一、路漫漫其修远兮吾将上下而求索意思

1、屈原受怀王重托，起草改革宪令。而代表旧贵族集团利益的上官大夫想探知宪令的内容，屈原不告诉他，上官大夫试图抢夺，两人之间爆发了激烈的斗争。后来上官大夫到怀王那里进谗言，挑拨怀王与屈原之间的关系，怀王轻信上官大夫的话，疏远了屈原。

2、诗句出自《楚辞·离骚》。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”意思是：前方的道路漫长又遥远，我将上天入地，百折不挠，不遗余力去探寻。这一传诵千古的名句，激励着一代又一代仁人志士，为了真理不懈求索。

3、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安?屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

4、上半部五个，《屈原引路》、《屈原被屈》、《屈原不屈》、《屈原被怨》、《屈原说理》；

5、城市里的人们拾起了久违的力量

6、再看《国殇》。《小尔雅》曰：“无主之鬼谓之殇”，国殇：死于国事者，亦即为国捐躯的无名烈士。这首诗成功塑造了一位刚强勇武、以身殉国的令人崇敬的爱国英雄形象，也是追悼所有为国牺牲的将士的挽歌。它寄托着屈原的爱国精神，今天读来，依然能激发人们的爱国热情和牺牲精神

7、因为，我们有众志成城、战胜疫情的决心和誓言。

8、“它们并不强大，不要害怕”

9、呵呵，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》，我们应该很熟悉了。意思是说：在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。这里的“修”我认为就应该解释为：(路)长。从文中来看，“修远”应是一个并列词，对应下句的“求索”。《离骚》乃屈原的代表作。组溶须真西年故史屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,在中国文学史上有崇高的地位.它作于屈原放逐江南之时,是诗人充满理犯级构爱国激情的抒忧发愤之作。

10、诚如司马迁在《史记》本传中所说：“其存君兴国，而欲反覆之，一篇之中三致意焉。”

11、而是一种使命担当，一种锐意进取

12、中央美院版画系毕业，从事美术高考教学与管理已经有13年，有丰富的管理经验。

13、帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。秋兰兮青青，绿叶兮紫茎。满堂兮美人，忽独与余兮目成。入不言兮出不辞，乘回风兮载云旗。悲莫愁兮生别离，乐莫乐兮新相知。青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄!春兰兮秋菊，长无绝兮终古。

14、没有什么比此刻更高昂了

15、时来坦荡荡，运去莫戚戚。

16、诗中还大量运用当时的楚地方言，“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”，有着鲜明的楚民族特色，是楚文化的优秀代表。

17、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。日月忽其不淹兮，春与秋其代序；惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩！老冉冉其将至兮，恐修名之不立；朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔!虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

18、现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临的问题。前的路程是那样的长，那样的远，我已经立志，要百折不挠的去寻找我那理想中的人生之道。

19、d史学习教育州委第四巡回指导组到我校检查指导工作

20、“修远”并非一个词，不可一并而论。“修”及修为、学识的意思，体现了屈原一个至清的浪漫主义诗人的求索精神。而“远”即表示达到这种修为还有漫长的路要走，因此才有了下句“吾将上下而求索”。

二、女生说路漫漫其修远兮的意思

1、舒校长认为艺术教育的这种本质特征本现在它的功能和形式中。艺术教育的功能包括两大方面：一是开发功能。艺术教育能开发学生大脑的功能。研究表明，艺术作品是开发大脑潜能的有效信息源。加强艺术教育，能促进大脑两半球整体协调发展，有效地发展个体的思维能力、想象能力和创造能力。如果忽视艺术教育，只注重科学知识教育，就有可能导致大脑和心理发展的倾斜，影响大脑两半球的协调发展。二是促进功能。促进个体社会化的形成和发展，艺术教育是一种特殊的渗透性的感情形象教育。

2、意思是说：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

3、屈原年轻时颇有才干，“博闻强识，明于治乱，娴于辞令”(《史记》)，再加上他出身于王室公族(当时楚国有屈、景、昭三氏同为公族)，所以，大约在他23岁左右，被封为“左徒”之职，其地位仅次于“令尹”(楚相)。

4、(8)上叩天门(直接找楚王)。92至107共16行；

5、因为，我们有冲在一线、勇往直前的白衣天使，

6、屈原路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》，我们应该很熟悉了。意思是说：在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力改司蛋攻府愿约地(上天下地)去追求和探索。离骚》乃屈原的代表作。屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明己宜刚断也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离裂密需怀练形适板品骚》。《离骚》是一首宏伟等冲交片某慢却评甚纪传壮丽的政治抒情诗,在中国文学史上有崇高的地位.它作死于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作

7、成功当继续，跌倒再爬起。

8、总书记提到的这个典故出自屈原的《离骚》，这句话的意思是前面的路啊又远又长，我将不遗余力地上上下下追求探索。也可理解为:道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。表达了一种“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。

9、屈原没有低头，他奋起揭露旧贵族，同他们作斗争，正是在这一斗争中体现了他“虽九死其犹未悔”的高尚人格。

10、屈原以他的人生经历和诗歌作品，在我们民族的历史上树立起一座丰碑。他的人格、他的品质，凝聚成一种精神，这就是“屈子精神”，主要包括三个方面：

11、仔细回想，对于新工作的忐忑与不安并未在我心里多做停留，我迅速地适应了二中的工作氛围和环境，这一切都得益于我的第一个“家”：高二英语组。说实话，最开始得知自己被分配到高二级部的时候，我心里还是慌张的：一下子来教高自己能胜任吗？怀着几分忐忑与憧憬，我走进了英语办公室，映入眼帘的是一大群美女老师：年轻、漂亮、活泼的身影在办公室里忙碌着；而我们的组长则是幽默诙谐的谢建林老师。他将我带进办公室，介绍给其他老师认识。看到那么多与我年纪相仿的笑脸，我揪着的心慢慢舒展开来。在这里，心中的梦想开始开花，儿时想成为一名人民教师的理想终于实现了！

12、血色的夜里、蝙蝠张开翅膀

13、《湘君》、《湘夫人》以舜帝与二妃的传说为题材，写出了“湘君”与“湘夫人”的深深爱恋和苦苦相思，是中国古代最具艺术意味也最为感人的爱情诗。

14、联系历史和现实解读d的精神谱系，我们越发深切地感受到革命先辈和英烈们志向高远、坚定执着的人生追求，不畏艰险、前赴后继的奋斗精神，牺牲小我、无私奉献的崇高境界。这是共产d人世界观、人生观、价值观的生动展示，是鼓舞我们不断求索、开拓进取的不竭精神动力。

15、知命之年酬壮志，位卑焉敢停息。

16、若把本句放回到原诗中，与前后文一起贯通理解，不作断章取义、语录式的随意发挥，便可接触到屈原要向后人表达的完美的艺术内涵，见到一个丰满生动、合情合理的艺术形象。其得益将远远大于仅把它当做一句标语口号来叫喊，也可除去先前解释上的暴戾、固执之气。

17、《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情诗，她在中国文学史上享有崇高的地位。这篇名作写于屈原放逐江南之时，是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。屈原痛感自己的治国之道不能为楚王所接受，他只好悲愤地走开了，去寻求那理想中的人生之道。他在此诗中运用了浪漫主义手法，作了一番抒情的描述：早晨从苍梧启程了，晚上到达了悬圃。

18、春运疫情大爆发，心忧武汉忘身家。

19、讲座回顾︱董卫教授：建构国家历史文化空间大格局

20、我抬起头、依旧是惨烈的战争

三、路漫漫其修远兮比喻什么

1、1949年3月23日上午，d中央从西柏坡动身前往北京时，毛泽东同志说：“今天是进京赶考的日子。”“赶考”，折射着共产d人永远在路上的精神状态。习近平多次重申“赶考”说。2013年7月他在西柏坡提出：d面临的“赶考”远未结束。在中国共产d成立95周年这个时间节点上，习近平再次提出：“这场考试还没有结束，还在继续。今天，我们d团结带领人民所做的一切工作，就是这场考试的继续。”

2、与你一起，共同沸腾新时代的热爱

3、依旧对脆弱的生命剥夺、摧残。

4、(3)赤诚的爱国精神。在战国时期，知识分子“朝秦暮楚”是常见的选择，是一种社会风气。但屈原热爱故乡，热爱人民，深信“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”，并且把热爱楚国与热爱华夏民族统一起来，是真正的爱国主义者。

5、离骚是一首“屈原的政治生涯传记”诗。以浪漫抒情的形式来叙事是其主要的风格。赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换是其语言运用上的最大特点。

6、表达了要使楚国强大就必须推行美政的治国思想。表达了推行美政失败被贬后的不满不悔情绪及继续推行美政的坚定信念。表达了无机会再行美政则宁死不叛楚王的忠诚。

7、后来，楚辞又成为文学的代名词，如毛主席词“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里的“骚”就是指屈原的作品《离骚》。

8、“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。”在习主席的讲话、文章中，精妙的典故信手拈来，广博的引用贯通古今，深刻的思想与鲜活的表达相得益彰，让这些讲话和文章充满魅力、引人入胜。品味习主席讲话中的一则则典故，既能追溯习近平新时代中国特色社会主义思想的源头活水，也可以在古为今用的创造性转化中，感受中华优秀传统文化的博大精深，进而坚定我们对中华文化、对中国特色社会主义的自信。

9、出自：战国屈原《离骚》原文选段：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。

10、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的意思解释：前面的道路啊又远又长，我将(不遗余力地)上上下下追求探索。漫漫：路遥远的样子。其：代指“路”。修远：长远。

11、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”全d同志一定要不忘初心，继续前行，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！

12、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

13、惊蛰未闻雷出地，丰收有望看春耕

14、校稿/袁官玉布点阿哈范顺勇

15、一种力学立身，一种向上的力量

16、《离骚》是屈原的代表作。屈原鉴于当时的国君楚怀王的听之不聪、谗谄之蔽明、邪曲之害公以及方正之不容等原因，对此忧愁幽思而作《离骚》。

17、《离骚》乃屈原的代表作。屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,在中国文学史上有崇高的地位.它作于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。

18、一天的奔波，该是多么地疲劳啊！本想在宫门之外少休息一会，但是不能啊！时间紧迫，天已快黑了。我请求羲和，不要再驱车前进了，崦嵫已在眼前，不要靠近它吧！摆在我们面前的路程是那样的长，那样的远，我已经立志，要百折不挠的去寻找我那理想中的人生之道。

19、但是几年之后，屈原被楚怀王疏远了。

20、释义：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。让我的马在咸池里饮水，把马缰绳拴在扶桑树上。折下若木枝来挡住太阳，我可以暂且从容地徜徉。叫前面的望舒作为先驱，让后面的飞廉紧紧跟上。

四、路漫漫其修远兮的含义

1、全诗洋溢着政治热情，充满了丰富的想象，采用了奇特的象征，运用了巨大的夸张，有着鲜明的浪漫主义特色。同时以香草美人作比喻，代指君臣政治上的协调，从而构成庞大的比兴体系。

2、大地艺术学校创办14年来，作为大地艺校理事之一的他从不曾离场！十几年来，他一直坚持在教学第一线，带领着教学团队培养出了大量考入全国各大知名院校的学生。他就是我校的教学校长舒鸿。舒校长和他的伙伴们一直致力打造大地艺术学校成为最具专业水平和最有人文情怀的艺术培训机构！人非生而知之者，孰能无惑！授业解惑是老师应具备的职业素养和应尽的职责义务。舒校长认为学生不仅要学好画画，更应该在艺考培训这段经历当中去磨练好心智，为将来走向社会打下坚实基础！做好大地这个平台，为广大考生服务，引导学生们实现梦想和找到精神家园，是舒校长一直坚持的理念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！因为教书育人的执念，舒校长一直会在大地等你，快加入大地，开始你的梦想之旅吧！

3、(7)评理及激奋抒情。72至91共20行。

4、屈原(前340一前278)，名平，楚国人，楚王同姓贵族。早年深得怀王信任，官左徒和三闾大夫。由于贵族保守集团的反对，终遭失败，被怀王疏远，放逐汉北。当楚国首都郢被秦兵攻破时，他在彷徨苦闷、悲愤忧郁的心情中投汨罗江自沉。作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等篇，从不同的方面艺术地表达了他热爱祖国的深切情怀。

5、洪兴祖《楚辞补注》则说：“言已覆行忠信，执守清白，亦我中心之所美善也。”

6、今天的我们，生逢盛世，作为新时代的新青年，我们应该坚定信念，不要因为暂时的困难和失败而放弃自己的目标和理想，追求成功的路途很漫长，也充满困难，我们唯有坚持下去，才有可能成功。

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索出自屈原离骚第97句。结合上下文可理解为道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。表达了屈原趁天未全黑探路前行的积极求进心态。离骚是一首宏伟壮丽的抒情诗，它在中国文学史上享有崇高的地位。

8、激浊扬清，为时代明德！

9、那么...有什么理由认输呢

10、《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求理想的实现和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。

11、(2)光辉峻洁的人格。按常理，以屈原的身份完全可以在楚国旧贵族把持朝政的环境中随波逐流，但他却不与腐朽的旧贵族集团同流合污，由此而受到黑暗势力的残酷迫害和打击。

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13、支持——让我拥有了坚强的后盾

14、他在此诗中运用了浪漫主义手法，作了一番抒情的描述：早晨从苍梧启程了，晚上到达了悬圃。一天的奔波，该是多么地疲劳啊！本想在宫门之外少休息一会，但是不能啊！

15、(2)推行美政的必要性。9至18共10行；

16、d建工作|我院各研究生d支部热议“d的二十大”会议精神暨10月集体学习会汇编

17、人之大境界，便是专心致志做自己应该做的事情，不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚，我自朗月清风。面对芜杂世俗之事，一笑了之。人本是人，不必刻意去做人，原一个率真的自已；世本是世，无须精心去处世，原一个踏实的自已，便也就是真正的做人与处世了。

18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》，我们应该很熟悉了。来自意思是说：在追寻真理(真知)方争混标面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。这里的“修”我认为就应该解释为：(路)长。从文中来看，“修远”应是一360问答个并列词，对应下句的“求索”。《离骚》乃屈原的代表作声照既核跟影虽布是。屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,在中国文学史上有崇高的地位.它作于屈原放逐洋食波造制江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。

19、(13)远去西方投西皇。168至185共18行；

20、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思是：道路漫漫前途远又长，我将上天下地寻求知音。

五、路漫漫其修远兮意思翻译

1、(9)下求美女(走后宫路线)。108至119共22行。

2、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”、“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，就是这首诗中的名句。

3、表达作者为追求国家富强、坚持高洁品行而不怕千难万险、纵死不悔的忠贞情怀，后来人们在表达坚持理想、为实现目标而奋斗时常引用这一名句表达心志。

4、今日读典：G22学前5班张翠兰

5、第四章(徘徊)38行：诗人又陷入苦闷与徘徊之中。辛辛苦苦的求索又遭失败，究竟何去何从？诗人无奈，于是“取琼茅来卜卦”，请灵氛为他占算以决疑。灵氛卜卦的结果是必须远游离开楚国才有出路。经过一番考虑，仍然犹豫不决。于是再请巫师降神求教。之后，又经反复审慎的思索，最终决定“远游自离去”，离开楚国出游。

6、(3)改法失败经过及原因。19至35共17行；

7、人生旅程，踏上起点，就必须沿着既定的目标，风雨兼程。即使长路漫漫，山重水复，雨雪交加，坎坷泥泞，也决不能驻足，更不能退缩。因为人生的道路，没有返程票，只有一步一个脚印地往前走，才会峰回路转，柳岸花明。停步，便意味着放弃，坚持不懈，才能获得成功。生活告诉我们，只要微笑地面对一切苦难，保持“一蓑烟雨任平生”的心态，一定会迎来雨霁天晴、彩霞满天的风景。

8、怀王死后，顷襄王继位，以其弟子兰为令尹。屈原被逐出郢都，放逐在江南长江及沅湘流域的荒野之地，过着长期飘泊愁苦的生活。他沿江而下到过鄂渚(今湖北武汉市)、陵阳(大概在今安徽境内)，再折返溯江而上过洞庭，到辰阳、溆浦(均属今湖南省)，再过洞庭到达汩罗江畔，历时二十年。

9、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索的意思解释:前面的道路啊又远又长,我将(不遗余力地)上上下下追求探索。漫漫:路遥远的样子。其:代指“路”。修远:长远。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自屈原《离骚》第97句。结合上下文可理解为:道路又窄又长无边无际,我要努力寻找心中的太阳。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”...出处:屈原《离骚》97句:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

10、他在楚国民歌的基础上创作出大量的具有楚国地方特色的诗歌。汉成帝时期的刘向，把以屈原的诗歌为代表的楚国作家的作品汇编成集，题名为《楚辞》，后世就以“楚辞”作为屈原作品的代称，其中最具代表性的有《离骚》等作品。

11、(4)评价改法情况和表达对失败的看法与对改法的态度。36至53共18行。

12、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。

13、哪怕咏唱圣经的天使折伤羽翼

14、——2016年7月1日在庆祝中国共产d成立95周年大会上的讲话

15、各地封路，封县，封村，

16、回顾这四年的工作，在市二中这个大家庭里，我得到了方方面面的支持与照顾。首先，我得到了领导们的支持，入校第二年便担任了李以东老师班的副班主任，并有幸成为关福来老师名班主任工作室的一员。面对2020年突如其来的疫情，我校全体教师没有退缩，在张振峰校长的带领下，我与其他班主任们一起站在了抗疫教学的第一线，顺利并首次实现了学校高考过千人大关的目标！

17、朗读｜昭通电台乌蒙之声管晏

18、“博望论坛”第165期|王辉：考古学研究中的地貌问题

19、(6)对屈原被贬一事，亲人埋怨(引出后面的借史反思)。66至71共6行；

20、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》。

1、热爱——让我走上了英语教师之路

2、期盼中国人民能力挽狂澜。

3、这就是，中国，这就是，中国人！

4、屈原依据这一传说，在《湘君》、《湘夫人》中塑造了对爱情无限忠贞的一对青年男女的美丽形象；同时，作者将自己政治上不得志的思想情感揉进人物了形象中，将两首诗变为失恋的主题，显得格外凄婉、沉郁。同时，又开创了中国古代诗歌中以香草美人比喻君臣遇合的传统。

5、意思是说：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

6、出处：屈原《离骚》97句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

7、和谐相处原生态，人类文明映物华。

8、漫漫就是漫长的意思。路，可以指道路，也可以比喻人生、探索等。所以，路漫漫就可以理解为道路漫长，深层含义可以是比喻人生道路漫长，探索的道路漫长，充满坎坷困难。又因为屈原有名言＂路漫漫其修远兮吾将上下而求索＂，所以＂路漫漫＂一词又藏有＂上下求索＂的含义。

9、(1)为真理而求索。屈原出身贵族，却不安于既得利益，坚持改革的理想，毕生追求“举贤授能”的“美政”，亦即改革内政，实行法治，振兴楚国，进而由楚国来统一全中国。

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11、难困苦，玉汝于成。在求索的道路上，难免遇到各种艰险和困难，首先给人以考验的是勇气、胆识和气魄。恰如孟子说过的：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”这说明，人要承担“大任”，必须经受人世间的种种考验，经历精神和肉体上的种种磨砺。无数革命先烈不畏艰险、不怕困难，勇于拼搏、自强不息。在他们身上，我们能够穿越时空的阻隔，找到一种一以贯之、永不褪色的精神力量。探索救国救民的真理，需要这种精神；实现中华民族伟大复兴的中国梦，同样需要这种精神。

12、更因为，我们是永不言败的中国人！

13、(88位志愿者合唱，武汉加油，中国加油！)

14、对于在屈原《离骚》中的这句诗，已经成为很多人用以自励的千古名句。有流行解释为：“在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索”。实际上，这已经不是此句在原诗中的本来意思了。

15、因为，我们有下到街道、走街走户的d员干部，

16、哪怕向着前方的入们前仆后继

17、(11)求神。141至151共11行；

18、(12)认真考虑神灵的指引及下决心他投。152至167共16行。

19、(5)失败后自我反思。54至65共12行；

20、第一章(被贬)53行：诗人从自己的家世和出生写起，回顾了自己有生以来的努力、追求、奋斗以及所遭受的失败，满腔悲愤地表述了矢志不渝的精神和九死未悔的态度。

1、时光如梭，难以阻挡。一眨眼，便没了踪影；一回头，便不知去向。谁也找不回已逝去的光阴，谁也留不住岁月的脚步，谁也挽不住昨天的辉煌。我们唯一能够做到的，就是在风雨中追逐，在逆境中启航；在苦难中开花，在磨砺中成长！

2、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》，我们应该很熟悉了。

3、这座城市曾经热闹的街道

4、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

5、诗歌通篇是第一人称叙事的结构，情节分明，脉络清晰，而它的言志、抒情，则全都融入叙事过程之中，密切结合情节发展的具体阶段来进行，从而达到一种悲愤倾诉的强烈效果。

6、春播夏种，秋收冬藏，季节有条不紊地更替着一幅又一幅别致的风光。寒来暑往，雨雪风霜，岁月一刻不停地翻阅着一段又一段壮美的景象。

7、追寻真理(真知)方面的过程中我将百折不挠地去追求和探索

8、《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情诗，她在中国文学史上享有崇高的地位。这篇名作写于屈原放逐江南之时，是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。屈原痛感自己的治国之道不能为楚王所接受，他只好悲愤地走开了，去寻求那理想中的人生之道。

9、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原《离骚》第97句。结合上下文可理解为：道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临问题。

10、人生旅程，从春播到秋收，每个人都像一颗种子，要想生根发芽，就要拥有安身立命的土地，而这片土地需要自已去开垦，需要付出艰苦的努力，洒下辛勤的汗滴。只有这样，才不辜负润物细无声的好雨，才能在春暖花开的时节绽放青春的美丽，才能在生命的秋季收获丰硕的果实。否则，你只能两手空空，看着别人满载而归，追悔莫及。“少壮不努力，老大徒伤悲”，没有勤奋耕耘，何谈春华秋实。

11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自于屈原的名作《离骚》，

12、这段词表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。和不失时机地去寻求正确方法以解决面临问题这样一种感情和心态。对于现在的人们思维方式是一个很有意义的启迪作用。

13、屈原不仅是一位政治家，更是一位伟大的诗人。

14、公元前278年，秦将白起攻破楚都郢(今湖北江陵)，屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。

15、实践——让我得到了快速的提升

16、人生旅程，是一场自我完善的修行，只有修身修心修智修德，才能修得瑕不掩瑜的人生。没有太阳的热能，即行雪中送炭的善举，用爱心温暖别人的情感，也愉悦自已的心灵。没有月亮的光辉，就做一颗天边的星星，偶尔眨一眨灵动的眼儿，给黑夜增添微弱的光明。人之大智慧，是回归自然，看山是山，看水是水，随遇而安，随缘而聚，而不是此山望彼山高，此水望彼水长。

17、“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”2300多年前，伟大的爱国诗人屈原发出了著名的“天问”。屈原的一生，自觉追求真理、不懈追求理想，他的爱国精神、进取精神、探索精神，是中华优秀传统文化的根和魂之所系。

18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

19、同心干，不斩病毒誓不还！

20、一缕光、砰然击碎层层灰烟

1、,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”就是说：前面的路程遥远而又漫长,我要上天下地到处去寻觅(心中的来自太阳).“修远”并非一个词,不可一并而论.“修360问答”及修为、学识的意思,体现了屈原一个至清的浪漫主义诗人的求索精神.而“远”即表示达到这种修为还有漫长的路要走,因此才有了下句“吾将上下而求索”