数学名人名言 摘抄(精选99句文案)
一、关于数学名人名言
1、发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文
2、数学家如画家或诗人一样,是款式的制造者......数学家的款式,如同画家或诗人的款式,必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。
3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
4、算术符号是书写出来的图形,而几何图形是绘画出来的公式。
5、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔
6、 因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标,但在传统教学的班级授课制中采用集体教学,要实现这一点是很困难的。
7、数学是科学的大门和钥匙。
8、在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决华罗庚
9、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
10、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
11、无限集是一个可以与它自己的一个真子集一一对应的集。
12、给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。
13、纯数学是魔术家真正的魔杖。
14、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
15、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特
16、———希尔伯特(Hilbert)
17、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。—— 克隆内克
18、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。
19、这个学科(数学)能把灵魂引导到真理。
20、数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。——C·F·高斯
二、数学名人名言 摘抄
1、研究数学如同研究其他科学一样,当明白自己陷入某种不可思议的状态时,往往离新发现只剩一半路程了.
2、时间是个常数,但对勤奋者来说,是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍雷巴柯夫
3、问题是数学的心脏、——保罗·哈尔莫斯(PaulHalmos)
4、数学的本质在于它的自由。
5、数学中没有诺贝尔奖,这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目,会使数学家无法专注于自己的研究。——陈省身
6、整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫
7、我们欣赏数学,我们需要数学。——陈省身
8、这就是结构好的语言的好处,它简化的记法常常是深奥理论的源泉。——拉普拉斯(PierreSimonLaplace)
9、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。—— 华罗庚
10、纯粹几何学的学说往往会给出,而在许多问题中会给出多个简单而自然的办法来洞察诸真理的来源,去揭露那连接它们的神秘链索,去使它们独特地、明白地、完全地被认识。
11、数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
12、我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
13、维特根斯坦说:数学是各式各样的证明技巧关于数学的名人名言大全上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。克隆内克
14、数学是一种别具匠心的艺术。
15、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。希尔伯特
16、上帝是一位算术家雅克比
17、感觉到数学的美,感觉到数与形的协调,感觉到几何的优雅,这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱
18、发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
19、逻辑与数学之不同,就像孩子和大人一样;逻辑是数学的初期,而数学是逻辑的成年期.
20、我们身处极大量和极小量之间,前者让人难以捉摸是因为它们的大,后者则是因为它们的小。
三、数学家的名言警句10个字以下
1、发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。
2、敏而好学,不耻下问。——孔子
3、数学是上帝用来书写宇宙的文字、——伽利略(2)
4、如果我继承可观的财产,我在数学上可能没有多少价值了。拉格朗日
5、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。——高斯
6、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。京斯
7、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。柏拉图
8、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯
9、数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。
10、如果我们想要预见数学的未来,适当的途径是研究这门科学的历史和现状。
11、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
12、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
13、对于任何一种将一个学科与它的历史割裂开来的企图,我确信,没有哪一个学科比数学的损失更大.
14、给我空间、时间、及对数,我可以创造一个宇宙。
15、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。——柏拉图
16、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。
17、在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文
18、一个数学真理本身既不简单也不复杂,它就是它。
19、数支配着宇宙。——毕达哥拉斯
20、数学家的名言名句如下:
四、关于数学的名人名言短句
1、宇宙的伟大建筑师现在开始以纯粹数学家的身份出现。
2、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。――笛卡尔
3、非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。——舒尔(I.Schur)
4、有的教师要求学生只用课堂上教的方法解数学题。这种做法会阻碍独创能力的发展,导致失败,并造成回避困难的心理。
5、要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡、——希尔伯特(DavidHilbert)
6、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家魏尔斯特拉斯
7、看了数学家励志名言名句的人还看了:数学的名言数学的名言
8、给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。——高斯
9、——雅可比(CarlJacobi)
10、——Euclid(欧几里得)
11、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。拉奥
12、——亚里士多德(Aristotle)
13、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上,让学生亲身经历体验、探索,将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程。
14、非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。舒尔(I.Schur)
15、在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决。华罗庚
16、一个数学家越超脱越好。无名氏
17、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯
18、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
19、过去关于数学无限小与无限大的许多纠缠不清的困难问题在今天的逐一解决,可能是我们这个时代必须夸耀的伟大成就之一。
20、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。
五、关于小学数学的名人名言
1、我们欣赏数学,我们需要数学.
2、导引定义,经常可以从反例着手。
3、伽利略说:给我空间、时间、及对数,我可以创造一个宇宙自然界的书是用数学的语言写成的牛顿说:没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现,哈尔莫斯说:数学的创作绝不是单靠推论可以得到的,首先通常是一些模糊的猜测,揣摩着可能的推广,接着下了不十分有把握的结论。然后整理想法,直到看出事实的端倪,往往还要费好大的劲儿,才能将一切付诸逻辑式的证明。这过程并不是一蹴可几的,要经过许多失败、挫折,一再地猜测、揣摹,在试探中白花掉几个月的时间是常有的。
4、技巧是数学知识中最有价值的部分,比仅仅获得信息还要有价值得多。但是,我们应该怎样教技巧呢?学生只有通过模仿与实践才能学到技巧。在数学中,技巧是解决问题的能力,是构想证明的能力,是敏锐地评判答案与证明的能力。因而,在数学中,技巧比仅仅掌握信息还重要得多。
5、立志于物理学的人,不懂下列的事情是不行的:第一是数学,第二是数学,第三是数学。
6、数缺形时少直观,形缺数时难入微”又说“要打好数学基础有两个必经过程:先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
7、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——克隆内克
8、 要很好地解决这一问题,就必须对他们实施因材施教,分层教学,为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。
9、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯
10、许多科学的基本观念,往往需要数学观念来表示.所以数学家有饭吃了,但不能得诺贝尔奖,是自然的.数学中没有诺贝尔奖,这也许是件好事.诺贝尔奖太引人注目,会使数学家无法专注于自己的研究.——陈省身
11、科学需要实验.但实验不能绝对精确.如有数学理论,则全靠推论,就完全正确了.这科学不能离开数学的原因.
12、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博
13、——皮娄(加拿大生物学家)
14、想象比知识更重要。爱因斯坦
15、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。
16、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
17、整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
18、这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。AN怀德海
19、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶