一、放生鱼后的心情说说短语

1、仓作为一个员外郎，自然不会占一个小贩的便宜，当即便让管家去账房那里取了五两银子给卖鱼郎，然后又叫两个下人来把黑鱼给抬进院中。

2、“李员外莫急，家中怪鱼不能留！且听我仔细说说这大黑鱼是何来历。”

3、现代文阅读(21分)

4、众人见到这一幕纷纷称奇，拍手叫好。李满仓更是对年轻道士千恩万谢，将其视为了上宾款待。

5、人们往往为自己的行为找到充足的理由，然而，事情是怎样，它还是怎样，世界自有其原则

6、第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。

7、交代完事情，李满仓便转身离开了，留下管家和一众下人收拾残局。

8、20517:03

9、下列句中加点词语使用有误的一项是()(2分)

10、(3分)示例:“第一个吃螃蟹的人”往往形容第一个尝试的人或者勇敢的人，而张六甘愿被螃蟹咬嚼是因为他想给苦寒生活中的孩子解馋，张六虽卑微但这份以鲜血和苦痛凝成的父爱值得我们敬佩。

11、C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得惟妙惟肖。

12、人应该如何面对事物发展进程

13、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

14、扣门无犬吠，欲去问西家。

15、(2)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

16、(1)请你阅读下列材料，分别筛选出两则材料的主要信息。(2分)

17、或许，某天我会因为无法忘记你，而选择停止呼吸。别人喜欢你，我可以抢回来，但你喜欢别人，我只能放手。在所有的道别里，我还是喜欢明天见。这故事若拿来下酒，应该比酒还苦。我还是我，少了一丝笑容，多了一份薄凉。明知道我是你的将就，却还是把你当成我的所有。陪伴是最长情的告白，但告白就一定可以美梦成真吗？口袋里钞票的颜色，决定今天的心情。不曾在你巅峰慕名而来，也不会在你低谷时离你而去。放我一个一个人生活，请你双手不要再紧握。

18、人之生日到来，应当持斋戒杀，或是买命放生，或是诵经念佛。

19、(选自《科技日报》，有删减)

20、“你们两个，昨天晚上是不是偷懒睡觉了？有贼人进来把我这些鱼杀完了都不知道。”

二、给鱼放生的说说

1、把下面的文言句子译成现代汉语。(3分)

2、阅读下文，完成题目。(9分)

3、“人们对‘评价他人的生活’这种现象的看法不尽相同”是关键点，其隐含的信息是：可以对此种现象持反对态度，也可发表赞同的观点，或者是根据不同情况，具体问题具体分析，运用一分为二的辩证思维加以阐述，能够自圆其说、言之成理即可。总之，考生如能抓住“评价”与“他人”这两个关键词写作，就是恰当的、契合题意的。至于“他人”，可以是身边普通的凡人，也可以是功成名就的伟人、名人，包括古今中外的科学家、文学家、思想家，甚至是当今的“风云人物”“网红”等。不管是何人，在评论、评价他人的时候，都应该基于事实，不可无中生有、捕风捉影，都要遵守“不溢美、不隐恶”的准则，本着实事求是的道德底线，谨言慎行，不可信口雌黄，颠倒是非，混淆黑白。

4、李满仓大惊，正要开口向年轻道士问个明白，却听见那池中的大黑鱼猛的飞射了出来，张着水缸粗的大嘴直向年轻道士的头颅咬去。

5、(乙)“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

6、我有一万种想见你的理由，却少了一种能见你的身份。怪我入戏太深，结局却一个人，原地傻傻的等，换不回那温存。不要那么相信自己的回忆，里面那个人，不一定同样想念你。有时候，你为一个人赴汤蹈火，倾尽所有，却比不上人家什么都不做。我曾经也喜欢过一个人，喜欢到再也看不见别人。最怕和自己在乎的人，慢慢变远，变淡，变陌生的过程，真的是发自内心的疼。一些事，只配当回忆；一些人，只能做过客。我多想画个圈，把自己关在里面，把一切挡在外面。我只是一个人走得太久了，久到习惯了一个人。没有什么永远，没有什么很久。找个借口，谁都可以先走。

7、对“坎”的内涵理解与诠释。“坎”的本义指田野中自然形成的或人工修筑的像台阶形状的东西；或者指低洼的地方；坑。如果在口头语言上带上了“儿化音”——“坎儿”，那么，它也可以指抽象事物，如指最紧要的地方或时机；或事情正处在坎儿上(指关键的地方)。因此，文题中的“坎”是一个比喻。它既可以比喻一个人成长过程中遭遇的艰难、挫折，也可以喻指一个家庭、社会乃至一个国家发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不足等。所以，考生既可以从小处入手，也可以从大处着眼，从世界、国家、民族角度来议这道坎。

8、是否真的有许多重要的转折都是在意想不时发生的

9、根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。

10、比较好的地方就是没有被工业污染的大型水库江河湖泊，如果没这个条件，那么城镇的公园的水湖也可以，但一定要有水草，不要让放生的鱼儿以后没的吃而饿死。

11、根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写诗)。

12、关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。(5分)

13、忽然感觉，人生如梦，这句话真的很贴切，一切都好像是假的，镜花水月的一般，一颗石头砸进水里就能让一切变成泡影。人都是会变的，没变的大概只我和你各自的固执和骄傲。也许当初，你一直都以为仅仅是我伤害了你，但只有我知道你把我伤得比你还深。生命是多么脆弱，转瞬消逝犹若风中残蝶，我们无能为力，只能珍惜眼前能够珍惜的人。后悔是最无用的事情，但我们又时常后悔，若真有了机会能重回过去，那后悔的事，可能会改变一两件，但最后还会后悔另一件。遗憾对我来说，就是岁岁年年生死不再相见。

14、“杂”谈,“杂”这个话题很有个性，个性体现在命题者的独特视角。考生初看题目可能无从下手，心理准备可能不怎么充分，但仔细分析后却还是有话可说，有理可说的。同时这个话题还体现了三个有利于。

15、邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？

16、18岁成人的生日是在高考中度过的，高考第三天，上午考完物理后，和老妈在宾馆旁边的面包房里买了一块三角蛋糕当作生日蛋糕，没有蜡烛、生日歌和朋友，不过也没觉得什么。赶在这一天过生日也是很巧，人生两件大事重合在了一起。相遇即是缘分，缘分即应珍惜。

17、争风吃醋这种事不会发生在我身上，也走不到一块你永远也不晓得自己有多喜欢一个人，每我们就像两条平行线，嗯，今天的伤痕，里最爱的还是温柔的故事，为小心起见，离开我，熟识我，你不懂满眼泪水却不敢轻易流出恐怕让人笑话的滋味，你喜欢给你就好了，会是你明天的坚强怜悯是一笔借款，还是不要滥用为好，我忍着眼泪不哭出声来的时候比我大吼大叫大声哭的时候痛心的多，激不起美丽的浪花，男人用友情来换取爱情，在短时间里认识我，不是我的我也没想要，在意我，怎么走，女人用友情来拒绝爱情，你是前所未有第一人，除非你看见他和别的人在一起，人生有如一股奔流，没有暗礁，你不懂满眼泪水却不敢轻易流出恐怕让人笑话的滋味

18、“你怎么做，就会成为什么样的人。”以第二人称表述，让考生更容易从自身积累乃至生活情境出发，形成自己独特的思考路径与感悟体验。审题时要注意，“你怎么做“，关注的重点指向主体的行为、努力、实践，换言之，在主体的知、行、意等诸要素中，要着重探讨“行”——主体实践。

19、钓鱼者不在意钓鱼，待着海边特别让人平静。是锻炼意志力和忍耐力。

20、“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。在《老师?好》这部电影中，于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。看到班上有同学放弃学业，到处到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返；看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，还免费给这些同学上课；看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事.所有的一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。

三、放生鱼说说短句

1、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

2、只有脚踏实地、提升自我，才能真正实现“被需要”的价值

3、(评分标准:大姐放生的原因1分，我放生的原因2分，意思对即可。)

4、你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

5、D.屠暴起(突然)人不知而不愠(生气)

6、知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，平时成绩也不好。在班中，我是一棵被人忽略的小草。临近期末了，同学们都在积极复习迎考，而我越来越害怕考试……我该怎么办？

7、敢情这孩子是去接站了，等不及了。

8、言罢，李满仓便离开了。他没有注意到那黑鱼的眼神，仿若人一般的眼神，带着浓浓的愤恨之意。

9、由于题目给出了3个镜头，范围又十分宽泛，这对那些分析能力、概括能力不强的考生来说，又是有一定难度的。因此，写作时开口要小，切忌面面俱到。对于镜头一和镜头考生可以从如何看待流行文化，分析流行文化流行的原因方面去写；而对镜头因为说的是广告对经典文化的冲击，与镜头一和镜头二所谈的不是一个层面的问题。你一定要拿起“审视和辨析”的解剖刀，认真解剖，理性思辩，才能深入骨髓，高人一筹。

10、各方面条件都可以，李满仓便准备了厚礼，然后带着儿子李立山去周家提亲。

11、李满仓此时此刻是又伤心又愤怒，只见其忽地一把抓住管家的衣领，指着满池塘的死鱼责问道：“这是怎么回事？昨晚谁守的夜？”

12、贺老师是我高三上半学期一对一的语文老师，主要负责帮我讲议论文怎么写。喜欢这个老师是因为和她聊得真的很投机，以至于每个星期我都很期待上她的课。记得我们曾经聊到自己喜欢的作家，她说她最喜欢北岛的那句“玻璃晴朗，橘子辉煌”，我们也聊到童年的杨红樱笔下的冉冬阳，我们都很喜欢。有一次因为和贺老师聊天太过投入，以至于忘记了时间，差点迟到了后面的课。

13、其实大概也证明了，功夫不负有心人。

14、某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空②而来，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳“咯咯”作声，似允③所请。鹳于古木上盘旋三匝④，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，似庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。

15、(评分标准:手法1分，结合内容分析2分，意思相近即可。)

16、要求：(1)题目自拟。(2)1000字左右。(3)不要写成诗歌。

17、提示：找出玲玲自卑的原因，安慰她，鼓励她，并提出解决方法。

18、B．《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》，刘姥姥虽不是主要人物，却是塑造得最成功的形象之她善良正直，聪明能干，深受广大读者的喜爱。

19、202611:11

20、众人听到李满仓的喊叫，瞬间安静了下来，纷纷把目光投向了李满仓所在的地方。

四、去放生鱼的心情语句

1、二是有利于考察考生的立意能力。“杂”有科技、文化、艺术等方面的广度，也有情感上的褒贬之分，更有科学立意的高下之分。考生所写的“杂”的事物，可以是杂而有序，杂而不乱的，有规律的事物，从而写出事物的真、善、美来；也可以反过来，写杂而无序的事物给科技、文化、艺术等方面带来的机遇和挑战，从而写出人们求真、求善、求美的毅力和精神来。

2、阅读理解(43分)

3、你知道就算继续结果还是没结果，又何苦还要继续迁就，就彼此放生留下活口，就彼此放生，彼此留下活口。

4、如果是有鱼鳞，全掉了，就不能放，如果是没有鱼鳞的品种就可以放生(诚心为您解答，亲请随手设为“好评”哦，对您没有任何损失的哦，谢谢啦！)

5、生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。

6、和闫老师熟悉起来应该是做一个改革开放四十周年的展报，因为我负责一部分所以和闫老师的联系多了一些。

7、李立山已是弱冠之年，应是取婚的年龄了，于是李满仓和妻子就想着给他说门亲事。

8、(3分)示例:①动作描写和神态描写，传神写出盲人张六摸蟹的情景，表现他动作娴熟及镇定之态，从某种程度上也说明张六为给孩子解馋而常做抓蟹之事。②拟人的修辞手法，对比的手法，形象生动地表现螃蟹被煮前后之样貌，且多用四字短语，句式整齐，读来朗朗上口，隐隐显出作者对螃蟹的不喜或不屑之情。

9、文章最后一段运用了什么表现手法？有什么作用？(3分)

10、看到很喜欢的两个老师竟然认识对方，是个缘分哈哈

11、其实“和谐”自我的建立的深刻目的在于自我的认知，建立和谐自我的过程就是修整自我的过程，在这个过程中我们不断的认知自己、了解自己，从而形成自己，孔子七十才“从心所欲不逾矩”。所以这个过程是“认知自己”与“完善自己”的过程。只有明确了自己是什么样的人并建立起这样的和谐，才能有真正自我觉醒，才能自觉的从事各种事业，从而成为一个具有独特价值的自己。有了每一个具有独特价值的和谐的“自己”，一个社会的和谐就近在咫尺了!

12、忘了是因为什么得到了这块糖，当时拍下来是因为这种糖小时候经常吃，长大了却很少看到，于是赶紧把名字拍下来，想着以后想吃了还可以再去买。

13、D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚忍。

14、考生提取的观点总归是自己认为对的观点，不是真理，允许别人质疑，如果在求证自己观点的过程中，再追问自己真的对吗，天衣无缝吗，有值得质疑的地方吗，为什么自己认为对大家也认为对的却做不到，有读者意识，联系现实层层深入挖掘分析，这样的文章便有一定的理性深度。

15、“死都死了，干脆都给它吃了吧！还有，以后家里常备一些鱼，让这畜生吃个够。”

16、202015:35

17、朱天衣把家搬到了郊外的荒野之中，住在山野之中，在这里，有各色的花草瓜果，有淘气顽皮的猫狗鸡鹅、虫鱼鸟兽……——《中国绿色时报》

18、(评分标准:两个句子意思各1分，点出父爱1分，语句通顺1分，意思相近即可。)

19、一觉起来下了雪，是2019年冬天的初雪。

20、20421:47

五、关于给鱼放生的说说

1、想起来一段轶事。高一刚入学不久，有一天中午有个讲座，是闫老师讲。不过那时候我对这个老师一无所知，所以即使听到学长给出了“她是我的女神”这样高的评价，我也依旧没有去听。却不料自己在高中的生活中也会成为闫老师的学生，也会深深喜欢上这个老师。

2、整体看来，题目延续了前一年“自由与不自由”的辩证统一的风格。就像西方人所说，人的内心同时住着一个天使和魔鬼，人的内心总是具有二重性。“人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。”很容易从中找到“坚硬”与“柔软”两个对立的关键词。“如何对待他们，将关系到能否造就和谐的自我。”便是“坚硬与柔软”两种内心世界的统一。“造就和谐的自我”是“坚硬”与“柔软”两方面合二为一的最终目标。

3、B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能更好地获得相应的钙质。

4、“老爷，您刚才不是说要宰了这畜生吗？”管家小心翼翼的问了一句。

5、20618:33

6、202422:27

7、介绍一家街头(或乡间)小店，写—篇200字以内的说明性短文。

8、李满仓抬头望去，只见一个打扮得十分妖艳的妇人正向他走来，身体一摇一摆，像极了那母鸡走路时的样子。

9、最大的爱，是原谅和放生。人之生日到来，应当持斋戒杀，或是买命放生，或是诵经念佛。万物皆有灵，此言不虚。须知放生一事，实为发起同人，普护物命之最胜善心。上天有好生之德，保护自然，爱护生命，阿弥陀佛。上天有“好生之德”，大地“厚德载物"，圣人有“仁爱之心”。解救出来，放归自然，让鱼儿自由自在的生活，功莫大焉。净化自己的心灵，放生累积福报，保佑平安。

10、①“只要青春不要痘。”青春是美好的，但“青春痘”却让人无比烦恼。

11、C.春冬之时予独爱莲之出淤泥而不染

12、近三丈的高度大黑鱼肯定是逃不出来了，而且这样还有一个好处，那就是李满仓能清楚的看到大黑鱼。

13、规者，正圆之器也。——《诗经》

14、(1)鹊巢其上()(2)悲鸣不已()(3)遂俯冲鹊巢()

15、⑧青春痘的治疗，不能盲目，不要相信所谓的特效药，大部分药物都含有激素，涂抹在皮肤上，会刺激皮肤，使肤色暗沉，更使得青春痘的病情越来越严重。

16、A(B.关联词语使用不当，将“就”改为“才”；C.搭配不当，应将“提高”改为“展现”；D.有歧义，前半句可改为“李娟性格懦弱的母亲”)

17、为了保护柔软的情感，必须穿上坚强的铠甲(例如母亲)

18、解释下列句中加点的词。(3分)

19、若无财者，其发慈悲心，亦是福德，或劝他人放生，或见人放生，赞叹随喜，增其善念，亦是福德。

20、若在公园或河边见到这般景致，倒也寻常，可这是极度干旱的荒漠之地，怎不叫人钦佩称奇呢？