进修学习的说说

1、看着普通的一个病种，但它的一些临床数据和每一份标本都会成为医生的香饽饽，他们总是不嫌其烦地收集整理着，一不小心就摇身成了某篇大作里不可或缺的一个元素，或是某个大会幻灯片里的主人公。他们有一种化腐朽为神奇的功夫，让每一个你认为普通的不能再普通的疾病都能亮点频出。如果没有深厚的理论功底和敏锐独到的科研视角是无论如何都做不到的。因此每一次与他们交流都会让人惊奇不已，受益匪浅。也真是他们这群人的始终一贯努力，浙一耳鼻咽喉科已成为浙江省第二批重点支撑学科。周水洪教授已定为下一届侯任主委。

2、好吧，我总是会被她脑袋里古灵精怪的想法给打败。

3、还有每周一次的科室大查房，每一小组会把他们组里的疑难病例或重症病例拿出来一起讨论分享，大到分析病情，鉴别诊断，制定诊疗计划，小到每一个手术细节都会触及，还会穿插一些基本知识的复习，老师也会不断地提问。这是真正享受的时光，每次都会让我紧张但是又让人期待不已。我深深地为这一制度叫好，这是一个多好的学习提高平台啊，几乎每一次都是一顿丰盛的大餐！跟这么多高年资的主任，教授，硕士，博士，硕导，博导一起相互交流，那是多好的学习机会！

4、“呼呼，这不就证明了读书很有用吗？要不然你怎么知道还会有这样的技术呢？”

5、瑜伽不是垫子上的两个小时，而是带着瑜伽式头脑生活的二十四个小时。(进修学习的说说)。

6、 还有，医院的病理科那是相当强悍的。这里的手术只要有标本的，稍显可疑的，都送冰冻。病例冰冻报告室与手术室同一楼层，标本递送十分方便。一般30分钟可出报告。病理科冰冻报告人员也要到晚上九点才可下班。有次我们喉科组三个声带标本都是恶性肿瘤，结果都得做喉癌根治和颈清，一直忙到深夜。在这里，每个局麻病人，哪怕是一个小手术，都要有工人接送，以免意外。

7、当一台结束后马上送复苏室，无需再手术室复苏，工人护士迅速做好卫生及整理工作后马上接进下一台手术病人，极大地提高了工作效率。手术医生会在手术间隙用手术室内联网电脑开好手术后医嘱，并查看复习下一台手术的病历和影像资料，做得心中有数后迅速投入下一台手术。(进修学习的说说)。

8、大家的心情我都懂，毕竟珊姐的语文学习主要是我在跟进，作为一个经历了两年小学语文陪读的家长，经验积累了一些，坑也踩过了不少，有些掏心窝子的话想跟大家唠唠。

9、这个问题我也没法直接回答，毕竟功夫花在哪里，成果就出在哪里。只是对孩子来说，最宝贵的是有效学习的时间(大量用在非学习上的时间当然也很有意义！)，那么家长的选择方向影响就很大了，因人而异，尊重祝福。

10、以上就是二年级结束后，我关于小低语文学习的一些感想了。作文怎么写，古诗怎么学，这都值得以后展开好好说说~大家有什么关于语文学习的疑问和建议都可以留言哦，咱们“疑义相与析”~

11、“不是说我们现在用的阿拉伯数字是印度人发明的吗？所以我会一点古印度文哦！”

12、珊姐他们学校接触写作比较晚，二年级下学期才开始有看图写话的作业。在阅读的帮助下，她对写作表达一直都比较有信心。但是有一次，她拿回来的看图写话作文却扣了不少分，让她觉得有些沮丧。我俩分析，第一是图实在是太不清晰了，印刷模模糊糊的，连我都差点没看明白；第图片中的细节也可以有多种理解，珊姐没有写出答案想要的故事和意义。

13、翻翻现在的中高考语文，古文阅读都比咱们那时候难了好几个档次，于是早早培养古文阅读能力成了一股潮流，甚至和英语一样出现了分级读物。好家伙，这是准备把古文当一门外语来学了？对于小低阶段的孩子真的有必要吗？

14、 当然，每家医院都不可能完美，也不可能一无是处，我们医院也有很多值得称道的地方。我相信，在勤勉踏实、锐意进取的新领导班子带领下，医院一定能克服困难，再创辉煌！

15、暑假到了，最近我们家长群里也经常讨论，小低阶段的孩子语文怎么学才好。孩子即将幼升小的家长在焦虑要不要提前写字、学拼音，一年级的家长在犹豫要买什么辅导书，二年级的家长在问暑假有没有什么练习册推荐……焦虑的方向五花八门，操心的家长千篇一律。

16、其实有经验的老师们很懂得精准打击，看上去还过得去的成绩，只是老师们“放了一马”，毕竟低年级还是要以鼓励为主。

17、浙大作为我国排名靠前的知名大学，从来不是浪得虚名的。一种旁人不能感受到的紧迫感和使命感时时刻刻在敦促着浙大人。一句“要在浙大混，就得拿出成绩来”成了他们的口头禅。在浙外科医生会开刀，开好刀那是必须的，是最低的要求，有SCI文章，有国家自然基金项目那才是大家看重的。科研要求是他们与我们基层医院医生最大的区别。在高级职称晋升晋级上，如果你手头没有几篇SCI文章，自然不会入评委人员法眼的。因此，院内总是弥漫着浓浓的科研学术气氛。

18、“我看《新科技驾到》里脑机接口那一本想到的。”她回答我。

19、  浙一的后勤和供应室也值得称道。为了临床医生的方便，各种便利措施随处可见。比如他们的餐饮部门，除了在食堂和手术室提高饮食外，还在每一幢楼大厅提供盒饭，一般会从10点半持续到下午2点。洗衣房一周上门来收换洗衣服2次。供应室提供的各种辅料五花八门，无所不有。就连我们五官科很专业，使用量又很小的后鼻孔填塞纱球，他们制作消毒后也供应。这对于我们抢救一些鼻腔大出血的病人极大的赢得了时间，减少了医疗风险。

20、中餐也在手术室餐厅，品种丰富，搭配合理，定时更新，进餐也不需要更衣。手术医生一般中午都不休息，几台手术连轴转，遇到几台大手术，一直到深夜还在挑灯夜战。

21、其实低年级语文除了搞搞字词基础，我也没有给她买什么练习册之类的，谈恋爱不如跳舞，有这个时间不如去阅读。从阅读中积累的语言能力、理解能力、专注能力、归纳能力和百科知识，都是做多少题都达不到的。

22、小低阶段的作文从看图写话开始。作为小朋友语文学习过程中第一项作文任务，部分家长本着走好每一步的想法陷入焦虑，其实我觉得duck不必啊！毕竟看图写话都不算是真正的作文，只是一个过渡而已，咱们更应该关注的是篇章逻辑、文字表达能力的提升。

23、如果小低语文有什么必须要做的，那就是必须要打牢字词基础了。每一个大纲要求的生字都会写拼音、会写字、会组词了吗？同音字能区分吗？笔画都写对了吗？当然，这种最最基础的工作对学霸来说这都不是什么问题，但是对大部分小学酥来说，一二年级看似简单却往往会掩盖很多薄弱点。

24、手术室会根据医生头一天开出的手术通知单，在我们早上上班前就已将第一个手术病人接进手术室，并做好麻醉。一般也会有一个低年资医生提前进入手术室一起做好核对工作，然后麻醉科提前做好麻醉，等待主刀医生，一进手术室就可以上台。

25、“对，你知道四大文明古国吧？只有中华文明是没有中断的，所以你才能无障碍地看懂古代人说了什么。古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字，就像密码一样要破译了才知道。”我给她找了古英语的例子，她惊呼，这和现在的英语完全不一样啊！

26、语文是能力，答题是技巧。个人觉得，低年级其实没必要做什么阅读理解类的练习册，这个阶段还远远达不到需要用阅读技巧去答题的水平，主要都是找细节类的题目，篇幅也很短，选文也比较浅显。有做阅读练习题的时间，不如去放手阅读，读孩子感兴趣的书、读经典的儿童文学、读文字优美的小故事小短文，要是实在没时间，听有声书也行，开卷有益，不拘一格。

27、浓厚的学术气氛还表现在对见习生、实习生、规培生及进修生的管理教育上。每一个月定期不定期的讲课排班及内容，总是在上一个月底早早贴在了办公室的黑板上，可以让你早做安排，合理取舍。有些是最前沿的，也有些内容也并不高深，但对于你做复习巩固提高还是很有帮助的，尤其适于平时不注重理论学习的基层医生。还有些针对留学生的全英文的授课，我们有时也去凑个热闹。

28、个人来说，我会建议学古诗优先于学古文。古诗好在哪？其实孔子一句话就概括了： “诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之侍君，多识于草木知名。”如果要给孩子打开一扇传承中国传统文化的天窗，那么读古诗就是最好的方法。而且对于小娃来说，朗朗上口的古诗也比拮据敖牙的古文亲切许多；古诗用最精炼的篇幅传达了可以穿越古今引起共鸣的情感，不像古文需要知道上下文才能解其真意，而长篇古文对小娃来说还是有些困难的，所以先从古诗开始消除对古文的距离感是个不错的选择。

29、20年前，我曾在这里见习、实习过两年，是第一次真正让我接触到临床的母校附院。在这里，我的足迹曾经踏遍过每一个角落，它是对我的职业生涯最具影响力的地方，并一直延续到现在。

30、在匆忙忙碌的生活中，渐渐地，我们丧失宁静与生活的意义，修炼瑜伽能重新发现宁静，重建享受宁静的好习惯。宽心生活，修持身心，乐观自信，真实观察，视一切皆善??瑜伽给我们平和、宁静和舒畅。

31、20年后，我重返浙虽已换新颜，但依稀还有一些老院当年的影子。当我去科室报名时，迎接我的是科里一张张陌生的面孔，唯一熟悉的是当年刚走上工作岗位并且可以开上玩笑的带教老师周水洪老师，现已变成令人敬畏的老教授、博士生导师、科室主任。由于那里规培医生比较多，带教老师没有让我负责一些文书工作，而是直接让我观摩和参加手术，因此我的时间相对比较自由。我会有选择的参加或观摩一些我所感兴趣的手术，所以我几乎每一天都是在手术室度过的。

32、每一个小学老师都会强调阅读的重要性，但是为什么重要却不一定说得清楚。

33、浙一的另一制度是MDT，就是多学科的临床讨论。如果科里有重大疑难疾病，科里就会向医院提出MDT申请，由医务科组织实施。组织医院里相关科室的高年资医生参加讨论，一起做出诊疗计划。这对于发挥综合医院的整体优势，保证医疗质量是很有帮助的。

34、瑜伽为我们所有人服务，以民族或文化来界定瑜伽，是对宇宙意识的否定。

35、   精心的护理和到位的全程服务也很有特色。护士素养较高，训练有素，态度温和，给人印象不错。这里有很多喉癌术后病人，由于很多都丧失了言语功能，给交流带来很大不便。很多护士总会不嫌其烦与他们沟通，帮助更衣拍背，鼻饲，吸痰，而没有一丝愠色。由于这里的病人周转很快，床位使用率很高，其实变相的增加了护士的工作量，但她们都任劳任怨，没有怨言。另外医院为病房和手术室都配备有手持无线扫描记录仪，每一步操作，使用的每一个药物，打开的每一个手术包，器械包都要扫描，以随时记账和记录操作时间。这样有利于规范收费，每个操作都有据可查，并可精确查到每个操作的具体执行时间。

36、规范有序是浙一的另一优处。这么大的医院，数千职工，上百个部门，每天200台左右的手术量，上万人的门诊量让人感到你面临的浙一是一台全速运转的有条不紊的高效有序的高科技机器人流水线。如果没有合理规范的管理，没有统一协调的指挥，没有训练有素的专业人员那是不可想象的。

37、既然知道看图写话只是一个微不足道的过渡，所以我也没太纠结她到底写得好不好，而是更多地鼓励她写好能自主发挥的命题作文。毕竟以后中高考也不会考看图写话这么低幼的东西不是吗？

38、她狡黠地问：“那以后的人在大脑里装个接收器，别人想什么我可以直接接收，信息传递不就更快了吗？”

39、我跟她说：“虽然现在信息传递的方式有很多，视频、图片、语音……但是对人类来说，他们暂时都没有文字传递的信息量大，在接收的过程中也没有太多深度思考的时机。而且阅读理解是语文最实用的功能，就以妈妈现在的工作为例，我需要从大量的文字信息中抽丝剥茧再二次创造，这样才能把信息最精准地传达给其他人，去共同完成各种任务。”

40、让人印象最深也是我度过时间最多的地方就是手术室。在这里，我们耳鼻咽喉科基本上每天都有10台左右手术，因此开刀日是很紧张的，医生一般全天都在手术室。

41、珊姐对古诗一直都很感兴趣，我从她幼儿园大班开始有意识地培养她对古诗的欣赏能力(u1s记忆真不是强项，那就从鉴赏开始)，也经常比试古诗接龙。在积累了一定的古诗量后，她开始对历史感兴趣了，毕竟诗史就是历史的一面镜子，她还主动去读了一些关于诗人的故事书，最近我们也准备去看《长安三万里》。

42、珊姐就是这样，之前我写过她是怎么去努力记住生字的(详见：《关于语文学习的这件事让我很后悔，给大家提个醒吧！》)。她的记忆能力比较一般，但是我也看到了她向上争取的意愿。如果暑假有时间，不如再把生字好好复习一遍，因为这是语文大厦的地基，战术上要重视，战略上也不用太焦虑，毕竟长大后写字也不是语文学习的主要矛盾，在一遍遍的练习中总能克服的。