一、什么是亲情的名句说说带图片

1、在小城市，县城工作的人，在多数人眼里认为是没有出息的人，是书没有读好的人，在外地大城市找不到工作，回县城发展的人。所以一个大学生如果选择在县城工作，会被很多人瞧不起，这个瞧不起他的人包括亲戚、朋友、乃至家人。

2、问一声你好，道一声平安，表一段思念，送一份祝福，亲爱的兄弟，你在他乡还好吗?哥哥为你祈福求愿，愿我们家人都平安幸福一生!祝你快乐!

3、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬

4、你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。早安！

5、朗读课文，理解课文内容，梳理文章记叙的主要事件。

6、这句诗意思其实就是说四海之内只要有自己的知心好友，即使远在天涯也像近邻一样，本首诗是来称颂两位诗人的真挚友谊！我赞同这它种的说法，就像我现在，如果心里烦闷的时候，我会给远方的朋友打个电话呀，或者开视频聊一下呀！

7、生：是住宿的旅店，是吃饭的饭店。

8、预设：由于是刚接触本课，教师可引导学生先从字面含义理解课题，不必深入挖掘其意义及作用。

9、一(间)客栈一(把)大黄油布雨伞一(双)深筒钉鞋

10、有一堆明明不敢面对，却又不舍得删除或者销毁的照片。

11、婚姻是神所设立的，美满的婚姻是神所赐恩的；愿我们的神将天上所有的福，地里所藏的福，都赐给你们和你们的家庭!

12、(2)教师组织学生进行交流，并适时点拨。

13、我没有饮过最烈的酒，但我放弃过最爱的人。

14、也许它是强悍的，是壮美的，是诗意的……

15、打开日记本，看见里面都是一个人的名字。

16、师生共读第2~9自然段，品味作者的梦境。

17、吴冠中(1919—2010)江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。其油画代表作品有《长江三峡》《黄山松》《鲁迅的故乡》等，个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等。

18、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马

19、(2)指导学生归类识字。

20、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

二、关于亲情的说说配图

1、师：进一步思考，这小渔船还有什么作用？

2、更多人在大城市打工了十几年，感觉大城市就像故乡一样，却依旧没有一个可以落脚的地方，依旧住着出租屋，每个月交房租。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解标题的含义。

4、图文丨韩昕彤王心怡张怀鹏

5、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。——萧伯纳

6、放假的时候，站学校某处在天台上，看天空以及空无一人的道路。

7、师：大家的回答精彩极了。大家今后也可以运用这种方法学习其他类似的文章。

8、导语：如果说母爱像和煦的春风，抚摸着我们的脸颊；那么父爱就像火热的冬炉，温暖我们的周身。如果说母爱像涓涓细流，滋润我们的心田；那么父爱就像巍巍高山，托起我们的志向。上一课，我们从作家梁晓声那里体会到了“慈母情深”，这一课我们将随画家吴冠中品味那深沉的父爱！

9、了解文章大意，梳理结构，理解标题的特点和作用。

10、特别是逢年过节亲戚一起吃饭时候，总喜欢把我们拿出来嘲笑一番，还让我们多跟堂兄弟表姐妹多学习一样。都是读完大学的人，为什么区别那么大？要我们向堂兄弟表姐妹看齐，看他们一个月挣多少钱，我们一个月挣多少钱。是这般挖苦我们，数落我们。

11、师：同学们，文章的标题就是文章的眼睛，读了本课标题，你们了解到了些什么呢？

12、教师小结：文中像这样的细节描写还有很多，在我们的生活中，父母之爱往往也体现在点点滴滴当中，只要我们用心去体会，就能感受到父母温情而细腻的爱。

13、春天到了,万物复苏,大地一片生机勃勃,春风是“吹面不寒杨柳风”,春雨是“沾衣欲湿杏花雨”.小草刚刚从土中长出,“草色遥看近却无”,杨柳才吐出嫩芽,颇有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的美丽；二月的杏花也已绽放,“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”.

14、温故知新，导入新课

15、在父母，弟弟出现大灾大难大变故之后，依然过得潇潇洒洒，再看一例，周楠在美国见义勇为不幸到了另一个世界，全家人都难过异常，连自己的嫂子都能请假陪着郑娟到美国处理后事，此时周蓉在哪里？她也难过，但她的难过是因为自己的女儿玥玥失去了所爱的人，为了让女儿散散心，她带着女儿重走贵州路去了，把替自己在父母面前尽孝，替自己养育女儿、悲痛得死去活来的弟弟一家完全抛在脑后！你周蓉还是个人吗？

16、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿

17、兄弟是我的左膀右臂，姐妹是我的至亲手足，我要把我最热烈的祝福送给我的兄弟姐妹，我祝福你们一生平安，天天好运来，笑口常开祛百病，身体永远健康。

18、第三部分(第10自然段)：再次写“我”梦醒，照应开头。

19、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒

20、剧情是这样的：周志刚的死来得猝不及防：这天，他正和孙子聪聪下棋，不相信孙子能赢他的棋，结果孙子赢了，让他去买东西给他，他突然倒地不起。秉坤凭着自己仗义、乐于助人的好品格，还有不轻易求人的骨气，在光字片的发小、哥们匆匆赶来他家后，硬是用一辆板车，轮番拉着父亲，将周父送到了医院，医生检查了一番，对表情凝重内心焦虑的秉坤说：准备后事吧。

三、情亲重要的说说图片

1、［冤枉］无辜的人被诬指为有罪，无过错的人受到指责；不值得；吃亏。

2、你不能决定生命的长短，但你可以控制它的质量；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以掌握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽心！星期早上开心快乐!

3、尘满疏帘素带飘，真成暗度可怜宵。几回偷拭青衫泪，忽傍犀奁见翠翘。唯有恨，转无聊，五更依旧落花潮。衰杨叶尽丝难尽，冷雨西风打画桥。

4、逝者已登仙界，生者节哀顺变。请记得，他的教诲和疼爱会永远陪伴在你身边，你的脑海里还会经常浮现出他微笑的慈颜;请为了关心你的亲朋更加积极而快乐地活着，让他在天堂里为你自豪地笑眯了亲切和蔼的双眼。

5、也许它是少女的，是酷炫的，是简约的……

6、没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！星期早上好！

7、教师出示《背影》精彩片段，示范朗读。

8、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!

9、亲情，是妈妈一针一针给我指出来的毛衣：亲情，是爸爸每天早晨为我准备的早餐；亲情，是爸爸妈妈又多了的一根一根的白发。

10、课堂回顾，交流收获

11、明确：作者这样结尾，不仅照应了开头，而且表达了作者对父爱的感激之情和对父亲的深深思念，使父爱伟大的主题得到了进一步升华。

12、读写结合，仿照课文写自己亲身经历的有关父爱的小事。

13、初读课文，检测预习

14、亲情是血浓于水的父母姊妹之情，是割舍不断的兄弟之情。但是在这样一个物质社会，人们越来越现实，常常把金钱置于亲情之上。实属不该。

15、有些人只是为了简单的生活，就已经花光了所有力气。他们顾不上抱怨、来不及哭诉、更没有时间无病呻吟，只是在很努力的活着。——于是就印证了那个道理：若是生命的底色太过绚烂，人往往没有太大出息。星期早安，朋友！

16、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

17、［偏僻］指远离人口集中居住的地区或远离交通要道的人烟稀少的地方。

18、场景五：父亲为“我”凑学费，铺床铺。

19、或许大部分女生应该都用过类似这样的头像吧，低调奢华，简约大方，所表达之意如此简单明了，毕竟谁还不是个小仙女了。在我们兵荒马乱的青春里，也要始终相信，“满脸都写着好看”的那个人，就是自己！

20、就是听到她的这句话，让我火冒三丈，恨不得抽她两个耳光，她有资格指责弟弟吗？身为大学教授，周家唯一女儿，最受宠的，却是对父母一点孝心也没有的人，她配说这样的话吗？结果连一向最疼爱这唯一闺女的周志刚，听她说这话也感到不对味了。他说：“蓉啊，这就是你不对了，爸爸呀是你仨人的爸，这不是秉坤一个人的，你不能因为弟弟一直守在爹妈身边，出了什么事就都怪他呀。”

四、形容亲情的图片大全

1、预设：教师以填写表格的形式检查学生交流学习的效果。

2、预设：这里的细节描写和上文父亲心疼“我”而换较好的房间遥相呼应，将这位朴实的父亲的爱子深情表现得淋漓尽致。

3、反义词：节省——浪费珍贵——普通精致——粗糙

4、会认“茧、栈、冤”等14个生字，会写“蚕、考、疼”等14个生字。正确读写文中的重点词语。

5、父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。

6、昨天看了一位友友的条文，完读泪目。

7、人生最好的三种状态：不期而遇、不言而喻、不药而愈。

8、她的母亲是因为她成了植物人的，两年了，没见过她问一句，全靠她弟弟和弟媳精心照料，才让母亲苏醒过来，这是秉坤和郑娟多大的爱心和持之以恒的孝心才产生这样的奇迹，而这时的周蓉呢，对母亲不顾不问，回到家后在母亲炕前痛哭一场，然后带着冯化成和女儿住宾馆，真让人捶胸顿足地生气，你周蓉是靠着母亲每个月20元、哥哥嫂子每月15元、从自家嘴里省出来的金钱维持她在贵州的爱情生活，现在母亲是因为担心你、一病不起后成了植物人的，你就不能住在家里服侍母亲几天吗？太说不过去了！

9、思考：“我”为什么未能领略途中的诗画意境？

10、俗话说，亲戚不共财，共财两不来。但是也有一些亲情，因为长兄长姐慷慨大义，全家族团结一致，患难与共，分享亲情，延续了中华文化的优秀传统。

11、通过赏析文中的场景和细节描写语段，体会父亲的一片深情。

12、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。

13、预设：文章除了首尾是写梦醒的，中间部分全是写梦境，这样文章的层次就一目了然了。

14、母爱是世间最伟大的力量。——米尔

15、归纳概括，明确文章主要写了哪几件事。

16、(4)指导学生带着感情读本段。

17、学生再次朗读课文标题，思考其特点和作用。

18、预设：教师提出阅读要求，指导学生默读第3自然段，学生交流感悟父亲的爱子深情。

19、亲情是一种微妙的感觉，一丝不经意间的牵挂、惦记，一种只要是有生命的动物都会拥有的本能的反应的原始能力，亲情就像贵族中的平民，又像平民中的贵族，高贵到没有人能够亵渎它，只能以俯视的姿态去翘首，去期待。说到底亲情是根，永远深扎在泥土里。

20、我们的生命就这样一天一天地转动过去。秒针、分针、时针，拖着虚影转动成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的庞大的时代，让我们时时刻刻的去找寻自己。星期早安！

五、关于亲情文字图片

1、第一部分(第1自然段)：写“我”刚从梦中醒来。

2、原来，大表姐操劳一生，不图名不图利，伺候母亲终老，本来应该得到一份遗产。而且大姑家赶上老屋拆迁，政府补偿了184万。大姑生前只给了她一个零头，4万元。意思是，你是老大，弟弟妹妹都小，你要负起责任。按说，大姑的想法也没有错，那个时代的人，都讲究长幼有序，大的就要承担照顾小的责任。

3、读完八月长安的语录，我们真佩服她的想象力，和文笔，说的真的很现实，很一针见血。这段语录写的当真不错，我们不妨把这段语录分段来欣赏一下。

4、生：是作者报考和上学的交通工具。

5、预设：这段朴素的文字中蕴含着真情，特别是关于父亲背影的描写自然流露出“我”的感动。教师在朗读时要注意把握好停顿和重音。

6、生：采用梦境的形式回忆往事，便于组织情节，抒发情感，表达主题。

7、寄书长不达，况乃未休兵。

8、最怕有些人，虽然早已走远，却从不肯把属于他的回忆带走…

9、不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一群骏马任你挑选；丰富自己，比取悦他人更有力量。早安！

10、❥.°ʚ 酒是好个东西，李白喝了写诗，

11、生：父爱与小渔船不可分割，在船来船往之中，作者的感受在变化，课文的主题也得到一步步深华。

12、教师检测学生字词预习情况。

13、父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。

14、［启迪］开导；启发。［恋恋不舍］舍不得离开。

15、你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞。可是我忍住了，因为我怕你说没带，而我又无能为力，就像是我爱你，却给不到你想要的陪伴。

16、激趣导入，揭示课题

17、认识本课“茧、栈、冤”等14个生字，会写“蚕、考、疼”等14个生字。正确读写词语。

18、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦

19、介绍作者的相关知识。

20、抓住文中描写父爱的场景和细节，体会父亲的形象，感悟字里行间蕴含的浓浓深情。