一、关于读书的古诗七言

1、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。——秋瑾

2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

3、好书是伟大心灵的富贵血脉。

4、另一特点是想象丰富、构思精巧。作者从漫长的时间与广阔的空间之中来驰骋自己的想象，并把过去，眼前，梦境与未来融为统一的艺术整体，紧紧围绕“思量”、“难忘”四字展开描写。

5、1念昔始读书，志欲干霸王。——韩愈《岳阳楼别窦司直》

6、温庭筠，原名岐，字飞卿，是我国唐代著名的文学家。诗词兼工，诗与李商隐齐名，时称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温韦”，且被尊为“花间派”之鼻祖。现存诗作三百余首，词作七十余首。其中七绝四十余首，辑录成篇。

7、择其善者而从之，其不善者而改之——孔子千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅读过一本好书，像交了一个益友——藏克家兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。

8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

9、1负米力葵外，读书秋树根。——杜甫《孟氏》

10、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

11、历览千载书，时时见遗烈。

12、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。——宋陆九渊《读书》

13、［起］潇湘何事等闲回。

14、相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。

15、［垫］淮水东边旧时月，(由近而远，由地上而天上，由今而昔。)

16、书痴者文必工，艺痴者技必良。

17、下面对本诗的理解与分析，不正确的两项是()

18、刀越磨越利，脑越用越灵。

19、A．首联的“燕台”原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，用以泛指平卢、范阳这一带。一个“惊”字，引出下文三句。

20、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。

二、读书诗句古诗大全

1、读书能养气，乃为善读书。(清汪莹《示儿》)

2、(宋 陆九渊《读书》) 读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。

3、［承］帝遣巫阳招我魂。(上帝派了一个叫“阳”的女巫来招我的魂魄，这是由天上而到地下。)

4、D．尾联用典，诗人由眼前登临的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，他与齐景公有同感，却宽慰自己不必独自伤感流泪。

5、《怎样读七言古诗》本微课是以上海卢湾区辅读学校教材《实用语文》第十四册的古诗《咏柳》的一个知识点为例，进行古诗朗读的指导。适用于特殊教育学校七年级智障生进行教学。这一段内容教学涉及古诗朗读方法的指导。学生平时的学习中活多或少都有接触过，积累了一些经验。微课设计中尽量提供直观、详细讲解，激发已有经验，引导发现规律，并且进行解释点拨，帮助学生理解知识并建立自己的知识结构。

6、剧辛、乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。——李白《行路难·其二》

7、好诗真脱兔，下笔先落鹘。知音如周郎，议论亦英发。文章乃余事，学道探玄窟。

8、十年作贡宾，九年多邅回。春来登高科，升天得梯阶。——姚合《送李馀及第归蜀》

9、(注)①呈：呈送。吴郎：杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”，护“枣”之举；妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。②转须：反而更应该。③征求：指赋税征敛。

10、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

11、和晋陵陆丞早春游望(杜审言)

12、读书贫里乐，搜句静中忙。

13、细看来，不是杨花，点点是离人泪。江城子苏轼乙卯正月二十夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

14、(注)①罗隐：唐末五代时期诗人，应进士第，总共考了十多次，最终还是铩羽而归，史称“十上不第”。②文君酒：“一曲凤求凰，千载文君酒”，西汉才女卓文君曾在临邛当垆卖酒。③宋玉墙：宋玉在其《登徒子好色赋》有“臣东家之子登墙窥臣三年”之句。

15、A．诗中的“犯春霜”“一径寒”“悬冰白”等词句，直接点明了时令犹寒，这是导致后来诗人出游游兴不浓的原因之一。

16、尺有所短，寸有所长。

17、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

18、古诗词05丨杜牧七绝选(五十首)

19、读古诗词25丨苏轼的七言绝句90首

20、BD(B项对“客心惊”原因分析不全面，“惊”引出下文三句，令客心惊的还有第四句的边关景象。D项“上句写防守，下句说进攻”顺序颠倒了，第六句是说蓟门的南侧是渤海，北翼是燕山山脉，带山襟海，就像天生是来拱卫大唐的边疆重镇的。这是说防守的形势。)

三、关于读书的古诗七言

1、开门未扫杨花雨，待晚先烧柏子香。

2、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——朱熹

3、今天，我们将用这四种句式，按一定规则，排出四种格式。排格式前，我们先需要了解一下几条和格式相关的口诀，记住口诀能在日后的阅读写作中带来至关重要的作用。口诀和五言律绝的口诀相同，是“一联之内平仄相对，两联之间平仄相粘”

4、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

5、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

6、上客新从左辅回，高阳兴助洛阳才。

7、《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗。前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋，后两句通过头发颜色变化来表达年长时读书已晚。劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。

8、［承］浪淘天地入东流。(天地之大，竟都要被太平洋的巨浪裹挟。)

9、联：绝句共四句，两句为一联。

10、1田园伏腊颇有余，竹中明灯夜读书。——方回《寄题曹氏居竹》

11、一月不读书，耳目失清爽。

12、白头留得吟诗友，每见郎君勉读书。——刘克庄《过永福精舍有怀仲白二首·一树梅花掩旧居》

13、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

14、［承］水碧沙明两岸苔。(起承二句是逆起。从逻辑上说，应该是“水碧沙明两岸苔，潇湘何事等闲回”，谓潇湘之地水碧沙明，两岸莓苔足食，大雁因何故要飞回北方呢？诗中倒过来说，故为逆起。空间在南。)

15、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。王禹偁《清明》

16、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

17、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。

18、(宋 朱熹《观书有感》) 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。

19、曾经世事盘中味，过后心情笔下秋。

20、读书破万卷,下笔如有神——360问答杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索屈原《离骚》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊朱熹《活水亭观书有感二首·其一》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游《冬夜读书示子聿》三更灯火五更鸡，正是男儿黑读书时颜真卿《劝学诗》读书不觉已春深，一寸光阴一寸金王贞白《白鹿洞二首·其一》兰富动想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤黄庭坚《寄黄几复》

四、关于读书的古诗七言诗

1、吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

2、植诸空山中，日来而月往。 露叶既畅茂，烟打渐苍莽。

3、平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

4、10读书识大体，于世无弃物。——苏泂《次韵高秘书》

5、但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

6、他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。明代大剧作家汤显祖，著有《牡丹亭》，是我国戏剧史上浪漫主义的杰作。

7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

8、挥汗读书不已，人皆怪我何求。——秦观《宁浦书事六首·挥汗读书不已》

9、岩头几处悬冰白，已作群羊化石看。

10、寂历弹琴地，幽流读书堂。

11、高虎壮言知鬼伏，葛龙闲卧待时来。

12、［结］欲采蘋花不自由。(空间转至汀洲之上，谓无有采白蘋放任江湖的自由。垫结二句用南朝柳恽《江南曲》的语典：“汀洲采白蘋。日暖江南春。洞庭有归客，潇湘逢故人。故人何不返？春花复应晚。不道新知乐，只言行路远。”)

13、欢迎帖后留言探讨，也欢迎加群探讨。

14、虏障燕支北，秦城太白东。

15、［承］六朝如梦鸟空啼。(六朝如梦，是历史的时间，想象的时间。鸟空啼，是作者的感受，意思是鸟儿空自啼叫，也叫不醒六朝的迷梦。)

16、［起］余生欲老海南村。(海南村，只是一个很小的点。)

17、二百年来城里宅，一家知换几多人。

18、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。(《神童诗》)

19、依稀往事皆如梦，冷漠前缘总似空。

20、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

五、关于读书的古诗七言句

1、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

2、(注)①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地(今江苏)途中。②长年：古时对船工的称呼。《汉乐府•饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。

3、欣赏古诗朗读。通过欣赏古诗，让学生更好的感受诗歌的情境，进入角色，获得自己的情感体验，发挥自己的创见性，去更好的表现诗歌。

4、［结］春风不度玉门关。(结句和一般的时空转换不同，它是视角的转换，由起承二句人的视角，转到了春风的视角。垫句说不要唱《折杨柳》这首送别的曲子，送人到玉门关外，结句作了解释：因为连春风都不愿意去啊！)

5、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

6、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

7、译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

8、在以上四种七律格式的基础上，句尾依次根据“一联之内平仄相对，两联之间平仄相粘”的口诀，可以续排出四种七言排律的格式，鉴于排律没有句数限定。仅附例诗一首，以供参考：

9、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦《观书》

10、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。

11、所以开篇使点出了“十年生死两茫茫”这一悲惨的现实。这里写的是漫长岁月中的个人悲凉身世。

12、吃别人嚼过的馍没有味道。

13、1夜阑搔首独翻书，且喜灯前双眼碧。——袁说友《和野堂惠老中秋月蚀韵》

14、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。

15、甲子等头怜共老，文章敌手莫相猜。

16、苗以泉水灌，心以理义养。 一日不读书，胸臆无佳想。

17、1时读过秦篇，为君涕滂沱。——孟郊《寄崔纯亮》

18、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

19、终日食糟粕。自编七言律诗关于学习七律·读书感怀(三首)

20、—— 拿破仑长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

1、品子懒读书，辕驹难服犁。——孟郊《立德新居》

2、A．本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。

3、路入松声远更奇，山光水色共参差。

4、李白最狂的一首诗，古今无人能比

5、云阳馆与韩绅宿别(司空曙)

6、傍对崇山形屹屹，前临巨壑势呀呀。

7、“相顾无言，惟有泪千行。”这两句上应“千里孤坟”两句，如今得以“还乡”，本该是尽情“话凄凉”之时，然而，心中的千言万语却一时不知从哪里说起，只好“相顾无言”，一任泪水涌流。

8、晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。

9、1酒经丹诀非吾事，万卷书藏一老身。——仇远《集虚书院》

10、这第三个格式里，第一句和第四句是完全相同的。

11、早知如此绊人心，何如当初莫相识。——《三五七言/秋风词》李白

12、(宋 刘过《书院》) 半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

13、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

14、少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

15、［起］梁园日暮乱飞鸦。(近景。)

16、B．“微径断桥寻古寺”，以“微径”“断桥”衬托出寺庙僻静冷落略带荒凉的特点，极具画面感。

17、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》李白

18、孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！(东晋陶渊明《读山海经》)

19、泛览周王传，流观山海图。

20、三句有了，接下来排第四句。再次根据‘一联之内平仄相对’的原则，因为第三句是‘仄起’，那么第四句就该是‘平起’了，而‘平起’有两句，一个是‘平起仄收句’，一个是‘平起平收句’。两句都可以使用吗？不是的！因为第四句的尾字是需要押韵的地方，所以必须和第二句的尾字一样是平声。如此，只有‘平起平收句’符合标准，如下：

1、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白

2、例诗：(红色字为入声字)

3、E．尾联直抒胸臆，“扶病上高台”而“四望”，与老杜的“百年多病独登台”所抒之情不谋而合。

4、胜日寻方泗水滨，无边光景一时新。

5、至此，第二个格式排好了，因为是以‘仄起仄收句’作为第一句而排成的，所以这个格式叫‘仄起仄收式’。又因为第一句的尾字是仄声，故，第一句可以不押韵。所以这个格式也可以称为‘仄起仄收不入韵式’。

6、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——薛令之《草堂吟》

7、十年未称平生意，好得辛勤谩读书。

8、这个格式的第一句是‘仄起’。那么，根据‘一联之内平仄相对’的原则，第二句就应该是‘平起’，然后我们想一想，总共有四个句式，其中两个‘仄起’两个‘平起’，而我们需要的‘平起’里，一个是‘平起仄收句’，一个是‘平起平收句’，那么用哪一句来作为第二句呢？这时，我们要清楚，我们需要排的是格律诗的格式。格律诗以押平声韵为正格，也就是说，第二句的尾字要平声。那么，符合标准的就只剩下‘平起平收句’了，如下：

9、一分难减亦难加，得似溪头浣越纱。

10、不识庐山真面目，只缘身在此山中。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游