一、做有温度的教育

1、我们的团队也是如此，正是因为有了一群人在共同行走，才造就了现在的叙事者望亭团队，才有了为之共同努力的动力。

2、(“颂师情，感师恩”演讲比赛)

3、2022年2月，喜讯传来，谢佩帛老师在广东省第二届教师教学创新大赛中获优秀奖。

4、只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才有温度。“温暖”一词，让我想到了我们学校的那句“让我们温暖的绽放”。

5、在师生共同努力下，不少学生在上海青少年创新思维大赛、世界青少年创新思维竞赛、世界头脑奥林匹克中国区决赛、上海市青少年“白猫杯”应用化学与技能竞赛、国少赛·国际青少年数学竞赛……重量级赛事中取得优异成绩。

6、一个阳光午后的我细细品味了《做有温度的教育》，以人性为出发点的教育理念，才是有温度的教育，全书贯穿了作者鲜明的教育价值观一一做温暖人心的教育。本书作者以睿智的笔墨畅谈了对教育的本质和教育的价值的理解，拜读完这本书，我的情绪心潮起伏。我更加深刻的感受和体会到了教育事业是多么的伟大和神圣，方华老师的教育高度和对教育的独特见解，也让我重新审视自己这些年的教育工作。我便在心里默默的扪心自问，我算不算一个有温度的教师?

7、为了让学生更好地掌握课本知识，并能结合现实生活运用，经过不断的创新尝试、课堂实践和经验总结，谢佩帛老师探索出一套教学方法。在她的课堂上，案例分析法、话题互动教学法、同伴协作教学法等运用自如。

8、我想，对于教育，确实应该静下心来好好想想，怎样才是好的教育，怎样的教育才是真正对学生有用并能影响学生的教育。

9、著名教育家马卡连柯曾说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”

10、老师和家长间的沟通尤为重要，通过沟通，老师们不仅和家长共同交流心得，还针对家长在教育孩子中所产生的疑惑进行出谋划策。

11、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；师德师风，为师之本。让我们从这些走心的文字中，一起在阅读中成长。

12、每个人都是一轮月亮，有着阴晴圆缺，何况是孩子，更何况是自闭症的孩子。

13、要做有温度的教育，教师的“笑”是不可缺少的，要在学生面前常常面带微笑，因为笑是最能让人感觉到温暖的`东西之正如《做有温度的教育》这本书里提到的那样“课堂会因微笑而美丽，教育会因微笑而温暖”。

14、于是，我尝试着改变一些，课堂上语气尽量温和点，微笑多一点......不得不说，的确有些改变，令我印象最深的便是那本学期的一节随堂课，当天有雷校长、李金彩老师来听的我上的——《刷子李》这堂课，学生的积极活跃出乎我的意料，一改往日的死气沉沉，我十分惊喜，也万分意外!雷校长告诉我，这一定跟你上课时的仪态有关，因为这一堂课，我的脸上始终挂着微笑。

15、讲授《公司战略与风险管理》课程时，案例分析法深入浅出，以小组探讨形式展开，结合书本知识点进行“微课”拍摄，让学生在独立“挖掘”案例的过程中，锻炼沟通协作能力，增强知识的灵活运用和语言表达能力，同时提升学生的搜集信息、梳理归纳能力。

16、zelongxuexiao@1com

17、教育有温度，不仅温暖孩子，也要温暖家长。在我们早期的教育案例中，有孩子接受我们教育后，父母复婚的;有家长获得自由后，创业改变家庭收入的;

18、这种深入内心，将心比心的交流使家长倍感放心，也切实拉近了老师与学生家长的距离，得到了家长更多的理解与支持，让家校之间更温暖。

19、总之，要成为一名合格的教师，就要学会不断超越自己，做有温度的教育，当有情怀的老师，成为践行师德的模范，在教书育人的道路上花香四溢，硕果累累！

20、人工智能要往个性化教育方向发展你说的没有温度就是所有人都一样，教育作品和结果都是共有的，那么所有人都不会感兴趣，都不是针对个人的就没有温度了就像所有麦当劳连锁店都是一个味道，和我们中餐馆每个大厨手艺来自都有细微差别一样，后者更有灵魂人工智能只能往个性发展

二、做有温度的教育,做有情怀的教师演讲稿

1、在方校长的文章中看到这么一句话：“教学从什么时候开始?从学生喜欢老师开始。教育从什么时候开始?从学生喜欢学校开始。”这话说的一点儿不假。还记得在东小交流快结束的时候，和几个学生在办公室闲聊时，一个姑娘对我说道：“陆老师，我们原来的数学成绩不太好，你知道为什么你教了我们以后我们的数学成绩变得很好吗?”回问到：“为什么呢?”“因为我们喜欢你呀，所以喜欢数学呀。”一句“喜欢你”，瞬间融化了我的.内心。是呀，我们的教学希望不就是希望能得到学生的喜欢，得到他们的认可，继而让教学这个事情在学生心中生根发芽吗?

2、在教学过程中，做一名教师就要不断践行终身学习。就像老话所说，“要给学生一碗水，老师需要有一桶水”，所以要想教好学生，教师必须要不断学习，不断充实自己。所谓言传身教，就是老师要用良好的品质和态度在生活中去影响学生，熏陶他们。

3、做为一个新教师的我对于书中一些词句还无法深刻的理解，但我想通过今后的工作，我定能从中领悟出它们的意思。因为我知道，没有学不会的知识，只有不用心学的人。我需要不断学习、思考和探索，用一辈子的时间用心做一件事情必能成功!

4、撰文|陈小飞伍月明陈曾婷邓杰

5、刚开学的几天，每天左手牵着一个，右手抓着一个，时刻关注，否则分分钟钟给你上演“撒手没”。

6、作为教师，有温度之心，オ能感化学生的真情之心，能够激发学生的奔放之心，才能满腔热枕、带着热情投身教育事业。有温度之心，才能热爱教育，不疲倦、不厌倦、不懈怠，才能满怀激情，带着情感走向学生，热爱学生，融入其中。说有温度的话语，建有温度的课堂，办有温度的教育。

7、温度，物体的冷热程度。只有高举带利布掉助简海低之分，没有有无之说。应该是有温差，才会有辐射，热由高温物体射向低温物体。

8、“比如3D打印课程，对孩子提出的要求就是综合性的。它要求学生先在电脑上设计好打印内容，这就要运用到计算机技术、艺术设计、空间想象能力、创新能力等等。”

9、教师要加强学习，不断提升素养。终身学习本就是教师职业道德的重要内涵，因此教师要积极参与各种教研活动，因为每一次的交流与分享都能够让我们在工作中更加得心应手。

10、近日，机关幼儿园开展了主题为“做有温度的教育，让每一颗种子都发芽”的“圆梦微心愿，爱心妈妈伴成长”系列活动。

11、然而，对于我来说，很多理念还达不到方华校长的高度，从方华校长的一篇篇文章中也只能感悟到一些，有些内容真正要做起来或进行改变确实还存在很多的困难。

12、让学生体验成功，让学生学得快乐轻松。

13、不仅如此，在现有的学科类课程基础上，老师们会拓展学科课程的深度与广度。比如，在语文和英语课的基础上，学校开设了阅读和表达课程，让孩子们在吸收课本知识的同时，能够更好地输出和表达自己的观点，提升口才表达能力以及思辩精神。

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16、荣誉是动力，也是羁绊，是担子，也是包袱，全看人怎样对待它。

17、谢佩帛老师的教龄并不长，今年是她从教的第七个年头。但对于课堂教学，她有自己的思考。

18、温度教育的词语有：待人有微笑、态度有宽容、言行有品味、教育有耐心、育人有理解、上课有趣味、教育有鼓励、作业有讲究、教学有成效、经验有特色。

19、当我品读《做有温度的教育》后，意识到我的教育工作的服务对象不是一台机器，而是一群感情丰富，可塑性强的孩子，我怎能用冷冰冰的，没有人情味的话语和态度来对待他们？这样的老师只能在学生心中树立蛮横无礼的形象，师生平等关系就难以得到保证，就容易陷入尴尬的境地。

20、做有温度的教育读后感，日常生活中读书是一件可以提升我们思想和知识的方法，很多人当赏读完一本名著后，对生活有了新的感悟和看法，这时候记录下来很重要，以下分享做有温度的教育读后感。做有温度的教育读后感1近日读方华校长的《做有温度的教育》一书，其实有些感同身受。不管是方校长提到的教育是什么，还是在对待孩子的态度上，还是在讲述做有温度的乡村教育上，他的很多理念和想法其实和我们还是有不谋而同的地方的。

三、做有温度的教育

1、“从高中到大学是很大的跨越，学生们有很多知识是‘只知其一不知其二’的，老师帮助他们厘清似是而非的概念非常重要。”谢佩帛老师说，书本上很多内容看看简单，但要讲得深入浅出还是要花大量时间，特别是一些抽象的理论，要从大家熟悉的例子讲起。“上课要‘扣得细’，基本概念准确了，基础扎实了，专业学习的思维掌握了，学到的知识才牢靠，才能举一反三。”

2、在教研方面，她带领教学团队的老师们下足了功夫。在教学上坚持基础课程与金苹果的“唤醒课堂”相融合，通过合作学习、开放式教学来培养孩子们的“好奇心、审美力、质疑力、思考力和创新力”，提升了孩子们学习的自主性和自信心，为孩子的终身发展打下了良好的基础。

3、第爱，是人类情感的最高形式，更是教育情感的最高境界，在教育中要用心去爱每一个孩子，从而使孩子更热爱学习。

4、说实话，我是一个特别急躁的人，控制自己的情绪对我来说就是一件极其困难的事，也是我这一生的必修课。课堂上，我总是常在强调“不要惹我生气，我的忍耐心是有限的”“上课不认真，就给我站到后边去!”每每看到学生被震慑的眼神，主动坐直的身体，我为保证了课堂纪律而欣喜。可当我读完了这一段话，我开始反思，我这样做对吗?合适吗?我清醒的认识到学生们不是机器，哪个孩子不调皮呢?

5、在这样的理念熏陶培养下，从金苹果走出来的学生乐于表达，敢于展现自己。他们从内而外散发出阳光、自信的气质。

6、成绩不是一个学校教育的终点。改革后的新中考更青睐学有所长，全面发展的学生。充满自信、学有所长、积极发展是每个家长对孩子的期望。

7、校园德育活动常规化，新学期开学后，我们已经举行了立冬包水饺活动、“颂师情，感师恩”演讲比赛、师生篮球赛比赛、观看《天宫课堂》、中秋包月饼等一系列活动，通过这些活动培养了学生良好的习惯、品质、意志，增强了团结协作和集体荣誉感。

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9、泽中校园是一个充满生机与活力的地方，处处洋溢着浓浓的暖意。在这儿，我们有无数个有趣又有意义的故事想和你分享~

10、“育人”先“育德”，老师不仅仅要传授知识，更承担着立德树人的使命。谢佩帛老师常和同学们谈人生、谈理想、谈自己的成长经历。当学生面临就业困惑时，她告诉他们：“工作没有好坏之分，人的能力却有高低之别。工作的好与坏，只取决于工作者的态度以及努力的程度！”当学生问她“什么才是衡量成功的标准”时，她的回答质朴却蕴含深意：“做一个对家有用的人，对单位有用的人，对社会有用的人！”

11、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

12、这是个选择题吗？德育与知识学习是割裂的吗？现在大学在强调课程思政，指的就是在专业知识的学习中融入德育。德育做好了是强心剂，会给学生学军可让妈里树叶同习的力量。立德树人，十年该还爱们印触明树木百年树人，都是在说德育的重要性。教育首先是教化做人，做人不行，知识越多危害越大。但是，德育绝非是长篇累牍的空谈理论，德育的效果也绝非与课时量成正比。如何做好德育？首先提高教师自身的综合素质及政治素养，做正确的人生引领，做有温度有血肉的品德教育，唯此，教师才配得上人类灵魂工程师的称号。德育与知识学习，是磨刀不误砍柴工的关系。

13、只有做有温度的教师，培养出来的学生，才能幸福地度过一生。作为教师，鼎要学习，更鼎要反思，没有爱就没有教育。“教育的全部奥秘在于爱。”爱是什么?爱是宽容，爱是理解，爱是尊重，爱是平等相处，爱是真诚，爱是信任，爱是给他自由，爱是期待，让孩子快乐

14、参加教学创新大赛，赛程紧、压力大，但是可以观摩别人的教法，得到评委的点评建议，可以在比赛中发现自己的短板，成长的速度更快。谈及教学创新大赛，谢老师回忆道，比赛准备的过程有苦有乐，但更多是感动。为了呈现更好的效果，有的比赛视频需要重拍多次，但协助拍摄的班级同学毫无怨言，非常认真配合每一次的拍摄，这也是师生良好关系的一个映照。

15、很多时候我们总是因为不理解，所以无法感同身受。

16、王老师行走在学生间，把爱化作微笑和赞美，努力做一个以爱为底色、有温度的教师，做一个点亮学生“心灯”的教师。

17、教育应该怎么做，我一直在反复思考，我们是否成了孩子童年的一束亮光，指引他们探寻远方。

18、世界上没有完美无缺的事情。面对千人千面的学生们，她充分尊重和理解学生个性化的教育需求，“晚开的花和早开的花一样美丽”。

19、部分人民主要原因是知识和文化，只有互联网可以覆盖最多的网名和最多的地区，所以互联网教育可以适当改变教育资源不平等，优秀教育资源获取难的情况，而现在常用的互联网知识获取平台有慕来自课，A+课堂等。互联网教育的本质是教育，在追求互联网速度的同时要做真正有温度的教育，把实现人的全面发展作为最终目标。

20、有人说，童年得到的爱，是未来生活的光。

四、做有温度的教育什么意思

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2、有人说：“爱是教育的灵魂。”课堂上教书育人，迸发智慧的火花；课堂外温柔以待，丰富教育的内涵。在爱的浇灌下，孩子们更能感受到学习的意义、领会成长的价值。

3、校园内全部门帘都已经安装完毕，让冷空气“无处可击”！

4、一起给新同学过生日，给她唱生日歌，班级里充满了欢声与笑语。

5、一切为了孩子，为了一切孩子。

6、由于有些孩子在家中一直使用爬行垫，导致孩子们一到学校就会习惯性躺在地上，甚至是习惯性的脱鞋，脱袜子。于是乎，我成了孩子们的搬运工，一倒地，就把他抱起来，让他坐在椅子。躺下、抱起、躺下、抱起反反复复，用手臂圈着孩子、陪着他让他能坐在椅子上玩积木。好不容易让一个孩子静坐下来，身边的另一个又趁着我不注意，溜走了。溜走、牵回座位、溜走、牵回，反反复复、来来回回。一天下来，腰都几乎直不起来。每天机械化的重复练习，也终于让孩子们有了一点小改变，逐渐能适应坐在椅子上玩一会儿玩具，看一会儿看书，持续的时间不长，但于孩子而言，也是一种进步。

7、要有职业道德，提升素质，勇于创新，有渊博的知识，高尚的品德，对学生充满爱，不断改进教学方法，便可成为一名有温度的教务。川用宪木入不围供病做一个有温度的教务，要爱岗敬业，做忠诚于d的教育事业的践行者，学为人师，做学生健康成长的引导者，开拓创新，做教育改革发展的推动者，来自行为世范，做良好社会风尚360问答的引领者。教务从事学校中跟教学活动有乡企端阿弦想他绝目常关的行政工作，包括教学计划、学生学籍、网上选课、课表编排、实践安排、免修重修、考试事务、等级考试、学干独社算植些河百财生成绩、教学考评、毕业处理、教材管理等方面。

8、围绕中学生六大核心素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新，中学部研发了一系列适合学生发展的人文素养课程、科学创新课程和艺术体育课程。

9、从细微处着手不断创新教学方法

10、作为一名教育者，孩子成为什么样的人，我们怎么教育孩子就显得尤为重要。

11、根据不同的孩子情况与家长沟通，让家长放心，我想，这是我的责任所在。

12、另外，在方校长的文章中我似乎看到了我们叙事者团队的影子。“有希望就有动力，有风景就会行走。让教师知道前方还有更好的风景并且不是他们一个人在行走，这样，教师的职业倦怠或许就不会来得比较早、比较急。”我们的团队也是如此，正是因为有了一群人在共同行走，才造就了现在的叙事者望亭团队，才有了为之共同努力的动力。

13、课程是孩子的一日三餐，是学校教育理念的基本载体。没有与教育哲学相应的课程，所有的教育主张都只是一种宣示，而无法成为教育的坚守。在您的心目中，什么样的学校才是好学校。

14、上海市民办金苹果学校是2000年由亚龙集团兴办的一所集幼儿园、小学部、初中部、高中部和国际部于一体的现代化寄宿学校，也是上海市首批命名的28所双语教学实验学校之浦东新区A类学校，建平集团成员学校。

15、以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以衷心奉献教育事业。

16、在线教育，如果是适合孩子的教育方式，是可以做得很好360问答的。所以更多的是在于教育的结果。

17、要做有温度的教育,教师的首要任务之一就是用心和行动去关爱每一位学生。在教育活动中,教师所面对的是一个个鲜活的生命,由于各方面因素影响,每一个学生的个性并不一致,教育教学活动的有效开展,需要以学生为本、尊重学生个性，公平地对待每一位学生，切不可将学生分为三六九等，区别对待。每一位教师都应该带着一颗有温度的心去教书育人，在这个过程中，学生的心灵被呵护，自尊心被保护，他们自然而然地会感觉到温暖。

18、有温度的教育就是对学生进行人性关怀、人文关爱、人本关照，和学生平等交流，做学生的好朋友，让教育真正成为温啜灵魂的工程。