教育教学名言名句经典摘抄

1、　　人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

3、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

4、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

5、25)对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

6、自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培

7、“语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会”。——著名特级教师朱敬本

8、“言有尽而意未尽”往往是一篇好课文审美价值的体现。在学生阅读的过程中，感于言而动于情，总是以自己的知识贮存、生活经验、认识能力和审美情趣丰富着课文的意蕴，这是阅读的再创造活动。——周一贯

9、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

10、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

11、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周

12、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

13、教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维，下面是关于教育的名言，希望大家喜欢。教育格言警句大全精选教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

14、29)儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

15、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

16、“语文是民族之根。它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明,记载着民族文化的地质层,母语教育必须与民族文化紧密相连。”——著名语文特级教师于漪

17、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

18、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

19、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

20、一个人能力当中所蕴藏的潜能，远超过自己想像以外。

21、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭

22、光明给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基

23、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

24、我不会让任何人用肮脏的脚踏足我的思想。——生雄甘地

25、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

26、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

27、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

28、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

29、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

30、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

31、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远教师的教育格言个人教育格言教育孩子的名言警句先进工作者王火经典语录摘抄王火，男，原名王洪溥，江苏如东人，1924年7月生于上海。中共党员，中国作协名誉委员。1948年毕业于复旦大学新闻系。四川文艺出版社原书记、总编辑，四川人民出版社原副总编、编审，四川省第六届政协委员，四川省作家协会名誉副主席。1987年春离休。1995年国务院授予全国先进工作者称号。

32、  结果朱崇实校长当场念了白字。把“黉宫立东南”错念成了“皇宫立东南”。“黉门”是学校的古称，“黉”古音与“宏”同音，普通话读音与“红”同音。古有“身入黉门，天子门生”的说法。其实《笠翁对韵》中就有“北面黉宫宜拾芥，东巡岱畤定潘柴。”可见，读经典蒙学课本不仅会认除课本之外的很多生僻字，还夯实了国学底蕴。

33、                    ——陆游

34、我们互相带着年轻时的浪漫走进婚姻，又以爱来互相滋润各自的心田。我们的爱情始终充满魅力。

35、“我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现”。——著名特级教师孙双金

36、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

37、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

38、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

39、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

40、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生

41、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。明陈献年。摘自清黄宗羲《明儒学案白沙学案语录》

42、因为孔子认为因材施教是必要的，他在这个方面不能“举一反三”，就不必教他，他可以在其他方面发展，只要会说话能立身即可。而我们现在的立论出发点是“人人平等”和“人人都能成才”，这样就把责任全落到教师身上了。而且我们的行政部门对学校、对教师的评价也是如此。其实教师是担负不起这样的责任的。

43、　　以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

44、爱拼才爱赢。教育格言警句大全摘抄谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

45、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

46、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

47、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。 -------巴尔扎克

48、如何激励孩子悦读？我想了很多办法，但最实用的就是作业极少，甚至就是读书和背诵。我认为一年级的孩子，尤其不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识)，才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。

49、教师的人格是教育的基石。教师要融于师生的相互理解中。