八月十五月儿圆儿歌

1、八月十五月儿圆儿歌伴奏mp3

(1)、(24小时抢修热线)：18058805879

(2)、中秋节是我国的传统节日，这天花好月圆，家家户户在院中摆出月饼水果，祭拜月亮，庆祝团圆。这首童谣淋漓尽致地表现了人们拜月的场景和欢快的心情。

(3)、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

(4)、(1)师：你们猜猜，这两块月饼里的馅儿一样吗?(进一步激发幼儿参与活动的兴趣)

(5)、今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：

(6)、(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

(7)、钟志刚，本名钟志刚，又名小刚，乳名刚刚，湖南长沙人，被音乐同仁称为最本色的原创音乐人、民谣诗人、行吟歌手，外号浪人歌者、歌魔等。民歌艺术家郭兰英门生，活跃于广东深圳、广州、佛山一带。

(8)、吃月饼能够让一家人围坐在一起,这样的月饼才是最美味的。

(9)、歌词：八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀；月饼圆圆甜又香啊，一片月饼一片情哪。 爷爷是个老红军哪，爷爷待我亲又亲哪；我为爷爷唱歌谣啊，献给爷爷一片心哪。

(10)、歌词这样写道:“八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀,月饼圆圆甜又香呀,一块月饼一片情呀。”

(11)、这个活动通过民俗、民间传说《嫦娥奔月》和观察并分享月饼三个方面让小朋友认识中秋节，下面说两点这次活动的不足：

(12)、初步了解中秋节的风俗，知道中秋节是中国人的节日。

(13)、将刚才的`玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评“什么玩具走错了家。

(14)、我为爷爷唱歌谣呀 献给爷爷一片心呀拓展资料：《爷爷为我打月饼》是中国儿童歌曲。

(15)、教师以与“娃娃”的对话引入：班内的“超市”要卖月饼了，需要小朋友帮忙制作。

(16)、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

(17)、通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

(18)、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事――《到月亮上去做客》。幼儿园中秋节活动教案5活动目标：

(19)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

(20)、今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

2、八月十五月儿圆儿歌简谱

(1)、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的图片由一个个单独的图片改为电子版的图片在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。

(2)、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

(3)、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

(4)、将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。

(5)、或投琼买快，斗九翻牌；博成赌闲，舞棍踢球，唱说平话，无论昼夜，谓之‘放魂’。”元宵节是中国古代的狂欢节，元宵节中的狂欢是通过对日常生活秩序、制度规范的一系列颠覆和突破来实现的。

(6)、根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。

(7)、至少从隋朝开始，元宵节就已经有了丰富的习俗活动，并形成十分鲜明的文化性格，此后节俗活动更加多姿多彩。

(8)、在物质生活层面，中国的传统节日具有许多不同节日独特的食品。元宵佳节，全家人在一起吃汤圆，“汤圆”与“团圆”字音相近，象征着团团圆圆，和睦相处。

(9)、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

(10)、活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;

(11)、拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地， 保咱天下都平安。

(12)、紫不紫，大海茄，八月里供的是兔儿爷。 自来红，自来白，月亮码儿供当中，

(13)、而曾几何时,这份祝福也寄托在了月饼身上,各种千奇百怪的月饼也脱颖而出。太多的东西附加在了月饼身上,月饼也就不再纯粹了。不知还有几人记得《八月十五月儿圆》这首童谣。

(14)、说起元宵节的文化内涵，坊间流传的两首童谣做了很好的揭示。其一云：“正月元宵灯，外婆爱外甥(外孙)。送来红红桔子灯，吉利又添丁。”

(15)、小朋友拍手笑！扩展资料：国传统节日习俗适应了中国社会广大民众在物质、精神、伦理和审美等方面的综合需要。

(16)、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。

(17)、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

(18)、月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜， 黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤， 片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。

(19)、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

(20)、(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗？(不是)

3、八月十五月儿圆儿歌舞蹈

(1)、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

(2)、先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法;然后，观看视频，了解制作月饼的过程。

(3)、引导幼儿懂得月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。

(4)、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。

(5)、(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗？(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？

(6)、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。

(7)、小结：中秋节也就是农历八月是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

(8)、秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

(9)、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

(10)、中秋节也叫团圆节，说说人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？答：如中秋节晚上一家人一边看月亮一边吃月饼、放烟火、玩灯，一家人团团圆圆等。你喜欢过中秋节吗？为什么？

(11)、(2)美工区：投放制作月饼等中秋食物的材料和制作花灯的材料。

(12)、1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

(13)、该歌曲反映的是红军在二万五千里长征时红军老爷爷关心革命小娃娃的感人故事，在整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。

(14)、亲宝儿歌内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱。儿歌动画，画面色彩鲜明，情节引人入胜，深受小朋友们的喜爱。

(15)、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

(16)、师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事

(17)、找到娃娃后关心娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样?懂得玩具玩好后要送回家。

(18)、教师提问：我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?怎样帮助它们找到自己的家?

(19)、观察月饼，分享月饼，体验节日的快乐，分享的快乐。

(20)、《八月十五月儿圆》又名《爷爷为我打月饼》，歌词简单易懂，言简意赅，歌曲结构简单，旋律简朴明快，朗朗上口，具有鲜明的民间歌谣特色。电影上映后，歌曲迅速流传开来，今天在街头巷尾，依然随处可听见孩子们的演唱。歌曲虽然是童谣，却有着深刻的寓意和教育意义：一是传承着中华尊老爱幼的优良传统，二是传承着红色的基因。无论是影片中的场景，还是2016年中央电视台中秋晚会的场景，无不体现着这两点。

4、八月十五月儿圆儿歌伴奏

(1)、裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

(2)、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

(3)、拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地， 保咱天下都平安。

(4)、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

(5)、《月亮粑粑》是湖南长沙人耳熟能详的童谣，从古流传至今。一般是老人家哄小孩睡觉用的。是一首民谣，有多个版本。月亮粑粑是指月亮，指月亮像饼。

(6)、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

(7)、八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。 八月十五月正高，月亮婆婆过生日。 甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。 送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

(8)、师：盘子里有什么?我们一般在什么时候吃呢?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?

(9)、师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

(10)、元宵节，又称灯节、元夕、上元节，标志性时间在一年的第一个月圆之夜——正月十五。

(11)、(1)“月饼馅料多”：用图片与实物展示月饼的馅料(如水果、蛋黄、瘦肉等)。同时，开辟“你还吃过什么口味的月饼”专栏，请幼儿与家长一起找一找。

(12)、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。

(13)、近来，媒体上关于月亮的话题渐渐多了起来，这几天大街上，也没少见拎着月饼匆匆赶路的人儿，一年一度的中秋佳节到了。

(14)、中秋节是我国的传统节日，它代表着团圆与吉祥。中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和传统的风俗习惯不是很了解。但是，孩子们每年都有吃月饼的经历。于是，我们可以以幼儿能接触到的月饼为切入点，以“快乐”为中心点，使幼儿乐意与老师、同伴、家人一起体验节日的快乐，所以可以设计本次主题活动“月饼真正多”。

(15)、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

(16)、幼儿每人自带一块月饼(品种不一);教师准备苏式和广式月饼各一块，水果刀一把。

(17)、在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

(18)、其二云：“元宵节，闹花灯，人们个个都欢腾。大街小巷做花灯，满街都是红灯笼。”前者道出了元宵节的祈生意蕴，后者道出了元宵节的狂欢精神。

(19)、八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。 八月十五月正高，月亮婆婆过生日。 甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。 送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。