一、美文摘抄300字名家

1、而这个运用，是需要锻炼的。

2、如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

3、汉字类：《字的童话》林世仁编文，章毓倩绘

4、但这一步是整个暑假开始的基础，承上启下，查漏补缺，和孩子聊聊上学期各科学习和成绩情况，并查找不足，和孩子一起做总结，才能明白孩子在哪方面还欠缺，家长针对孩子的培养也就有了具体的方向。

5、童诗类：《一个孩子的诗园》(英)斯蒂文森著

6、儿童小说：《童年》(苏联)高尔基著

7、人生道路上，如果让我们选择一位同行者，那么就选择执著吧，与执著同行，就如在沙漠中与骆驼为伴，定能在茫茫沙海尽头寻找美丽的绿洲。

8、儿童小说：《爱的教育》(意大利)亚米契斯著

9、古诗文类：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍

10、时间段：暑假开始的前两周

11、作业内容：研究性学习：围绕某一学习主题开展的阅读、资料查询搜集和整理、简单结论探究的语文实践活动。

12、温馨提示：本书单仅做参考，请老师家长根据实际情况选购。

13、音韵类：《笠翁对韵》李渔著

14、如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；

15、这时候家长就要及时对孩子进行收心疏导，调节情绪，这时可以检查孩子的暑假作业，预习下学期的新内容，来让孩子慢慢进入状态。

16、为自己喝彩，让自己清醒地意识到：活在固定的生活方式的阴影之下，是多么可悲的事！这不是对人生的大彻大悟，因为这样，人不会活的洒脱。如果你不因暂时的挫折而唉声叹气，不把别人对你的态度当做一成不变的圣旨，不会因为上司的脸色而抛弃自己的尊严。这样你就会笑看沉浮，谱写自己的人生。

17、亲子类：《幸福的种子》(日)松居直著，刘涤昭译

18、这时，你会更喜欢一切。

19、可进行小组之间的比赛，根据四项任务的完成情况，兼顾过程和结果、个人和团体予以评分，以激发学生主动参与的兴趣，最大限度地实现学生语文能力的提升。

20、可结合教材教学需要，在学习诗歌、散文等文学作品时开展朗诵实践，可在社团活动时进行朗诵展示或比赛。八年级下册可安排演讲、表演或比赛活动，九年级上册安排辩论会和所需材料的搜集、整理。八年级学习古代叙事诗，九年级学习小说时可以进行课本剧编写和展示。以上训练和实践均可结合第二课堂进行，也可以结合特定的节日进行。具体任务可根据学生兴趣爱好和个性特长进行分配，要在自愿基础上强调分工协作和成果共享。

二、美文摘抄300字名家作品

1、与执著同行，可以让我们坚定步伐，可以让我们永不言弃，可以让我们抵达成功的彼岸……

2、电影类：《厉害了，我的国》(纪录片)

3、有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。

4、日记类：《马燕日记》马燕著

5、但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

6、台州是个山城，可以说在一个大谷里。

7、生活哲思：《浮生六记》(清)沈复著梦窗译注

8、中高考刚结束不久，这些重大考试都在不断向我们强调“阅读有多重要！”

9、阅读几本有益的书籍，推荐书目：文化经典著作：《论语》；小说《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《艾青诗选》、《儒林外史》、《简爱》、《平凡的世界》、诗歌散文：泰戈尔诗、朱自清散文、《谈美书简》等。

10、科普类：《酷虫学校》吴祥敏/著，夏吉、庄建宇/绘

11、童话类：《金波四季童话》金波著

12、你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；

13、如果要进去拜访，知道这些就不致失礼漏怯。

14、把最好的成语，揉进最有趣的故事里，送给你！

15、学生是学习的主体，尊重学生的个体差异性是高效教学策略实施的前提。《义务教育语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神。”

16、田野上几乎总是金黄的太阳。

17、(分类)语文，古诗，文言文

18、童话类：《小巴掌童话》张秋生著

19、预习：预习七年级数学书(北师大版)第二章有理数，完成随堂练习，并做好思维导图。

20、所以，不要再埋怨时间，不要总是说时间改变了一切。时间没有改变什么，只是让一些东西随着时间增加或者减少而已。所以，为了让时间最后酿造的是一坛成熟而芬芳的美酒，我们必须给它添上美好的、智慧的、宽容的美德。

三、名家散文摘抄300字左右

1、绘本类：《我变成了一只猫》(日)喜多村惠文

2、字词的识记可利用早读时间让同桌之间相互检查、督促背记，减少回家抄写的负担；也可以随文学习，随堂检测，让学生在具体的语境中掌握音形意用。

3、●语数英三科都有！新一年级资料包，顺德家长免费领取~

4、提升语文作业设计水平

5、你是我们生活里的一支古老的歌——

6、西安市初中语文学科作业设计指南(试行)

7、神话故事：《吉尔伽美什》程水改编

8、你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……

9、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

10、(感悟)“创作的灵感，涌动于内心深处……”，每篇文章难度篇幅精准对标中考要求，阅读完，感悟不可少，写一写感想，既能加深对美文的理解，又能当小练笔！提升写作！

11、我们将名著脉络故事浓缩在几十分钟内，抓住重点情节，为孩子讲述名著故事，拓展视野，激发孩子的阅读兴趣，轻松应对统编版改革要求的大量课外阅读。

12、(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

13、科普类：《阳光的故事》(美)佩妮·奇斯霍姆著

14、我想起罗大佑的一首歌"流水它带走光阴的故事，改变了一个人，就在那多愁善感而初次等待的青春",歌词里淡淡的忧伤和感怀总让我唏嘘不已。而张晓风的这段文字则更加理性而沉稳。光阴真正改变的是什么呢，不是本质，不是好的变成坏的，也不是坏的变成好的，只是一种积累，一种量变到质变的过程而已。

15、作业模块化，利于学生自主学习。既有能力点提升的稳定性，又有自主选择文本的自主性。分层作业，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，给学生成长空间，助力学生个性化提升。

16、移栽拼凑的花圃，与文字堆砌的诗篇一样，徒有一种外形美和短暂的视觉震撼。细细审度之，不难发现：它们缺乏一种外在的自然与和谐，而干瘪空洞的内在更是难以引起观者读者的共鸣。诗人随兴而作的诗句，园丁日夜培育的花草，无不蕴含着其最真挚的情感与最美好的期望。

17、当你出差远在千里之外，仍不忘收听他所在城市的天气预报，并用电话提醒他天气变化要多加衣时，他的心里一定是暖暖的；当他劳累一天往家赶，远远看到你为他亮着的一窗灯光时，他的心里一定是美美的；当你们为每一次成功而欢呼雀跃，高大的丈夫把娇小的妻子高高举过头顶，妻子伸手便可摸到天花板上美丽的吊灯时，那是"手可摘星辰"的`感觉，是在天堂里才会有的感觉啊！你会由衷地感叹，原来人生是如此快乐，婚姻是如此美妙。

18、修炼秘籍更是重中之重！

19、绘本类：《大卫上学去》(美)大卫•香农文/图

20、科学类：《有趣的科学》(英)温斯顿著，刘建湘译

四、美文摘抄300字

1、为自己喝彩，给自己多一份自信和信念，少一些怀疑和痛苦。凡事应学会换一个角度，从好的方面着想，人生必将有别样的风景线。这是一种乐观和积极的生活态度。即使有一千个借口哭泣，也要有一千零一个理由要坚强；即使只有万分之一的希望，也要勇往直前，坚持到底。因为，今天的太阳落下山，明天照样升起，人生也是这样。

2、茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。

3、在运用环节，强调的是孩子需要将阅读和积累环节的所有东西进行定向训练，刻意运用于日常小练笔中，巩固自身知识库。我们在豆神学习法APP内提供了：词语、诗句、短文，孩子可以挑战三大类型训练。

4、计算训练，看谁又快又准：买一本有关小学内容的计算书，建议每天坚持做5题以上。

5、创意写作类：《小学创意写作》(四上)郭学萍主编

6、P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。

7、语文四门功课的最后一步是表达，语文是一门必修的基础人文学科，学好语文的目的就是让孩子通过与文学作品、与名家对话，帮助自己形成正确的价值观，在社会生活中展现一个更好的自己。

8、小说类：《变形记》(奥地利)卡夫卡著

9、也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

10、要进院子先得入门，四合院好比一本大书，这大门就是封面。

11、你像养育我的母亲一样，送我出山吧！

12、当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。

13、散文类：《搭船的鸟》郭风著

14、发货时间：出版社直发的是48小时内发货。周末和节假日不发货。

15、要严格执行《义务教育语文课程标准》和教学计划，布置科学合理的有效作业，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度。

16、学习名家各种巧妙的写作手法，

17、童话故事：《孤独的小螃蟹》冰波著

18、从小学生必背古诗词中选取了60首易懂古诗词，题材多样，内容丰富，有写景诗、写人诗、抒情诗、咏物诗、咏史诗、边塞诗……120幅古风插画，带领孩子走进古诗词的悠远意境。

19、说：《趣配音》APP练习英语口语。

20、漫画类：《父与子》(德)卜劳恩绘

五、300字美文摘抄大全随笔

1、神话故事：《美洲印第安民间神话》(美)康普顿著

2、忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。

3、四合院是砖瓦石当作笔墨纸，记载了中国人传统的家族观念和生活方式。

4、余秋雨《阳关雪》选段我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的《荒原》。这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。我相信，死者临亡时都是面向朔北敌阵的;我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座。

5、说一说，比比谁的表达最流畅：跟着爸爸妈妈去旅行，选择任何一次活动，写成小文章，再朗读，建议做成小视频，分享给亲戚朋友们。

6、古今中外，文人墨客，留下了许多描写四季的精美诗文。请用百度进行主题搜索，然后选择你最喜欢的一段，进行配乐朗读，借助一定的朗诵技巧来传达你对所选诗文的理解。

7、小说类：《我的同桌是班长》伍美珍著

8、绘本类：《猴子捞月亮》任梦晨图

9、人物类：《苏东坡传》林语堂著

10、怎样才能正确读书？有效吸收？

11、眨眼间，一个学期又结束了，暑假来了，很多家长还没有做好心理准备，孩子就要撒欢了。

12、相信盲僧定能到达心之所向的罗撒宝寺。他那"心中有道"简单四字，道出了一种精神，一种与执著同行的信念。

13、随笔类：《妞妞：一个父亲的札记》周国平著

14、豆神学习法APP之积累(基础精讲)模块示意图

15、在“读写配合”大框架下，作业长期一而贯之，利于“名著阅读”“整本书阅读”学习任务的推进。认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。

16、红色经典类：《少年英雄王二小》李心田著

17、传统文化：《中国记忆·传统节日图画书》王早早文

18、“事与人”、“情与理”共四卷。

19、到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。

20、我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。

1、童诗类：《向着明亮那方》(日)金子美玲著，吴菲译

2、中高考大型考试都是电子阅卷，这对孩子的字迹整齐程度和书写规范都有了极大的考验，再不练字，孩子将无缘大学绝对不是一句大话！相信家长都知道问题的严峻。

3、针对如何有效进行积累，我们在这一环节也提供给孩子两个板块的内容：美文摘抄、校内单元同步·基础直播课。

4、理解和运用，即教材涉及的语音字形、词语句子、段落篇章、修辞手法、标点符号、写作手法、表达方式等方面的知识和以此为基础的语言理解和运用。

5、漫画类：《酷虫学校》吴祥敏著，夏吉安，庄建宇绘

6、基本是注音阅读+释义+书写的模式。

7、包括“咏物”、“绘景”、

8、老和尚不由地嘲笑起赌汉死心眼："把这窝儿凿大点儿，不就能得到更多的银子吗？"于是，老和尚顶着炎炎烈日，把那窝儿凿成饭碗大小。可是，从那以后，窝儿里总是满满的沙子……

9、许多孩子在写作板块或多或少都存在相同的困难，执笔挠头憋字状确实让人头大。在这一方面，我们精选中外名家名篇经典段落，摘取出经典写作技法，深入浅出地指导大家写好短句、短文。

10、每天坚持1小时体育运动

11、2021暑秋课程的安排

12、只有一条二里长的大街。

13、童诗指导：《现代诗歌教育普及读本》王宜振编著

14、远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。

15、◆优秀播音、配音演员为孩子录制专业音频，伴孩子快乐成长。

16、散文类：《故乡》鲁迅著

17、故事类：《拔萝卜》(俄)阿·托尔斯泰著

18、是官宦还是商民?若是官员又是什么品级?是否王公贵族?有什么爵位?受什么封赏?从这大门上都能找到记号，看到标志。

19、那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

20、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

1、数学类：《燕子，你还记得吗？》(韩)尹如琳著

2、初中语文部分分板块讲解——现代文阅读、名著阅读、文言文阅读。相同类型的篇章集中讲解，培养孩子举一反三的能力，便于复习回顾，为中考打下良好铺垫。

3、参观或了解一所优质高中

4、精选语文学科作业内容应注意：

5、童话故事：《小鲤鱼跳龙门》金近著

6、单一的朗读难免显得有些枯燥，作业设计了与父母比赛的情景任务，激发学生朗读的兴趣,鼓励学生配乐朗读,让朗读更富创造性和挑战性。

7、◆知名插画师绘制精彩的古风插画。

8、西安市长安区教育局教学研究室

9、雨夜作者北岛当差微立方话水洼里破碎的夜晚摇着一片新叶象摇着自己的孩子睡去当灯光串起雨滴缀饰在你肩头闪着光,又滚落在地你说,不口气如此坚决可微笑却泄露了内心的秘密低低的乌云用潮湿的手掌揉着你的头发揉进花的芳香和我滚烫的呼吸路灯拉长的身影连接着每个路口,连接着每个梦用网捕捉着我们的欢乐美厂完之谜以往的辛酸凝成泪水沾湿了你继月稳的手绢被遗忘在一个黑漆漆的门洞里即使明天早上枪口八里和血淋淋的太阳让我交出青春、自由和笔我也决不会交出这个夜晚我决怕聚谓住价李药不会交出你让墙壁堵住我的嘴唇吧让铁条分割我的天空吧只第预北钢市要心在跳动,就有血的潮汐而你的微笑将印在红色的月亮上每夜升起在我的小窗前唤醒记忆

10、作业是学校教育教学的重要组成部分，是学生开展自主学习活动的重要载体。语文作业须基于《义务教育语文课程标准》和教科书的要求，在设计中体现语文课程性质，充分发挥语文学科独特的育人功能和奠基作用，整体规划，有机融入，自然渗透，落实立德树人根本任务，落实语文学科核心素养，构建素养型课程目标体系，继承和发扬中华优秀传统文化、革命传统文化，建立文化自信，促进学生德智体美劳全面发展。

11、散文类：《草原·北京的春节》老舍著

12、文化类：《国粹:人文传承书》王充闾著

13、童话类：《总也倒不了的老屋》慈琪著

14、很多孩子一放假，生物钟完全被打乱，玩到半夜睡觉，日上三竿才起，时间久了，孩子的精气神没有了，家长看到孩子这样也会很糟心，家庭大战便会一触即发。

15、冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

16、崎岖的山路上，一位步履匆匆的盲僧向一位老人问路："罗撒宝寺在哪里？"老人答道："翻过两座山就是。"见盲僧毅然前行，老人不禁担心的问道："长老双目失明，怎么翻山越岭？"盲僧头也不回，从容的抛下四字："心中有道……"

17、必读书目：《西游记》(吴承恩)《朝花夕拾》(鲁迅)《骆驼祥子》(老舍)《海底两万里》(儒勒.凡尔纳)(以上为初一•必读书目，初二初三的必读书目也可提前阅读。)推荐书目：《追风筝的人》《活着》《我与地坛》《我们仁》《基地》(阿西莫夫)《哈利波特与死亡圣器》(JK.罗琳)

18、电影类：《少年派的奇幻漂流》(奥斯卡最佳导演)

19、绘本类：《独生小孩》郭婧著/绘

20、有一回我上街去，回来的.时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个;三张脸都带着天真微笑地向着我。

1、3句名家美文如下：秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。——摘抄自郁达夫《故都的360问答秋》黄昏的雾气，在枯落的白杨中间浮过，仿佛细纱挂在树枝，却比细纱还要发白，还要透明，鸿蒙一片，把白杨的轮廓勾成了堇色。——摘抄自法国作家福楼拜《包法利夫人》江水像微微拂动的丝绸，有两只雪白的鸥鸟缓缓的和“型很次甲端观异介江津”号平行飞进，水天极目之处，凝成一种透明的薄雾，一簇一簇船帆，就像一束一束雪白的花朵在蓝天下闪光需汽做路未承手故。——摘抄自刘白羽《长江三日》

2、积累和梳理类的作业可以让学生自主选择使用表格、卡片或资料汇编、思维导图等形式，利用课堂或延时服务时间分门别类地搜集、整理，培养其养成积累、梳理的良好习惯。

3、便于少年读者进行阅读和背诵。

4、统编语文教材七年级(上)第一单元综合实践作业：主题：寻美四季

5、科学类：《给孩子讲宇宙》李淼王爽著

6、唱：学唱5首英文歌：Everybody,1believe1canfly,IfIcould.DoReMe,BigBigWorld.

7、人文类：《人类的故事》(美)亨德里克·威廉·房龙著