一、关于好奇心的名言

1、▶▶4做一名“阳光”教师

2、——艾伦.布伦斯汀(美国一名普通体育教师)

3、——铃木镇一(日本优秀教师)

4、2014年正式授课~动中觉察工作坊;同年开始给功能整合课

5、▶▶35信任可以培养学生的诚信

6、约翰·曼森·布朗曾说过：“感谢上帝没有让我的好奇心硬化，好奇心让我渴望知道大大小小的事情，这样的好奇心有如钟表的发条、发电机、喷射机的推进器，它给了我全新的生命。”知识是一种快乐，而好奇则是细活家计判送知识的萌芽(弗朗西斯·培根)好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。(穆勒)好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。(来自塞缪尔·约翰逊)好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)好奇心是学者的第一美德。(居里夫人)求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪360问答里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏征数霍姆林斯基)

7、▶▶9教师，请注意你的仪表美

8、走好！博学又有趣的人！

9、当你过早地放弃一件事的时候，你也同时放弃了成功的机会。通常来说，一个领域最成功的人并不是那个最聪明、有天赋的人，而是最能坚持和保持好奇心的那些人。

10、点这里，让朋友知道你热爱脑科学

11、你是否知道在你的性命中，有什么使命是必须要达成的?你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无好处事情的时候，这些使命又蒙上了一层灰尘?咱们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着咱们的渴望兴趣热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，没有任何老板老师父母牧师以及任何权威能够帮你来决定。你需要靠你自我来寻找这个独特的使命。——美国苹果公司联合创办人前行政总裁乔布斯

12、——菲拉(美国优秀教师)

13、我们对学生微笑，生活就会对学生微笑，学生也会微笑着面对生活。对于教师来说，微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受.....微笑就是一种激励、鼓励和关爱。微笑真的很重要，它能使我们教师达到最佳的教育效果。

14、正是因为坚持，乌龟最终爬到了方舟上。为了你想达到的目标，你会一直坚持吗?人们都说，邮票的全部价值正是在于它坚持到达了最终的目的的。所以，像张邮票那样吧，完成你已经开始的比赛!

15、好奇描述了一个渴望找到答案、探索和学习的人。

16、那么费登奎斯本人是如何谈论好奇心的呢？

17、教师对学生的教育影响，重在身教。因此，我们教师必须言行一致。信守承诺、言而有信是一种品格，承诺一旦做出就必须兑现。作为教师，我深知“一诺千金”的重要性，因此，我一定要爬着去上班。

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19、据说达芬奇是全才，不仅《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》还有最近拍出4亿多美元世界纪录的耶稣画像等油画在全世界至今都是巅峰，他在人体解剖，黄金分割线，降落伞，各种机械的设计也说明他的想象力和实验是无边界的。

20、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰

二、关于好奇心的名言名句牛顿

1、有一次牛顿想和一位朋友共进晚餐，但饭前他想到一个问题，于是他走进房间思考。等了很长一段时间牛顿才出现，他的朋友把晚餐的食物吃完，然后把剩下的骨头和盘子固定起来捉弄牛顿。

2、——华盛顿(美国优秀教师)

3、我没有特别的天赋。我只是强烈的好奇。

4、爱因斯坦在1930年写给自己儿子的一封信中留下了这句话。

5、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅

6、▶▶5教师要有一种奉献精神

7、人们一旦发现错误，就急着寻找解决的方案。然而，我们更应该做的是寻找问题的根源，从根本上避开这些问题的发生，而不是急着解决一个一个小问题。

8、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

9、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞

10、永远不要失去神圣的好奇心。

11、第斯多惠说过：“任何真正的教学不仅是提供知识，而是予学生以教育。”因此，名言警句的运用，应注意课堂上的正面导向作用，做到既有利于学生掌握知识和技能，又有利于学生提高思想觉悟，培养良好的行为行惯。教师平时要多注意积累，多看各种经典著作和报刊杂志，扩大视野，并在教学中充分发挥其教育功能，否则，再噱头的引用，也只会误人子弟！

12、人生是要活的，务必活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不好背对着生活。——美国第任总统富兰克林·德拉诺·罗斯福的妻子安娜·罗斯福

13、Youngman,curiosityetimesthetroubleoftenbecauseapersonscuriosity.

14、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有好处。(穆勒)

15、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基

16、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞关于好奇心的名人名言关于好奇心的名人名言

17、费:但是你可以欣赏…一个人的好奇心以及他为了更好地了解我们的行为和更好地活着所作出的贡献。现在，"通过功能整合和动中觉察"就是我们能做的。

18、院士是如何培养成的？“双减”落地回归育人初心

19、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞

20、好奇心是科学之母。范曾

三、爱因斯坦关于好奇心的名言

1、酷炫脑长期征集脑科学、心理学类文章，欢迎投稿

2、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

3、▶▶36唤醒学生沉睡的孝心

4、懂与不懂都是一种收获。

5、伟人之所以伟大，并不是因为他们曾经说了什么，而是因为他们做了什么。如果你想要被别人记住，请一定要多听少说。

6、很多时候，人生不是像摘下树上现成的果实那么简单，你必须自己创造自己的果实。即使不必每时每刻都保持愉悦，至少你可以着眼于事情的积极面。

7、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸

8、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

9、但当他的父亲在他五岁那年第一次向他展示了指南针时，爱因斯坦对科学的痴迷就从此开始了。

10、——斯蒂芬.布莱克曼(美国优秀教师)

11、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。

12、我心想，这是一个「答案」么?

13、2011年开始接触费登奎斯方法

14、在我21岁时，我的期望值变成了零。自那以后，一切都变成了额外津贴。

15、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉——爱因斯坦

16、我们常常过分依赖于逻辑，只想着我们应该做什么，而不是我们想做什么。然而想象力却能带我们来到逻辑无法触及的新天地。

17、好奇心是科学之母。(范曾)

18、更多关于~习惯*费登奎斯方法

19、无论在哪些方面，教师都要尽量去挖掘学生身上的优点，鼓励他们树立信心，并给以肯定。“优点单”记录着每一位学生的优点，使每个学生看到了老师与身边同学的评价，自己恍然大悟，原来自己还有这么多本事没有发挥出来，我一定能行。

20、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《教育的艺术》

四、关于好奇心的议论文素材

1、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒

2、——赫伯特.斯宾塞(英国著名教育家、哲学家和心理学家)

3、——罗恩.克拉克(美国优秀教师)

4、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍强规保刻姆林斯基孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养360问答自己孩子的智力，那你就得理振圆染听液湖序九搞教给他思考。——苏霍姆林斯运坚识弦院目节是富仅严基人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强粉先烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

5、路是脚踏出来的、历史是人写出来的——人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌

6、为了改良自己和别人而离开国家的`人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯

7、这就是《Crystal的费登奎斯之旅》的开始，我就这样一周后带着好奇心直奔纽约。

8、这少女的年龄、正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄——她时时刻刻想着爱情、那种浓厚的兴趣与好奇心、要不是因为她愚昧无知、简直不能说是无邪的了——罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》

9、概括提炼，揭示主题。

10、当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。

11、——原田(日本优秀教师)

12、——多伦斯.斯莱顿(美国优秀教师)

13、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭

14、爱因斯坦并不是偶然实现了他的想法，相反，他的成就建立在几十年的研究和实验的基础上。

15、年轻人，好奇心终究会毁了你的一切。

16、如果初心真的很强烈，那么你一定会找到坚持下去的方法，但是如果你非常轻易地就放弃了，也许这件事对你来说也没那么重要。

17、喜欢探究不了解事物的心理状态。

18、▶▶16学会真诚地赞美

19、05“聪明的人会解决问题，而有大智慧的人则会避免问题的发生。”

20、——莱福.艾斯奎斯(美国优秀教师，他的每一个学生在五年级都要学习并参与排练莎士比亚的一部完整戏剧，并在全国甚至国外的剧院上演)

五、关于好奇的名人名言

1、——路克(美国优秀校长)