三人行心情说说

1、在这里我会跟他们分享一个自己的故事：曾经有个朋友跟我说过她既喜欢着我的某些地方，又讨厌着我一些地方，我就很纳闷既然你讨厌我，干嘛要跟我一起玩，后来我突然有一天想明白了，她身上也有我不喜欢的地方，但是我也喜欢跟她一起相处的感觉，每个人都是好与不好的结合，我也不需要去接纳她的全部。一些不完美不是评判一个人的全部标准。

2、在和学生的辅导中，我也发现他们也如同当初的我一样和朋友暗暗的较劲，希望自己的所作所为能够得到重视，甚至是采取很糟糕的方式比如排挤他人、说别人坏话来引起注意，产生了很多的消极情绪，影响了正常的学习生活。

3、  妈妈问我:“你好看,还是弟弟好看。”我一听，扬着眉，摆着一副帅气的模样说:“那当然是我亲呀，这还用问！”而我的阳阳叔却看不起的说道：“啥嘛，还是娃好看。”我忍着心中的怒火,气冲冲地走出了房间。

4、在这里老师可以具一些自己遇到的例子，让学生更深刻地体会想法影响行为的过程。

5、小结学生的答案，引出不管我们按或者不按其实都是希望能够自己被他人真诚地对待，希望两个人的友谊能够长存(强调目的)。

6、    在我内心冲突如雪花纷纷般飞扰不已的时候，我在人群中，他走向我，向我伸出手来，轻轻地握了握我的手。只是在人群中，将我认出来，握一握我的手。这个肢体的关爱动作，表达了他作为咨询师的敏锐，也表达了他对人的关爱。他便是施琪嘉老师。他教我认识情感与知识之间的关联。

7、  不过，文章前两段没有直接进入主题，文中也有一些与劳动无关的句子，完全可以不写。写文章，一定要抓住侧重点，才能不偏离主题。这是我们在写文章时千万要注意的。

8、当你被老师忽略的时候，你有什么感受？你的想法是？(三人行心情说说)。

9、这节课我将落脚在友情中的占有欲(情感专属，如果直接讲占有欲会有点贬义的意思)，从朋友有了新朋友这个对占有欲极具冲击的事件出发，进行教学设计。

10、只是，他对我的爱，连同他的身体，被另一个人分享了。

11、  就在最近，父亲的饭店快要完工了，要进行一些清扫清洁，于是，我便顺理成章地前去帮忙了。刚好，也就是在五一当天，我的表妹(舅舅的女儿)也来了。 

12、观看视频，通过视频让学生认识到想法与现实是不能划等号的，而自己的想法会影响接下来的行动。

13、我内心真正的想法，是希望他和小A分开。之后，他可以找别人满足身体，但不能发生感情。

14、  因为我是中午吃完午饭后才来的，因此当我到达饭店时，表妹一看到我，便一脸审问般向我跑来，责问我来得为什么这么晚？我无言以对，只好用尴尬的笑容回避。 

15、   像这样的老师，也常常遇到。只是这件事情，更深刻，也很关键。一种主动关心的态度，欣喜的态度，就淡淡地说了两句，淡淡地落到了我的心底。

16、  对了，我的弟弟当然也有凶的一面，听我妈妈说:“你那个时候一点也不犟，很乖,可我的弟弟只要饿了就大哭起来，吵得我们震耳欲聋，”(三人行心情说说)。

17、  我的弟弟脸不知道怎么形容，两对小眼睛微微闭着。真是可爱，还有那和我一样的小嘴，肥胖的脸蛋。手还不停地摇着，好像在为我打招呼。我摸着他的小手。好像在摸一朵云，软绵绵的。

18、  真是，好也有你，坏也有你，成也有你，败也有你。你多了不好，少了也不好，夏天有你不行，没你更不行。因为你，惹了多少人唾骂，因为你，造就多少人的快乐！

19、  今年的五一假伴随而来的更是你。一开门，扑面而来一股热气，顿使人头昏脑胀。走出门，太阳已经把天上的云蒸融了，整个大地暴露在太阳下，被赤裸裸烘烤着。而你一直环绕着我，空气都变得滚烫，眼前的景象都要融化，绕着绕着，就让人昏昏欲睡。天空中没有一只鸟儿，许是因为没有白云为它们遮阳吧，路旁的花垂着头摇摇欲坠，你让人们的眼被汗水迷茫。

20、  总之，这次的五一劳动节假期，让我真正的体会到了劳动的乐趣，让我真正的理解了五一劳动节放假的含义。

21、  对现实世界的认识由与父母情感互动始。成年后的我，一度是对父母有着满腹的怨恨不能自抑的情绪。当我参加深度沟通坊，学着给自己做家排，用家庭系统的眼光扫视了自己的人生之后，对父母的怨恨情绪便生出了些许怜悯。终是子女，愤怒的消散同时，内心的动力也一同消散，生不出来更深的更大的情感力量来生起更大的人生目标。朱先生的思想，恰当给了我帮助。它让我找到了活下去的勇气和动力。溃败的人生37岁历经努力终得反转，获得成就。

22、  早晨，太阳承载着你慢吞吞爬上天空，趁着人们不注意，便把你播洒给整个世界。而我，一直在偷偷观察着你。早晨，窗户透过两三方斜斜的太阳，你顺着光线穿过玻璃，偷溜进来，被你穿过的那窗户的玻璃，已然留下你的温度。你绕过小孩子手中的冰棍，使其融化；你掠过路边的小水洼，使其蒸发；你滑过人们的额头，使其流下汗水。看啊！虽然人们看不见你，但世界到处都有你的踪迹。

23、我记得，以前有人，包括李银河提到过这种新型人际关系模式，所以，思前想后，我不想为难他，于是答应尝试。

24、拓展延伸：如果发现两个人真的合不来，可以怎么办？