一、潼关谭嗣同读音

1、诗文填空(每空1分，共10分)

2、 各国变法，无不从流血而成……

3、潼关历史悠久，东汉末，曹操为预防关西兵乱，于建安元年(196)始设潼关。绵延千年，潼关始终是兵家必争之地，直至抗日战争期间，潼关作为抗战的前沿，经常遭受日本侵略军密集的隔河炮击，为大西北腹地的安全付出了巨大代价。

4、(1)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词》)

5、终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。描绘了清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云，团团簇拥着，一直不曾散开吧？

6、积累和运用(共6小题，计17分)

7、诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。紧接着，第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，进一步渲染出潼关一带独具的氛围，而且打破了原先画面的静态，给全诗增添了一种动感。

8、③跟姥姥回娘家，是童年最高兴的事情。那时我大约五六岁，天刚亮就起床梳洗，吃完饭，换上妈妈新缝的花布衫，蓝裤子，粉嘟嘟的脸上洋溢着开心的笑，两只羊角辫颤颤悠悠;小脚的姥姥发髻梳得乌黑发亮，穿上干净的斜襟蓝布衫，白袜子，新做的黑面鞋裹着“三寸金莲”。姥姥一手提着盛满干粮的篮子，一手拉着我的手，高高兴兴出了家门，碰见熟人就说：“回娘家呵!”

9、A．浑厚浓郁唤醒激活B．浑厚浓郁激活唤醒

10、整理归纳小学阶段学过的音标，若有条件，能系统学一学音标会更有帮助。

11、⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。

12、(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。

13、风、云、雷霆是由什么变成的？太阳和月亮又是由什么变成的？(3分)

14、 沙漠多雄风，四顾浩茫茫。落日下平地，萧萧人影长。抚剑起巡酒，悲歌慨以慷。束发远行游，转战在四方。天地苟不毁，离合会有常。车尘灭远道，道远安可忘。

15、阅读下面的诗歌，完成第20题。(2分)

16、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

17、A．所以，家长陪读要尊重孩子，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。

18、七年级上期中检测卷解析

19、C．贱起气概蜘蛛莽莽榛榛

20、⑤俗话说：“万物皆有理。”

二、

1、②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

2、你好：潼关谭嗣同读音如下：(普通话拼音读音)潼(tóng)关(guān)谭360问答(tán)嗣(sì吸广妒革战跟这核)同(tóng)汉东众小字读音，即汉字语言的发音，一般用拼音标注。拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

3、⑨往往是在深凉如水的半夜时分，那些火把和手电筒才会不约而同地汇入田间阡陌小道，排成一条长长的火龙。你看看我，我看看你，火焰熏染的包公脸露出两排整齐的白牙，掉了一只鞋或是衣袖泥湿了都不打紧，打量一下篾篓里蠕动的小精灵们，想想第二天早餐桌上的满屋飘香的鲜美佳肴，临出门时大人的训斥早就不知丢弃在哪片水田里了。

4、阅读选文，从下列语句中任选一句简要分析其表达效果。(3分)

5、他想表达的“情感”应该是对北国壮丽山河的喜爱和赞美，摆脱封建束缚、追求思想解放的愿望，变革图强的豪迈激情……是不是越说越过了？你看着办吧！

6、题目要求什么？用简洁的语言归纳出关于学生阅读状况的两条主要信息。

7、这次我选择从岳渎阁迎着太阳走。阳光并不刺眼，逆光望长廊，木栈道的颜色在阳光下更显金黄，就象一条用潼关自产的纯金打造的精美项链，而岳渎阁就是那个小巧别致的坠子，亮闪闪的挂在了黄河母亲的脖颈，奢华而有女王范儿。

8、望门投止思张俭，忍死须臾待杜根；

9、河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。

10、部编版语文七至九年级下册教学视频+图文讲解+知识点汇总写作手法39讲汇总

11、不记得在何处，有幅画上的文字刻在我的心里：不要走的太快，灵魂跟不上了。这句很触动心灵的话，让我想到木心的《从前慢》。最喜欢其中的两句：“从前的日色变得慢，车马邮件很慢”。

12、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

13、这位英气勃发的少年，骑马登上半山间的潼关古道，傍山监河，乘兴前进，任清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云，团团簇拥着，一直不曾解围吧？

14、屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

15、C.鹦鹉(yīng)蜷伏(juǎn)煞白(shā)畏罪潜逃(wèi)

16、选择题(每题3分，共30分)

17、悟空有金刚不坏之躯，会搅海翻江、担山赶月、换斗移星，会砍头剁脑、剖腹剜心、异样腾那，会踢天弄井、吐雾喷云、唤雨呼风，他还是“开锁的积年”……

18、虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。李商隐实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景，虚写将来与家人团聚后的情景，以此表达对远方家人的深挚思念。下列诗句中哪一项也运用了“虚实结合”的手法？()(2分)

19、诗作笔法灵活，气势非凡，一座千古雄关的形象赫然纸上。一个少年面对潼关，没有作怀古的幽思，只描绘其“形胜”，这种老实的作派，实在比故作高深的“套路”要高明得多。

20、C．(甲)冒号(乙)分号D．(甲)破折号(乙)分号

三、

1、(解析)一句话在文中的作用？两方面：结构上，内容上。你懂的！

2、穿过一个几十米两排连椅的休息廊亭，越过时尚栏杆的拱桥时，阳光在桥面映出仄仄弯弯的影子，颇显几分画意。我凑热闹也留了影，定格的画面犹如皮影戏般分明有棱角，满有视觉感。

3、A.收敛悲楚余晖大相径廷

4、主编：李宏弟(拓荒者)

5、初中语文各文体知识点答题技巧汇总

6、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

7、(2)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

8、拥军读诗(4)——《天净沙秋思》赏析

9、某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

10、《潼关》的作360问答者是谭嗣同，读音为：tánsìtóng。《潼关》全文为：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。意思是：这位英气勃发的显格的依少年，骑马登上半山间的潼关古道，傍山监河，乘兴前进，任清脆路散祖应程迫广七陆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云，团团簇拥着，一直不曾解围吧。“犹嫌束”、“不解平”，直接抒发出了黄河、华山的磅礴气势在作者心灵深处的感应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决勇于冲破封建束缚、追求思想解放的强大企盼。

11、作品背景：公元1882年秋，十四岁的谭嗣同(1865—1898)，从湖南故乡赴甘肃兰州父亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采，故作此诗。

12、人物一：①角色类型：②

13、此时的岳渎阁显得格外宁静，晨练的人都还没来，只有凉风和美景，静得真想捧一本书在此阅读呢。

14、走进剧院，同学们看到了“京剧之窗”中介绍行当的相关材料。阅读这段材料，根据要求完成(1)(2)题。(4分)

15、平视东望，在葱绿掩映下的红房子，就像一大朵山丹丹花，荼蘼的开在黄河岸边。

16、A．梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。

17、阅读下面这篇文章，完成17～20题。(共11分)

18、①三月的阳光从深邃的天幕里泼泻而下，山川、河流、田野、村庄流光溢彩，书写着华丽的诗篇。枝头的花朵在暖阳下肆意绽放，孩子们是春天里的主角，从村庄里奔跑出来，如蜜蜂循着花香在田野里追着野花奔跑，花开到哪里孩子们就追到哪里。这时，春天便彰显了更多的妩媚与婀娜。

19、2020—2021学年度第一学期

20、阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)

四、

1、(节选自《中学生阅读》，有删改)

2、C．《雨的四季》的作者郭沫若，代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》等。

3、潼关非常险要，南有秦岭，东南有禁谷，谷南又有12连城；北有渭、洛二川会黄河抱关而下，西近华岳。

4、(1)根据语境，在横线处依次填入词语，最恰当的一项是(2分)

5、天是如此的湛蓝，清透得像块画布，诱惑着白云如一个个小精灵，在画布上开心的撒着欢儿。久未见到如此透亮的蓝天白云了，抬头再看，恍惚中象到了南方。

6、中考记叙文阅读知识点梳理汇总+思维导图(66例)

7、该表格是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言归纳出关于学生阅读状况的两条主要信息。

8、谭嗣同(1810—128)，男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，“戊戌六君子”之一。其父谭继洵(1823—1901)曾任清政府户部郎中、甘肃道台、湖北巡抚等职。

9、《潼关》是清末革命家、诗人谭嗣同创作的一首七言绝句。此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。

10、②首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养，导致孩子“高分低能”。其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，久而久之，会让孩子形成依赖心理。最后，家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响：反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。——(河南)李同学

11、初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一(共二十六)

12、积累与运用(40分)

13、(解析)本题为良心题。遗存、目睹、沧桑、精彩，都是小学反复训练的词语。虽说“沧(sānɡ)”“精(cǎi)”易写别字，但你写出错别字来，我还真没办法。

14、(3)很多作家都有在北京胡同里生活的经历，如老舍、冰心、郭沫若、史铁生等。下列对这些作家及作品的表述不正确的一项是(2分)

15、(解析)想都不用想，选B。对的。——“该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。”

16、下列加点字用法与其他不同的一项是(2分)

17、(解析)本题调查的是啥子？——“某中学学生阅读情况调查表”。

18、南海实验初中七年级的新生们，欢迎大家加入我们南海大家庭！在这个暑假，我们不但为同学们安排了“探寻贵州”STEAM主题的夏令营，“AI创客”机器人主题夏令营，还为大家的暑假学习生活做了一些规划。现在，就请同学们来查收这份学校为大家特制的暑假作业吧！

19、答：①从结构上看，“在数亿万年的寂寞中”照应题目“寂寞的月亮”，突出了月亮的寂寞；“她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章”与开头“给她光和热的太阳”相呼应，首尾呼应，使文章浑然一体。②从内容上看，用“太阳神奖励给她的一枚勋章”这一比喻，进一步赞美了月亮的崇高品格，意味深长地点明了文章的主旨。

20、京剧舞台上的角色分为生、旦、净、丑四种类型，这四种类型在京剧里叫做“行当”。

五、

1、谭嗣同(1810—128)，男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。

2、这不就已经写好答案了吗？

3、D.身亡所寄(《列子·杞人忧天》)

4、短文的最后一段运用了什么表达方式？从结构上看它的作用是什么？(2分)

5、《朝花夕拾》中的许多人和事都对鲁迅产生了很大影响，促使他不断思索、进取。请任选其结合相关内容谈谈其对鲁迅产生的影响。(2分)

6、文章的语言富有表现力。如果你要给同学们朗读第⑥段的画线语句，你会怎样朗读？说出这样朗读的理由。(3分)

7、老师还是先举那两个例子：

8、七年级语文第五单元测试题

9、bāshānyèyǔzhǎnɡqiūchí。巴山夜雨涨秋池。

10、阅读选文，根据读音书写汉字或给加点的字注音。(2分)

11、所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。作者介绍：1865年(清朝同治四年)，谭嗣同出生于北京宣武城南孏眠胡同邸第，其父谭继洵时任湖北巡抚。1870年(同治九年)，谭嗣同五岁，时得重病，昏死三日，竟又奇迹般复活，故名“复生”。1875年(光绪元年)，谭嗣同10岁时，拜浏阳著名学者欧阳中鹄为师。在欧阳中鹄的影响下，他对王夫之的思想发生了兴趣，受到了爱国主义的启蒙。

12、作者简介：谭嗣同一生致力于维新变法，主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、改官制等变法维新的主张，是维新派中的最激进者。早年在湖南举办新政，利用时务学堂培养了大量的维新志士。

13、(解析)A项“掺”应读chān；B项“蠢”应读chǔn；D项“庇”应读bì。

14、奔腾的黄河流入平坦广阔的原野仍嫌受拘束，连绵的秦岭山脉，进入潼关(以西)便再也不知何谓平坦。扩展资料：公元1882年秋，十四岁的谭嗣同(1865—1898)，从湖南故乡赴甘肃兰州父亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采，故作此诗。

15、(1)下列对《朝花夕拾》内容述说有错误的一项是()(2分)

16、示例一：运用比喻的修辞方法，把灰色薄雾比作铺在高原上的地毯，借远望之景表现牧羊人种树之多，赞美了牧羊人凭一己之力创造的奇迹。

17、七年级上期末练习卷解析

18、(tóng)(guān)

19、天安门由城台和城楼两部分组成(甲)城台有券门五阙，中间的券门最大(乙)城楼歇山重檐，造型典雅、金碧辉煌。城楼前碧波粼粼的金水河和雕琢精美的汉白玉金水桥、①巧妙地配合，使天安门成为②。新中国成立后，天安门城楼又经过多次修缮，面貌焕然一新，成为国家举行重大庆典和集会的场所。天安门，以其500多年厚重的历史内涵，高度浓缩的中华古代文明和现代文明，成为各族人民向往的地方。

20、B．头衔女娲剌叭随声附和

1、(解析)李妈妈的不当之处：选择了辞职陪读。每天的工作就是……怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。还要督促他复习。

2、终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。

3、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()(2分)

4、A．“人民艺术家”老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》、话剧《龙须沟》等。

5、(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

6、http://www.xiyuwen.com/Article/7487(建议复制到电脑端访问)

7、(2)文中有两个错别字，请你找出来并改正。

8、③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了：大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的爪子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。

9、三到七段：自然风景美——沿河的风景秀美，让人流连忘返；“境”(人文风景)美——那一路相伴的洨河水，为“我”展现了人们温馨、安恬、幸福的生活画面。

10、①示例：担心腹背受到狼的夹击②示例：刀劈两狼，成功脱险③鸡视之，兄弟也。与之上下，甚驯。④乌忽衔其雓飞去

11、(2)根据语意，分别在横线处填入语句，最恰当的一项是(2分)

12、文中对父亲运用了什么描写手法？有怎样的表达效果？(3分)

13、(1)①妆②guǎng(2)①牛魔王②净③铁扇公主(或“罗刹女”)④旦

14、请完成以下题目，并熟记答案。(两张图)

15、向左滑动查看下一首古诗

16、狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。

17、héliúdàyěyóuxiánshù

18、潼关 谭嗣同 〔清代〕

19、和“那清清的洨河水”一起，“在我的梦里流淌，流淌”？

20、滔滔的黄河与辽阔的原野还嫌不够舒展，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。

1、阅读《动物笑谈》中的几段文字，按要求完成8～11题。(12分)

2、④我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。

3、思而不学则殆。(《论语》十二章)

4、D．躇步(chú)庇护(pì)呈报(chéng)

5、niándài：qīng

6、第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请简要概括说明其理由。(3分)

7、作者详写陪姥姥回娘家途中的见闻，而略写在姥姥娘家的情况。这样安排是否合理，说说你的理由。(2分)

8、根据文章内容，概括回答为什么在“我”童年的记忆里，洨河是美丽的？(3分)

9、阅读(链接材料)回答下面的问题。(4分)

10、反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。