尽劳苦。)

37、(指羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。)

38、翻译：孝子孝的极点，没有超过尊敬他的父母的。

39、  孝文化是中国优秀传统，既植根历史，又引导未来；既深入民心，又造福人民。只要持之以恒坚持不懈地认真做下去，我们的社会将更加和谐，古城中心小学的明天会更加美好！   

40、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

41、出自《喻世明言》。家里孝子多的话家里就能和睦安乐，同样的国家有良将忠臣就可常保太平无事。

42、* “墨如金田园诗文化奖”暨“墨如金田园诗公园”征稿，5000元大奖等你拿，6月30日截稿

43、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——狄更斯

44、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

45、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐)白居易

46、深恩未报惭为子，浅薄不消羞作人。《格言集锦》

47、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。孟子

48、夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。(先秦)《孝经》

49、当大部分中学沉迷于课本和分数时，他们却倡导以孝治校：懂孝道、知感恩、能包容、善学习！有爱好、有特长、有精神、有梦想！学校大门朝南开，不想学习莫进来；学校大门朝南开，不孝父母莫进来；学校大门朝南开，不懂感恩莫进来；学校大门朝南开，没有梦想莫进来；学校大门朝南开，不爱国家莫进来。

50、　　咱们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

51、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。(先秦)《孟子离娄上》

52、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。(先秦)《礼记》

53、(释义：孝，是人们各种行为中最首要的,是各种善行的源泉。)

54、以村、镇、社区为单位，创建以“孝和文化”为主题的楹联博物馆

55、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。(先秦)孔子

56、孝和文化，是中国传统文化的基本特征，在我国漫长的历史发展过程中，孝和文化已经成为民族最高的道德准则，其内涵也逐渐丰富，已经演变成了中国特有的孝和文化，是一种传统文化。而楹联文化呢，它是一种国粹文化，同时也是一种传统文化。古今楹联中有关的孝和文化的对联很多，如“顺应民风千情和最贵；秉承世礼百善孝为先”、“忠心报国真君子；孝道传家大丈夫”、“明德自有达人后，忠臣必求孝子门”等等，可谓内容丰富，多彩多姿，展示了社会发展和人文的历史，弘扬了先人的思想道德，启迪、教育了子孙后代，具有一定的历史资料性、文学艺术性、道德思想性，体现了古今楹联中的“孝和文化”的深刻内涵。利用楹联文化的元素，传承孝和文化，会更好地宣传中华民族的传统美德，可以起到珠联璧合的效果。

57、    美好的假期生活即将开始，您将和孩子朝夕相处，希望您在与孩子相处的一点一滴中，继续做孩子的精神引路人，引导孩子用欣赏的眼光看待家人，让孩子初步养成的孝爱好美德在假期继续践行，让我们共同创造幸福美好的假期生活！下面，我们一起回顾本学期的孝爱美德主题教育活动吧！

58、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素

59、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

60、大孝终身慕父母，唯孝顺父母可以解忧。(先秦)孟子