一、表扬孩子坚持练字的说说

1、孩子这次的字写得非常好看，而且坐姿也很端正，希望你能够继续努力。

2、行云流水，落笔如云烟。

3、(3)手背圆:是形容执笔时，手掌背呈自然圆弧且上竖的样子，不要刻意。

4、●多和学校老师沟通，让老师在书写规范这方面上多与孩子强调和督促。在家庭作业这方面上科学的布置，是在孩子能够承受的范围内。因为当家庭作业任务过重，超过孩子的承受范围内，他们就会把这当成是一种负担和累赘，仅仅当做任务去对待。

5、●正确的书写指导随着年级的上升而减少。很多爸爸妈妈们会发现孩子一二年级的时候，尽管年龄小，抓笔的掌控能力不大好，但是孩子会一笔一划的认真去写，到了三四年级，孩子明显写字不认真，写出来的字潦草如彼。

6、谁想要完成作业后每天的练习的话。老师偶然安排这样的家庭作业，让我们自由选择。

7、(2)手心虚:手掌不要握紧，放松自然，掌心有一定空间，能够自由运笔即可。

8、树立一个良好的印象

9、作者运营有《今日头条》头条号：师者说，那里的资料更多更全，欢迎大家前往关注。

10、常听到家长们抱怨，经常被学校老师告状说孩子写作业字迹潦草，自己平时各种注意，就是纠正不过来，好捉急。

11、①横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；

12、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

13、一所生态幼儿园是如何打造的？

14、表扬过程，而不是表扬结果

15、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

16、自信是迈向成功的第一步。

17、这次的作业写的真不错，比上次的字体工整，正确率也高了很多，希望宝宝下次可以更棒。

18、不一定要求孩子必须每天都背古诗、早读、阅读和练字的，毕竟学习任务重，每天能坚持做一两项就很好。

19、俺每天都要坚持练字，好羡慕别人的字好看。

20、快而好、慢而好、快而不好、慢而不好。其中“快而好”不能通过“快而不好”获得，而须通过“慢而好”来获得。

二、孩子努力练字的说说

1、开始练字了，慢慢来，比较快每天认真写一页。

2、持之以恒，写字与做人是分不开的

3、孩子写一手漂亮的字，是每个家长的心愿，书写的好习惯是靠一点一滴慢慢培养起来的。尽早纠正孩子的书写问题吧！你越早开始，做起来越容易，效果会越好。爸爸妈妈们要记住，在孩子书写这个习惯上的养成，你们也在其中扮演了至关重要的角色。

4、写一支钢笔，名字就是我要练习的话。如果你想写我想练习的话，那么我们应该写出操作丑陋的话的话。如果你想写，有必要在工作中写一点点的话。所以当今天写作，我的前所未有的意图。

5、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

6、正笔锋，锻人格，写好中国字，做好中国人

7、人教版(部编、统编)小学语文

8、那么接下来具体说一下练字的好处即重要性，罗列了一下，分为以下8点：

9、练字能培养你的耐心和持之以恒的精神。

10、如果有错误，它可能会完成。因为母亲在很久以前，为了培养我小心的好习惯，不要给我机会纠正错误，长期以来一直是所有错误工具的家，如刀锋呀、磁带呀、涂纸清理无痕迹写了这个词后，我长叹了一口气。开始享受今天的业务的满意。好，很好，整洁整齐整洁。

11、人之所以能，是相信能。

12、看孩子的书法写得多认真啊，这撇这捺这点儿写得很有味道，快成小书法家了。

13、你把自己的房间/书收拾整理得真好。——表扬责任心和条理性

14、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

15、老师看到你冒雨来上课感到很欣慰，你能风雨无阻的坚持学习，这种精神很好，值得表扬，是其他孩子学习的榜样。特此提出表扬！俗话说，态度决定一切，一个人对待学习的态度决定了他未来学习的成就，你能坚持下着这么大的雨还来上课，说明你对学习很有兴趣，只有不断的坚持，才会有更大的进步和辉煌的成绩。加油！

16、我们相信，孩子一定会随着您的陪伴、关注、夸奖、认可，渐渐体会到练字的乐趣，亲子关系也越来越和谐，掌握这些理念，付之实践，一切都不再那么头疼了！

17、●在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家里孩子性格较为外向的爸爸妈妈们需要注意了，平时做作业当中发现孩子写字不规范，就应及时督促孩子擦掉重新写好，从而养成孩子从小有写字需要规范的这个意识。

18、Youhavereallyimprovedonxxx.

19、表扬孩子的成长进步，而不仅仅是表现

20、当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。

三、鼓励孩子练字的语录,鼓励坚持练字的句子有哪些

1、(1)手指实:手指要实在地压在笔管上，使握笔稳。

2、由此可见，写字的重要性真的是不容小觑。在家庭教育中，很多家长只是盯着孩子的学习成绩，如果孩子成绩不错就全家皆大欢喜，完全不管孩子写字好不好看，实际上这样是不对的，很多语文老师和学校的校长提到写字好看的孩子，都会赞不绝口，而这些孩子往往学习成绩也不会差。

3、孩子在小的时候就喜欢看动画片和玩玩具，根本不想做作业，更别说写字了，所以家长就要借着他们喜欢玩这些娱乐工具的性质，限制他们玩的时间，让他们投入到练字的环节中，然后再奖励他们喜欢的东西。刚开始的时候肯定是很困难的，但是我相信时间久了就能把孩子养成练字的这一个习惯给憋过来的，所以坚持就是胜利。

4、表扬孩子的勇气是最能帮助他涨“自信指数”的时候。

5、不知不觉孩子学了这么久的书法，现在发现孩子学的很不错，其字已得其神韵。

6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

7、更有家长说，孩子明明报了书法班在练习书法，写的字还是不忍直视。

8、双方都需要，但要适可适当。努力因为什么，因为换来的成绩，表扬成绩，说明他的努力结果。这并不矛盾。可是，你不能太多，也不能太少。太多了，他会得意洋洋，或者习惯成自然，再者会起反作用。太少了，孩子渴望，他需要被认可，有二种可能，一是他更加努力，来证明自己的能力。二者，他放弃了，作太多，都不会被人认可。所以我觉得，教育孩子，确实让为人父母再次获得学习的机会。

9、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

10、Younevergaveup,evenwhenitwashard.

11、表扬孩子的努力对待敏感孩子，家长要提供大量的表扬和鼓励，试着赞美孩子的努力，而不是仅仅称赞他的成功

12、古语有云：“是金子迟早会发光”。只要孩子的字写得好，一定会被老师发现，按照老师的一贯做法，为了让每个小朋友都好好写字，一定会把你的作业在班里展示，并当众夸奖，还会让每个小朋友都向你学习。父母会将孩子的练字帖、奖状挂在墙上，亲朋好友来串门时，看到了也会夸奖孩子，孩子被表扬的多了，自信心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。

13、宝贝，字，要一个一个的认；书，要一页一页的读；学，要一天一天上；人，要一点一滴的做，愿你健康快乐成长。

14、Youhavesuchapositiveattitude.

15、鼓励小学生练字句子:有一句话叫做“字如其人”。人们看到你的字怎么样，就联想到你这个人怎么样。

16、练字工具的正确选用，不同学习阶段的人对笔和字帖的选用有一定的标准，小学初中适合练习楷体，大一点的时候为加快书写速度可以练习行楷或行书，练字笔的选用知识也是要了解的，不一定要贵的、好看的，但一定要最适合自己的，用的顺手、字迹流畅即可。

17、从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。

18、但是那些从一开始就认真做事的人，往下走的目标看起来很慢，其实他们最容易接近目标，最有可能成功。因为他们节省了时间，因为粗心的错误和错误。

19、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。

20、来源|e学堂(ID：ext100)

四、鼓励孩子坚持练字的说说

1、细心不仅体现在谨小慎微，更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。出门玩的时候，孩子不忘带伞，后来下雨了还真用得着，原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报，这时候，爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。

2、现在很多家长都接受和坚信鼓励教育的意义，也会在生活中尝试多多夸奖孩子，但是往往只是说一句“你真厉害！”，这样的话效果往往甚微，甚至可能害了孩子。看看爱因斯坦的例子吧！

3、成功的第一步就是：你要敢和别人不一样。

4、非常感谢老板(或业主)的认同，以后我会更加努力做好自己的本职工作。请老板(业主)放心，请你给我多提出建议和意见以便我以后做的会更好。

5、第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。

6、六年级后，看看晚上没有刻意找出时间来练字了，不过她已经习惯认真去写，就把日常作业当成了练字。我也终于松下了一口气，彻底放手她的学习了，毕竟这是她自己的事。合理安排时间是她面临的更大难题。既然当了父母，就要对自己的孩子负责，想在白纸上面画出怎样的图画，关键看我们如何用好手中的画笔。无论全陪还是半陪，还是放手，我们都要给孩子多些赞许，多些交流；少些纵容，少些打骂，那样，白纸上才会展现出世界最美的图案和色彩！六年级上学期作业：

7、纸张干净整洁，排版工整，没有错别字和多余的墨迹，一看就是认真对待、仔细书写的，让人看了赏心悦目。

8、●扭曲型：拇指扭曲，以食指顶著笔杆。

9、勤奋是天才的摇篮,耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。努力从今天开始,成功从“零”开始。书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

10、不得不说这孩子的书法从笔画的力道、字体的结构及工整、到整篇的部局都像那么回事，值得表扬。

11、Ilovehowyoutookownershipofthat!

12、字写得漂亮，能让孩子更有自信

13、一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴们一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！

14、这是一个普通的女生，没有奥赛奥英证书，没有获得过大型的书法比赛奖项。她和同龄人一样，爱玩爱闹爱臭美，也爱和家长顶嘴，也会经常因为磨蹭而受到我这个妈妈的责备甚至打骂。我也是一个心态不够平和不够淡定的坏脾气妈妈，有时也是急功近利地拿别人家孩子的优点和自己孩子的缺点比较。

15、好多孩子写字会有倒笔顺的现象！

16、人教版PEP小学英语三年级(上)高清电子课本

17、爱因斯坦是我们众所周知的著名科学家，然而这位有着如此卓越成就的科学家，童年却是那样的愚蠢和低能。甚至3岁时还不会说话，他的父母很担心，却从未放弃过他。9岁时说话也还不利索，成绩也一般般，老师也不太喜欢他，同学也觉得他笨，而他的父亲却总是鼓励他：“你一点都不笨，他们能做的，你虽然做得一般，却并不比他们差多少，但是你会做的,他们却一点也不会做，你表现得稍差，是因为你的思维与他们不一样，我相信你会在某个方面比任何人都强。”正因为他父母默默的陪伴，默默的支持，从不像别人一样嫌弃他，因而成就了一位伟大的科学家。

18、我相信你将成为胸纳百川恢宏大度的杰出人才。

19、用心表扬孩子，而不是嘴上说说

20、参与活动，能开拓视野，吸收更多的养分，当孩子积极踊跃地参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。

五、鼓励小孩练字的句子

1、以上八种的错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字反感。

2、良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时，可以说“我相信你，因为前几次你说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法”……

3、就算孩子文章写得非常不错，又能改变什么？

4、⑤笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，书写时要注意。

5、日本的一项研究表明，经常受到家长夸赞和很少受到家长夸赞的孩子，前者成才率比后者高了5倍！中国著名的童话作家郑渊洁也曾说过，对孩子要“往死里夸”！

6、夸奖表扬孩子也要讲究方法的，父母夸奖表扬孩子是很有学问的，正确夸奖表扬孩子提高孩子的自信心，对于孩子的身心发展非常有利。经验告诉我们，好孩子都是夸出来的，那么怎么表扬孩子呢？

7、人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，即使是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片，非常有利于锻炼右脑，右脑开发的好了，孩子的记忆力会得到质的提升。

8、如果卷面不整洁，字迹难认，美不美观另说，试想一下，这会是什么样的结果？

9、七：时间就象一张网，你撒在哪里收获就在哪里每个寒暑假，除了完成老师布置的作业，我们会带着看看外出游玩，她在旅游的过程中增长了见识，回来后洋洋洒洒写出几不错的游记。当然，练字也是必须的。一是把学习过的生字中经常写不好的字找出来攻克一下，二是练习下学期要学习的课文中的生字。每个假期都是如此，坚持得也蛮好。我渐渐懂得，用心陪伴才是给孩子最好的礼物。我不羡慕别人的成就，我努力付出，慢慢获取。我相信这是厚积薄发的过程，付出一定会有回报!六年级上学期作业：

10、四：兴趣不是最好的老师，提高兴趣才是最重要的事三年级开始，老师经常会在看看的作业本上盖上“书写漂亮”或大拇指的印章，这对她来说，是最开心不过的事。得到了老师的认可，看看的劲头就更大了，尤其是老师夸她是小书法家时，她很惊喜。小学这几年，多亏逸飞书画学校，还有一个重视书写的好老师。看看能在这种环境里学习、生活，也是一种幸福。四年级上学期作业：

11、由此可见，写好字，交一个整洁的卷面，无形中已经给自己加了不少分。况且，把字写好一点儿，不会比把薄弱学科提升成绩还难！

12、到六年级时，已练习了多种字体。看到他写的字，包括一些书法名家在内的人也赞不绝口。孩子的学习成绩也很优秀，初中考上了私立贵族学校的重点班，免学费招录的。

13、孩子每天书写规范的完成家庭作业，老师看到了，自然会对孩子进行表扬，在班上公开表扬，让大家以孩子为模样，鼓励大家写好字，孩子被表扬了，自信心也提高了，自然而然学习的积极性也就提高了。

14、当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。

15、你和小伙伴们合作得真棒！——表扬合作精神

16、“国际不打小孩日”，告诉你为什么不要轻易打孩子……

17、每天练字都要感叹一遍庞中华的字怎么这么好看！

18、每天都要坚持练字，好羡慕别人的字好看。

19、小学师者说，每天更新学习方法和学习资料，记得关注哦！

20、注：右脑开发即开发孩子的形象记忆能力，就像一篇课文纵然只有200字，孩子也很难背会，但是一部两个小时的动画影片，中间的情节、每个主人公在何时说过什么样的话、用的什么样的表情，孩子都会一五一十的描述出来，可见孩子并不是记忆力不好，而是没有用正确的方法去记忆东西。