有趣的数学科普小知识

1、加减乘除＋、－、×(•)、÷等数学四则运算符号是我们每一个人最熟悉的符号，直到17世纪中叶这些符号才全部被广泛接受。1544年，德国数学家施蒂费尔在《整数算术》中正式用“＋”和“－”表示加减，这两个符号逐渐被公认为真正的算术符号。(有趣的数学科普小知识)。

2、读者群体：数学老师、中学生、大学生、数学爱好者、高年级小学生

3、《算经十书》中国汉唐以来陆续出现的十部数学著作的汇编册。唐代在国立大学设置了算学，以十部数学著作作教科书使用。这十部算经是：《周髀算经》、《九章算术》、《孙子算经》、《五曹算经》、《夏侯阳算经》、《张邱建算经》、《海岛算经》、《五经算术》、《缀术》、《辑古算经》。

4、代数给了一种崭新的解决间题的方式，一种“回旋”的演年方法。这种“回旋”是“反向思维”的。让我们考虑一下这个问题，当给数字25加上17时，结果将是这是正向思维。这些数，需要做的只是把它们加起来。在很早的时候，以为“1”是“数字字符表”的开始，并且它进一步引出了5等其他数字。这些数字的作用是，对那些真实存在的物体，如苹果、香蕉、梨等进行计数。直到后来，才学会，当盒子里边已经没有苹果时，如何计数里边的苹果数。数字系统是一种处理“多少”的方法。不同的文化在不同的时代采用了各种不同的方法，从基本的“很多”延伸到今天所使用的高度复杂的十进制表示方法。(有趣的数学科普小知识)。

5、个位数上是表示( )，十位数上是表示( )，这个数是( )。

6、大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。

7、数学来源于生活，生活中处处有数学。教学时要善于挖掘生活中的数学素材，让数学贴近生活，使学生感受到数学的实用性，对数学产生亲切感。

8、法国的学者马拉尔狄曾经观察过蜂房的结构,在1712年,他写出了一篇关于蜂房结构的论文。他测量后发现,每个蜂房的体积几乎都是0。25立方厘米。

9、桔子的密度比水大，所以在1号杯中会立刻沉到水底，但糖水的密度不仅比水大，也比桔子的密度大，所以桔子会漂浮在2号杯糖水的水面。那么在3号水杯中，桔子会从上层的水中沉下去，但是会飘在糖水的表面。     

10、若2^n + 1是素数，可以得到n必须是2的幂。所有具有形式2^n + 1的素数必然是费马数，这些素数称为费马素数。已知的费马素数只有F0至F4五个。

11、随着人类文明的进步，数字开始得到更广泛的应用，人类从使用数字解决生存相关的问题，到开始应用数字去了解自己生活的世界。

12、曾经，古人需要记数时，会使用手指和脚趾或在其他合适的地方做记号，但很快会面临不够用的情况。于是古人就想了许多办法，让记数更加方便精确。

13、其次需要孩子看见自己的思考过程。一般来说，很多孩子做题目都是只凭大脑去想，不在草稿纸上去尝试分析，看到题目就开始做题，结果最后题目做错了。平常就是要多训练孩子分析数学问题，要么在草稿纸上面写下来，要么用嘴说下来。

14、如果数学课变得趣味，轻松，又易懂，孩子们是不是就不怕学数学了呢？小编想答案是肯定的！

15、猫缩成一个球体，可以减小和外界接触的面积，降低热交换的速度，减少热量损失的速度，节省能量，保持体温。

16、1, 11, 21, 1211, 111221, 312211, 13112221, 1113213211, …

17、我们起初用空格来表示零，后来以○表示零，但数字0到底是由中国人发明还是是经由印度传入中国现在依然有争议。

18、欧几里得最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。

19、物理学中的一些特殊数字，这几个数字不理解基本意义，基本可以告别物理考试了！

20、考虑到国外的科普书籍对于国内的小朋友来说可能会有点阅读难度，因此，本套书的编辑团队——青蓝图书在原著的基础上进行了适度的改编。

21、采用夸张而又萌趣的欧式绘画风格，通过分格漫画，生动地将别莱利曼的数学科普经典著作以与众不同的形式呈现出来，令人耳目一新。

22、Champernowne 常数有很多难能可贵的性质。首先，容易看出它是一个无限不循环小数，因此它也就是一个无理数。其次，它还是一个“超越数”，意即它不是任何一个整系数多项式方程的解。它还是一个“正规数”，意即每一种数字或者数字组合出现的机会都是均等的。在众多数学领域中， Champernowne 常数都表现出了其非凡的意义。

23、十六世纪法国数学家维叶特用"="表示两个量的差别。可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得：用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了，于是等于符号"="就从1540年开始使用起来。

24、数学是一切科学的基础，一切重大科技进展无不以数学息息相关。没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机，就没有今天这么丰富多彩的生活。

25、冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，是因为这样身体散发的热量最少。

26、数学无时无处不存在，我们将数学使用在生活中，为我们的生活提供了很大的便利；老师将数学和工作联系在一起，为他们圆满完成工作提供了保障；科学家将数学和科学结合起来，为我们的科技水平的提高作出了伟大贡献。

27、对。所有植物的花的颜色是由上一代决定的。植物的父本和母本把花的颜色编制在基因里面，遗传给下一代。下一代就按照这个编制好颜色的基因开出花来。

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29、这本书的作者虽然不是大数学家，但无疑他也是一个非常热爱数学的人。正是因为热爱，他不忍心看到大家因为考试而不喜欢数学；正是因为热爱，他才会写出这本供大家茶余饭后阅读的数学书，试图激发人们对数学的兴趣。这一点从书名就可以看出来。看到这个书名我就知道这是一本可以轻松阅读的数学书。适合中学生、大学生、有兴趣的数学爱好者和数学老师阅读。高年级的小学生也可以看懂本书的一部分内容。

30、莫比乌斯环是一种拓扑学结构，它只有一个面和一个边界。可以用一根纸条扭转成180度后，两头再粘接起来，就形成了莫比乌斯环。

31、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种，阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要用于寻找真理。

32、别莱利曼是趣味科学的奠基人，他的科普作品趣味性十足，同时兼具文学性和科学性，因而广受欢迎，读者众多。

33、除了时间线索外，作者还抛出一些有趣问题、事件：

34、看到一些物体上的形状，比如说能伸缩的大门是有很多平行四边形组成的，自行车的车架是三角形的，我们的门是长方形的，电视是长方形的，我经常和孩子有意无意地交流这些数学问题，潜移默化的就培养了他的数学兴趣。

35、荷兰数学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。

36、(5) "4"是唯一的数字，当用英语书写时，其拼写包含的字母数量与数字本身相同。

37、先从家里开始吧，我们平时用的时钟，有的上面只有四个数字，分别是呵呵，都是三的倍数呢！但事实可没这么简单，原来，这四个数字，从12开始，每转到一个数字，就增加四分之一时，这样，就十分好计算，再说这四个数字在钟表上的排列，位置不是互相平行，就是相差九十度，连起来正好是一个十字，看起来十分美观。