励志的诗句霸气简短正能量的古诗词

1、    自律这个词，相信大家很熟悉。自律就是自己约束自己，在生活中，规则与纪律是不可或缺的。比如，买票要排队；走在大街上要遵守交通规则等等。所以，我们必须要自己约束自己，自己要求和管好自己。这对自己和亲人朋友都是一种爱与关心。

2、(思路点拨)本文的写作思路有两个。以心灵的富足与物质无关，而有个人的品格修养相连为主旨来写人记事。以心灵的富足与个人的品格修养有关为中心论点，展开清晰严密的论证。

3、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(清谭嗣同狱中题壁)

4、(2)我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德……给我们前行的力量。

5、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(三国曹操《龟虽寿》)

6、去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

7、(例文点评)小作者写了从没醒来到醒来的过程．作文中心是生活中总有遇到挫折，但要从多个角度看问题，学会发现生活中的美．结尾点明主旨．

8、  提示和要求：(1)先将题目补充完整，然后写作。题目的横在线可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。(4)不得抄袭。(5)不少于600字(6)卷面整洁，书写工整。

9、　　妈妈，总想为您唱支歌！我想我唱的歌，不一定婉转动听，但却饱含深情；不一定高亢激情，但却充满着感恩。那是一首赞歌--献给母亲的赞歌！

10、   夏雨像一群淘气的孩子，他们嘻着，嚷着的来到人间．他们手拉手，三五成群地来了．橱窗沙锅内，屋檐上，都有他们的笑声．落到地上，他们也不停止．他们跳跃着，敲打着一切能发出声音的东西，演奏着悦耳的乐曲．上万个音乐家，在不同的地方，同时演唱着这个旋律． 作文 (励志的诗句霸气简短正能量的古诗词)。

11、(创新举例)可以采用书信的形式，也可用题记点明主旨，显示自己的文字功底和思想深度。可采用小标题的形式明晰文章结构。

12、人生自古谁无死？留取丹心照汗。--青《过零丁洋》

13、                                            　　师•辛勤的园丁 

14、 在生活中，每个人都会对一些人、事、景有着深刻的记忆，或欢乐，或悲伤，或有所感悟，或受到教育，或感到自豪，或成为教训……请你以“深刻的记忆”为题目，写一篇作文。 要求：(1)说真话，抒真情，做到内容具体，条理清楚，中心明确，文从字顺；

15、      (2)不少于600字，记叙文。

16、如果我想保护的那人不容许我乱杀人，那我的剑将终生为他一个人出鞘。

17、                                                          与明天的自己相约 

18、(文体选择)记叙文或议论文均可。作为初三的学生，可尝试写作议论文。 

19、，除了理解为睡中醒来，也可以理解为启示、醒悟、见到光明、领悟希望、把思路打开等意思，这样选材就广泛了． 

20、     微风携着青草香从我鼻尖拂过，阳光带着清晨独有的凉意轻抚着我，“叽叽喳喳”吵闹的小鸟在我光秃秃的头顶乱跳。晶莹的露珠小鬼调皮地从花瓣滚落，“滴答滴答”挑逗着熟睡的我。我懒洋洋地打了个哈欠，睁开眼睛欣赏着美丽如初的自然。

21、(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

22、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为.——《孟子•告子下》

23、(3)不得出现真实的校名、人名，以“×××”代替。

24、霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。屈原《国殇》

25、要求：不得套作、不得抄袭，字数不少于600字，不得出现考生真实信息的表述，除诗歌外，立意自定。

26、　　走过茫茫高原，才知太阳的炽热，经过漫漫长夜，才会拥抱黎明的彩霞．生命没有什么过不去的坎儿，有时所谓的绝境只是人生中一个小小的拐角，转个弯，便峰回路转，你会看见“柳暗花明又一村”的明媚与温暖．

27、②恰当运用多种表达方式，叙事清楚，结构完整，内容充实。除诗歌外，文体自选。 

28、(解析)本题考查学生的写作能力。这是一个半命题作文，首先要把题目补全，然后根据题目要求理解作答。考生可以叙事，也可以抒情，也可以议论，考生可以根据自己的实际情况来写，选择自己最擅长的体裁进行写作。考生要善于写“故事”。而且“故事”必须与“生命”有关系。“生命中还有__________”可以是对亲情怀念、对友情渴望、对理想的追求、对自然的歌咏……，题目可以补写为“友情”“真情”“值得怀念的东西”等。从体裁上看，可以是叙事类文章，亦可为抒情散文、日记体作文、书信体作文；在表现形式上，可以题记式开篇、后记式结篇，亦可片段组合。多变的表现形式是作文获得高分的助推器。文无定法但文有章法，不管表现形式如何变化，对于一目十行的阅卷老师来说，完整清晰的结构，是作文最基本的要求。要想在作文表达上获得高分，还有关键的一点，就是语言要有文采。写景状物要绘形绘色，写人叙事要生动传神，议事言理要生动风趣。那些语言流畅、文采斐然的文章，在一定程度上弥补了考场作文其他方面的不足，也是作文能获得高分的因素之一。高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作，即形神兼备、文质俱佳。考生只要在两个方面注意，一般都能获得高分。表达方面：作文可以有多种多样的表现形式，但都要有清晰的结构、流畅的语言，这样才能给阅卷老师一个最初的好印象。内容方面：各个不同的自我，都要有新颖的角度、真挚的情感。但凡能得高分的考生，或叙述个人成长的经历，或描绘自己独特的爱好，或提示自己的优点与不足，或表达自己对生活独到的见解；而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就很低。因此，考生在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。“新”字上做文章，“情”字上下功夫，方能与高分握手。

29、山围故国绕清江，髻鬓对起。周邦彦《西河大石金陵》

30、      只见他快步走上前，手轻轻抚着我的纹理，眼睛专注地打量着我全身，不时用硬硬的道具敲打着我，视线灼热的烫人，让我不禁有些不好意思。

31、(写法指导)注意使用细节描写、侧面烘托、借景抒情的写法表现人物形象及其高尚的精神．在表达方式上，在叙述基础上，适当的抒情、议论会增加文章的感人力量，揭示文章的主旨． 

32、(细节描写)因为题目里有“我的”这个词语，要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写． 

33、(审题立意)题目里面一个关键词语：“感谢”．这个词语可以这样理解你对我有巨大的好的影响或者为我做了积极向上的事情，我从内心特别感谢．从这个思路出发，可以写好作文．

34、真正的男子渴求着不同的两件事：危险和游戏。

35、　　生于忧患，而死于安乐。《孟子·告子下》

36、      我心中这盏名为汪曾祺的灯用光明充斥着我的心房．我坐在教室里，却能在灯下感受辋川银杏的翠绿，看看五台山上蔚蓝的天穹，任由生之喜悦在眼中淋漓，点点滴滴．

37、“你个小鬼头，就知道吃，等会儿给对门的胖婶送去几张，知道吗？”外婆笑呵呵地说。

38、原来今天是她的生日，她只是想来和我一起过生日！

39、   屠呦呦获诺贝尔奖感言：不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一批的朋友与你同行；用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量！种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来！你若精彩，天自安排！

40、     “不能再写了，去睡觉！几点了！”他的声音比我高出了两倍．

41、   十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业专家说：“师傅画的不过一碗饭吗，识时务者为俊杰。”经理说：“不过一碗饭吗，何必见异思迁。”

42、(解析)前面有一段提示性语段，很容易让考生打开思路，写作方向可大可小，可以跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些未来的事件． 

43、请以“与                相约”为话题，写一篇文章 

44、你的家坐落在江边．推开窗子，温溽的江风便迎面扑来，我沐浴着傍晚夕阳最后的光辉，享受那未尽余霞的凄婉之美．一旁的你正忙着将自己栽种的薄荷采下，一片一片仔细洗净之后放入白色的瓷杯中．淋入开水，一片氤氲的水汽夹着缕缕清香便溢了出来，瞬间将我包围，让我感到无比的轻松．接过你手中的白色瓷杯，我看到了荡漾在薄荷叶之中你灿烂的笑容，像那熟稔、修长的矢车菊在绽放． 

45、(1)请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。

46、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(唐代王勃《滕王阁序》)

47、文题二：此题考查学生写作半命题作文的能力。写好半命题作文的关键在于补题。本题可以从文题后的括号内选择词语来补题，也可以根据自己的生活积累，另外选择词语补题。补题后要认真审题，“阅读”限定了文章的写作对象及取材范围；“我”限定了写作主体及人称，文章必须采用第一人称，写自己的亲身体验与感受。“阅读让我____”的写作重点是“阅读”对“我”的影响。写作中应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情。体裁上，可叙写阅读过程中的典型事情，回忆读书的五彩生活；可抒发爱书读书的浪漫情趣，抒发读书时的真切感受；可阐述读书过程中得到的启示，感悟到的道理等。

48、 题目：在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、启人心智的哲理……他(它)们与我们相伴，如甘泉般滋润着我们成长的岁月，丰富着我们美好的人生。请以“相伴”为话题，写一篇作文。 

49、   直到那一次，一直骄傲的我才懂得，什么叫做失败．

50、(鉴赏)千遍的洗，万遍的滤虽然辛苦劳累，但只有把沙子滤出去，才能得到真金。用淘金的辛苦来比喻人世的艰辛，晓谕人们必须经受住坎坷的考验，否则是不会走到坦途的，是不会锻炼出坚贞的品格的。今天可用以告诫人们：温室里培养不出长青的松柏，历经风雨才能磨炼出有志的栋梁之材。

51、走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长!

52、       可我没到，你就是我在茫茫书海中寻找的那盏灯．

53、   亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文。 

54、(解析)该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。

55、(2)作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。

56、(写作误区)创作材料作文，最忌讳的是作文当中出现了材料中的内容，这样会给评卷老师带来一种这位学生积累不够的观感，可把材料作文理解为从材料中提取主旨，然后用另一个故事去表现这个主旨。

57、                                                                                                                                                                  --题记 

58、 藤野先生是鲁迅先生的恩师。在鲁迅独处异国他乡，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的时候，是藤野先生给了他无私的关爱和真诚的鼓励。恩师难忘。在你近八年的求学生涯中，有没有令你感念的恩师呢？在班里和同学交流一下。

59、欲穷千里目,更上一层楼. —— 王之涣《登鹳雀楼》

60、      爱，带给我无穷无尽的力量，因为爱就像琼浆蜜露般滋补着我，给了我强健的体魄，使我每天的精力都特别旺盛。每天都拥有使不完的力。让我在学习、生活中不再因为缺乏力量而烦恼。 

61、(解析)本题考查学生的写作能力。此次作文是半命题作文。首先认真审题，补题，明确题旨。作文题目“我的青春里有     ”，结合提示语，补题可以是“自信”、“快乐”、“期待”。其次是深刻立意，恰当选材。作文立意就是确立文章的中心主旨。在明确文章题旨之后，我们就要根据所确定的文体来选择材料了。刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神都是“我的青春拥有的”。学校生活、家庭生活还是社会生活中让我们心灵深处产生过喜和乐的感动都可以作为写作的素材。最后要扣题写作，拓展创新。作文的创新可以从思路、题材、语言等方面要求自己，充分调动自己的人生阅历和知识储备，这样写起作文来才会感受得深切，思考得深刻。

62、(例文点评)文章以《千里走单骑》中的一段旁白贯穿全文，叙写了朋友间的交往，以及“朋友一生一起走”的互相依靠．出色的描写、老到的语言是本文的“亮色”，文章背后作者对文学的钟爱正是本文胜出的原因所在．

63、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》

64、(审题立意)可多角度入手，题目虽只有两个字，但也有提示语，比如自然的苏醒，亲情的提醒，自我的醒悟．比如可指清晨醒来的生活情景，也可指心灵由混沌到清醒的顿悟过程．学生从几方面入手，不会无话可说．“醒” 

65、要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体，有真情实感；(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(4)不少于 600 字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。