数学顺口溜

1、高中数学顺口溜

(1)、金克木，文学家、翻译家、学者，1912年8月14日生于江西，历任湖南大学、武汉大学、北京大学教授，和季羡林、张中行、邓广铭一起被称为“燕园四老”。就是这样一位学贯古今、博通中西的奇才，却因家贫辍学，只上过一年的中学，晚年填写学历一栏时依旧是“安徽寿县第一小学毕业”。 

(2)、线段是直直的，两个端点圆圆的，画它一定用尺子，写上长度别忘记

(3)、整数乘法低位起，两位数乘法两次积。个位数乘得若干积的末位对个位。十位数乘得若干积的末位对十位。计算准确对好位，两次乘积加一起。

(4)、两数合并用加法，加的结果叫做和。数位对其从右起，逢十进一别忘记。

(5)、大白鹅—大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。

(6)、如果条件是半径，圆的周长2πr，πr2是面积。

(7)、a÷b时可以说，数b能够整除a，数a能被b整除。

(8)、算完题，要检验，符合题意再答案。记住这些顺口溜，小学数学不再难！年份

(9)、两步计算应用题，读题审题要仔细。解题一环扣一环，中间问题是关键。数量关系要找准，计算步骤要理清。抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。

(10)、总的看来，很多人排课都放在过年前。除夕一到，就给孩子们放开手脚，让他们玩个痛快。有位爸爸说：“毕竟是过年，不能安排得太满。”

(11)、一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。

(12)、数学去括号法则的依据实际是乘法分配律注:括号前是"+"号,把括号和它前面的"+"号去掉后,原括号里各项的符号都不改变。括号前是"-"号,把括号和它前面的"-"号去掉后,原括号里各项的符号都要改变。(改成与原来相反的符号，例：-(x-y)=-x+y。

(13)、抓住含有不带单位名称的分数的“关键句“、“关键词”，进行剖析，这样就解决了不少学生对于分数应用题苦于不知“从何下手”进行分析数量关系。因此，使学生学会迅速找“关键句”、“关键词语”进行剖析数量关系，不仅能有利于掌握解答分数应用题的一般规律，而且也能培养学生的能力，发展学生的智力。先“找”后“析”是六年级学生普遍的学习规律，切记引导学生认真有序地进行分析。

(14)、今天你醒来，枕边躺着一只蚊子，身边有一封遗书：我奋斗了一晚，你的脸皮厚得让我无颜活在这世上!主啊宽恕他吧!我是自杀的。

(15)、人这里大有文章。“言”不能决定本身性质归属。只会说好听的话不能算数。

(16)、“自己排课老是重叠或者乱掉，所幸下载了一个软件排课，还蛮好用的。其实上培训班，不是让他提升多少，关键是保持一种学习的感觉。我这么大年纪还在每天看书，他如果能坚持下来，久而久之会成为习惯的。”不过庆妈说，三周时间真不够用。

(17)、整数整数来相乘，末尾有0先寄存， 算完得数再来取，存了几个补几个， 这样计算比较简。

(18)、如果已知这两种量的和，也就意味着这两种量都未知，适合列方程解，设单位”1“的量为X，根据两量和的等量关系，列出加法方程，求得的未知数就是单位”1“的量。

(19)、两位数乘法并不难，计算过程有三点：乘数个位要先算，再用十位乘一遍，乘积末位是关键，要和十位来对端；两次乘积相加完，层层计算记心间

(20)、例如用3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，定位法中的“个位”定位、“十位”定位、交换法。

2、数学顺口溜总结的作用

(1)、小朋友，快排队，手拉手对单位。看谁说得快又对。

(2)、当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。

(3)、小学阶段的自学与预习非常重要。很多学校的老师也为要求孩子在家完成自学与预习的任务。不管是语文，数学，还是英语，说到自学和预习，其实都离不开这样几点：将第二天需要学习的内容反复地看上几遍或读上几遍。这是家长务必要求孩子做到的第一点。在熟读的基础上，进行圈圈画画。在自学与预习的过程中，我们一定要鼓励孩子多思考，多提问。让孩子在思考与提问中，表达自己对一个问题或一个知识点的看法，提升孩子的思维水平与表达能力。

(4)、破锅自有破锅盖，丑鬼自有丑女爱，只要情深意似海，麻子也能放光彩。

(5)、两位数乘法并不难，计算过程有三点：乘数个位要先算，再用十位乘一遍，乘积末位是关键，要和十位来对端；两次乘积相加完，层层计算记心间。

(6)、打竹板，响连天，各位同学听我言，今天不把别的表，单把运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。同级运算办，从左到右依次算，两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检查，又对又快喜心间

(7)、看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦,有借有还，再借不难嘛。

(8)、两步计算应用题，读题审题要仔细。解题一环扣一环，中间问题是关键。数量关系要找准，计算步骤要理清。抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。

(9)、退 位 减 法退位减法要牢记，先从个位来减起；看到0，向前走，看看哪位上有数；借走了往后走，0上有点看作哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了0变十来最好记。

(10)、大于号、小于号的用法大于号、小于号。开口朝着大数笑。

(11)、把一个完整的量(比如一段路程、一项工程、一筐苹果、一本书、一段时间等)或一个数(正数)视为一个整体或一个单位，并赋予自然数1的特性，可记为“1”。

(12)、我是一棵孤独的树，千百年来矗立在路旁，寂寞的等待，只为有一天当你从我身边走过时，为你倾倒，砸不扁你就算白活了。

(13)、书是好朋友。与书对话，其乐无穷。连干燥的古书《礼记》都能活跃起来，现代化。不会读，书如干草。会读，书如甘草，现代化说法是如同口香糖，越嚼越有滋味。

(14)、以上是算总账，再下去，分类区别就比较容易了。举例来说，读史书，可先后齐读，最少要读《史记》、《资治通鉴》，加上《续资治通鉴》、毕沅等的《文献通考》。读文学书总要先读第一部总集《文选》。如不大略读读《文选》，就不知道唐以前文学从屈原《离骚》起是怎么回事，也就看不出以后的发展。

(15)、除了天文学，数学也一直为他所好。金克木早年即同数学家华罗庚谈得来，华罗庚也是文理兼通。及至晚年，武汉大学教授李工真去拜访他时，“他滔滔不绝地给我谈起他近年来对世界数学发展史研究上的心得。他发现15世纪以后所有近代初期的西方思想家和科学家几乎都是数学家，而数学可以说是科学的神经，显示着文化的缩微景象。”

(16)、丈夫：亲爱的，我被开除了。就因为一点小事，太不公平了!妻子：为什么?丈夫：我昨晚下班忘了关老虎笼子。可他们也不想想，谁敢偷老虎

(17)、赛事预告丨宁泽涛傅园慧决赛再续“洪荒力”苏炳添张培萌出战

(18)、约分、约分，相乘约净，省时省力。从上往下，从左到右，弄清数据，一数不漏。遇到小数，去点为整，位数不够，用“零”来补。

(19)、三年级开始题目难度加大，题出得也更灵活一些。比如说数学应用题，不再会出那种直接一步就能得出答案的送分题。

(20)、“每年寒暑假，都回诸暨老家。但是不算深度游，这次想让儿子去和爷爷促膝长聊，听听祖辈如何奋斗如何白手起家的故事。去祠堂了解家族的历史，走访村里的老人家，最后要写出一个家族的故事。”刘爸说，现在全国上下都重视传统文化，这确实是之前缺失的，每家的故事，合起来就是整个国家的故事，所以，先从小家开始，是很有意义的。

3、劝人学数学顺口溜

(1)、如果把第一个条件改为问题，问题改为条件，应该怎样算。

(2)、感情铁，喝出血。比如形容个别领导干部腐化堕落，社会上一时流传：喝白酒一斤两斤不醉，下舞池三步四步都会，打麻将五夜六夜不睡，玩女人七个八个不累，收礼金成千上万不退。

(3)、近年来，“颜值即正义”的观念不绝于耳，“学得好不如长得好”的说法口口相传，种种段子、俗语、顺口溜传递出一个明显的信号，这是一个“看脸”的社会。观念来源于实践。这些说法不是空穴来风，反映着部分社会现象。一传十传百的舆论氛围，对爱子心切的父母来说，更像是一种难以抗拒的洗脑魔力。

(4)、=(10000+1000+100+10)-4

(5)、一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。

(6)、1931年，19岁的金克木来到北平。当时他想上大学，但没有中学文凭显然是不行的。金克木便同其他“北大迷”一样，成为北大“边缘”人、“校漂一族”。1936年，他当起北京大学图书助理员，负责借还书。他把借书还书的北大师生，看做“无言之教”，由借书者的书目按图索骥，知道了什么书“畅销”，什么书“滞销”。

(7)、趣奥运丨超级拉风！“花木兰”和“穆桂英”惊艳里约赛场！

(8)、小鸭——小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。

(9)、在乘除运算中去括号时，括号前是乘号，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉括号要变号(原来括号里的乘，现在就要变为除;原来是除，现在就要变为乘。)。

(10)、有一种语言现象在中国非常盛行。无论是领导干部还是普通群众，许多人都能随口来上几句。比如表现自己或他人在餐座上的英雄气概，酒徒们振振有词：感情深，一口闷；感情浅，舔一舔；感情厚，喝个够。

(11)、公元8世纪左右，印度数字(即阿拉伯数字)随着佛学东渐曾传入过中国，但并未被当时的中文书写系统所接纳。大约在公元13到14世纪之间，阿拉伯数字由伊斯兰教徒带入中国，亦未成功。

(12)、在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。

(13)、十分位相同看百分位，百分位大时数就大……。

(14)、这不算夸张的，小秋妈妈的家长群里，有个孩子的最后一节数学课，上到年三十才结束。家长说，下课回去刚好赶得上年夜饭。另一个孩子寒假第一周上课，过年走几天亲戚后，又要上课收心了，算起来，整个寒假只休息了四五天，估计这几天也没得消停，要赶学校的寒假作业。

(15)、“不怕同桌是学霸，就怕学霸过寒假”。每逢假期前夕，这句顺口溜就会高频出现。确实，对于大部分家长来说，假期的主角是孩子的学业。

(16)、一般来说，日计划，主要分为这要几个部分：晨读做什么；课堂上大致做什么；放学后做什么，每一件事，大概需要多久。哪几件事请，是需要优先完成的。周末有什么安排，也可以大致罗列。要注意的是，制定计划的时候，要发挥孩子的主观能动性。家长在一旁指导是可以的，但是千万不要自作主张地替孩子制定计划。

(17)、小手小手真伶俐(让生摇动双手，象把10分成5和5)

(18)、各个数位数字和，如果要是3倍数，一定能被3整除。

(19)、注：整数包括自然数，所以自然数一定是整数，且一定是非负整数。

(20)、我对孔夫子牌位磕过头，对释迦牟尼像也磕过头，但我读经书不是跪着读的。

4、中班数学顺口溜

(1)、小牙刷,手中拿,早晚认真刷刷牙,里里外外刷干净,满嘴小牙白花花。

(2)、若想知道某一国的书本文化，先读其本国人历来幼年受教育时的必读书。

(3)、然后得出关键句：已知条件说比多(要求数在比前)比前用加，(要求数在比后)比后减。解应用题儿歌

(4)、整数兄弟比大小，位数多的数就大。 位数如果一样多，左起依次来比较， 哪个先大数就大。

(5)、有需要坐着读的书——为某种目的而读的书。这样读书不由自主，是苦是乐，各人感觉不同，只有坐冷板凳是一样。

(6)、梦中得道，鸟枪换炮。原本三脚猫，添了老虎腰。走起路来虎彪彪，豪气冲云霄。醒来一瞧真糟糕，老虎变草包。

(7)、你怎么读书都行，只有你抛弃书，书决不抛弃你。

(8)、计算的关系式：柳树棵数+杨树比柳树多的棵数=杨树的棵数

(9)、1像树枝细又长，2像小鸭水上漂，3像一只小耳朵，4像小旗随风飘，5像衣钩墙上挂，6像豆芽开心笑，7像镰刀割小麦，8像两个小圈圈，9像蝌蚪小尾巴，0像鸡蛋做蛋糕。

(10)、外在美当然很重要，可美丽的外表，绝非“韩式眉，欧式眼，窜天鼻梁锥子脸”的网红形象，也绝不是靠滤镜和特效拉出的漏斗细腰和两米长腿。光想靠整容就逆天改命？显然，是在把个别现象当真理奉若圭臬，既不理智也不明智。

(11)、“其中“的前站得好，”是、占、比“后坐得妙；

(12)、古人云：书读百遍，其义自见。晨读尤其重要。

(13)、西方国家的夫妇老是闹离婚，因为他们的爱神儿是个小娃儿。瞧瞧中国的月下老人，经验十足，所以中国夫妇的婚姻较为恒久。胡萝卜见客户，恭敬地递上名片，客户看名片问：你怎么叫高丽参啦?胡萝卜小腰一挺，人家哈韩了嘛!

(14)、和上面这拨家长相比，小学四年级家长刘爸，画风就很清奇了。他对儿子的寒假要求就一个——回老家诸暨来趟深度游，讲出家族的故事。

(15)、减法：在已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

(16)、long在前(longbefore)，“很久前”，long在后(beforelong)，“不久后”。

(17)、可以以"1"为单位重新定义一个与原有量同单位的其它量，并用分数表示。这个分数也常常被称为那个其它量的对应分率。

(18)、遇到多层括号一般由里到外,逐层去括号,也可由外到里。

(19)、我知道你讲卫生，每次上完厕所都要洗手，而且洗得很仔细。突然一次你没洗，我很奇怪：怎么没洗手?你答曰：这次俺带纸了!!

(20)、四则混合运算顺口溜：混合试题要计算，明确顺序是关键。“+”、“—”计算办，从左到右依次算;“+”、“—”、“×”、“÷”都出现，先算乘除后加减;遇到“()”怎么办，小括号里算在先;每算一步都检查，又对又快喜心间。

5、数学顺口溜四年级三角形

(1)、位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。位数相同比大小，高位比起就知道。

(2)、整数乘法低位起，几位数乘法几次积。个位数乘得若干积的末位对个位。十位数乘得若干积的末位对十位。计算准确对好位，几次乘积加一起。

(3)、比如，不让孩子上培训班，他认为吃透课堂教的内容，偶尔加点课外习题就够了。但是兴趣类的体验，还有各种运动项目，参加很多，比如马术、高尔夫、击剑等。孩子有兴趣探索，他就陪着去。

(4)、拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如：2和4和4和8和125等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。

(5)、公元8世纪左右，印度数字(即阿拉伯数字)随着佛学东渐曾传入过中国，但并未被当时的中文书写系统所接纳。大约在公元13到14世纪之间，阿拉伯数字由伊斯兰教徒带入中国，亦未成功。

(6)、又例如读西方哲学书，少不了的是柏拉图、亚里斯多德、笛卡尔、狄德罗、培根、贝克莱、康德、黑格尔。不是要读全集，但必须读一点。有这些知识而不知其他，还可以说是知道一点西方哲学；若看了一大堆有关的书而没有读过这些人的任何一部著作，那不能算是学了西方哲学，事实上也读不明白别人的哲学书，无非是道听途说，隔靴搔痒。

(7)、在加减运算中去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号，括号前是减号，去掉括号要变号(原来括号里的加，现在要变为减;原来是减，现在就要变为加。)。

(8)、爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister.

(9)、书鹦鹉能言，不离飞鸟。猩猩能言，不离禽兽。

(10)、孔门的《四书》背诵最早，《五经》没背全就上小学了。佛门的经背得更少。背书是机械动作，不用头脑，背过了也不懂。背来背去，口头背成顺口溜，心里想别的，有时也和书对上话。书不回答，我替它回答，再一背，居然觉得书中更有答话。后来读到柏拉图的《对话集》等书，才知道不仅是《论语》记对话，《金刚经》记对话，欧洲书中也有不少对话。不仅上古中古人对话，近古近代人也对话。

(11)、想你，是件很快乐的事;见你，是件很开心的事;爱你，是我永远要做的事;把你放在心上是我一直在做的事;不过，骗你是刚刚发生的事。

(12)、还有feel和watch，使用它们要仔细，

(13)、若括号前是数字因数时,应利用乘法分配律先将数与括号内的各项分别相乘再去括号,以免发生错误。

(14)、一二三四上山打老虎，老虎打不着，打到小松鼠，松鼠有几个，让我数一数，数来又数去，一二三四五！

(15)、所谓“失之东隅，收之桑榆”，接受不到系统教育，未被专业束缚，一切读书全凭喜好，久而久之，金克木成了一位具有百科全书兴趣的学者。他靠自学精通梵语、巴利语、印地语、乌尔都语、世界语、英语、法语等多种语言文字。他翻译的第一本书是《通俗天文学》，第一本文学著作是新诗《蝙蝠集》，大学第一份教职是在湖南大学教法文。1946年，从印度学习古印度文化回来，在武汉大学哲学系担任哲学教授。1948年，在北大东方语言文学系担任东方学教授。

(16)、公有的倍数叫做公倍数。公倍数中最小的，就叫最小公倍数。

(17)、放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。

(18)、整数加法法则整数加法有规律，相同数位要对齐。和不满十落原位，满十上位要进一。凑十余数落下来，加到哪位落哪位。进位加数加一起，结果不差半分厘。

(19)、孩子的计划包括日计划、周计划、月计划和学期计划甚至年度计划。对一二年级的孩子来说，可能没法独立完成这么系统的计划，这时就需要我们家长在一旁指导，先从小小的日计划和周计划开始努力。对中高级的孩子来说，慢慢放手，让他们独自分析即将面临的一些学习科目及状况，然后尝试做计划，家长在此基础上跟孩子交流和讨论，并敲定计划内容。

(20)、的确，不少社会交往场景对外表出众的人更友好一些，也不排除有些人通过长相、颜值获得了“金饭碗”，甚至鲤鱼跳龙门、咸鱼大翻身，改变了自身的命运，但这种情况发生的概率有多大呢？

(1)、小学阶段，家长要注意跟孩子多交流学习方面的事情，在询问与指导的过程中，让孩子形成热爱学习的态度。当孩子在学习上取得优异成绩，或者是取得了一点点进步的时候，我们做家长一定要及时察觉，及时表扬，让孩子在学习方面树立信心。在相信自己能把学习这件事给搞定的前提下，孩子对学习也会越来越感兴趣。因为他们能从中体会到小小的成就感。

(2)、1像树枝细又长，2像小鸭水上漂，3像一只小耳朵，4像小旗随风飘，5像衣钩墙上挂，6像豆芽开心笑，7像镰刀割小麦，8像两个小圈圈，9像蝌蚪小尾巴，0像鸡蛋做蛋糕。

(3)、原有量的单位，(指组成原有量的更小量，如一段路程3个小时走完，平均每个小时走的路程就是一段路程的单位。)或数的单位能转换成比"1"更小的单位，于是有分数定义：把单位一(或整体"1")平均分成若干份表示其中的一份或几份的数是分数。

(4)、被除数、除数同时乘，乘的因数要相同。被除数、除数同除以，除以的数也相同。乘、除都把0除外，商不变的性质要记清。

(5)、小学阶段，与学习有关的一些好习惯，这里无法一一罗列。

(6)、顺口溜简短、押韵、朗朗上口，很受孩子们的喜爱，在婴幼儿思维与智力的发展、视野的开拓、知识的丰富、语言的训练、道德习惯的培养等方面，发挥着巨大的难以替代的作用。

(7)、小鸡——小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。

(8)、人生靠什么赖以生存，靠什么获得社会认可，这不仅是一个人彰显价值的发展问题，更是一个社会价值观的导向问题。一般来说，同样是颜值出众的两个人，学识、能力等内涵之差造成价值之别。千百年来，内涵重于外表的观念也一直是人类社会的主流价值。实践和历史对颜值的作用早已给出答案。

(9)、真着急假生气，热问题冷处理，敢碰硬不硬碰，走直路拐活弯，过去的事情不后悔，眼前的事情不攀比，一心一意干工作，全心全意保身体。

(10)、两位数乘法并不难，计算过程有三点：乘数个位要先算，再用十位乘一遍，乘积末位是关键，要和十位来对端；两次乘积相加完，层层计算记心间。

(11)、在临终前的几个月，他还让女儿借来霍金专门谈黑洞的天文学作品，并在电脑中留下了《黑洞亮了》的遗作……

(12)、去括号时要将括号前的符号连同括号一起去掉。

(13)、三年级开始，家长也有必要让孩子学会自己安排好自己的时间，学会放手让他们自己去安排。做作业的时候，家长尽量不要去打扰孩子，别一会端茶倒水，一会又是送水果之类的，这些可以等孩子做完作业之后再进行。

(14)、一感feel，二听hear，listento，三让have，let，make，四看see，lookat，observe，watch

(15)、整数乘法低位起，几位数乘法几次积。个位数乘得若干积的末位对个位。十位数乘得若干积的末位对十位。计算准确对好位，几次乘积加一起。

(16)、混合试题要计算，明确顺序是关键。同级运算最好办，从左到右依次算。两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办？括号依次小中大，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，横式计算竖检验每算一步都检验，又对又快心里美。

(17)、20以内退位减，口算方法和简单。十位退个加补，又准又快写得数。

(18)、画角量角很神奇，两重合来一对齐。 靠右边就看里圈，靠左边就看外圈， 刻度一定要看清。

(19)、有可以躺着读的书——大多是文艺之类。这样读书，古名消遣，今名娱乐。

(20)、余数要比除数小，然后再除下一位。小学英语顺口溜一些动词要掌握，have，let和make，此三动词是使役，注意观察听到see，

(1)、1像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。

(2)、现在，儿子已经开始兴奋起来，兴冲冲列了提纲。除了爸爸的要求，他还想临摹些老宅子，爬爬山，多拍些摄影作品。

(3)、如果已知单位”1“的量，就是求这个数的几分之几是多少，直接列乘法算式，求到分率的对应量。

(4)、撷取自随笔《书读完了》、与书对话：《礼记》

(5)、时针走过数字几，表示时间几时多。要问多了多少分，请你仔细看分针。

(6)、门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。

(7)、三年级非常重要，它是孩子培养学习能力，养成良好的学习习惯的一个最佳时期。因为在小学阶段基础知识不扎实的话，到后面可能无从下手。尤其是数学，如果后面要进行补充的话，可能需要花费多倍的努力。

(8)、明末清初，中国学者开始大量翻译西方的数学著作，但是书中的阿拉伯数字都被翻学译为汉字数字。阿拉伯数字在中国最早使用是在清光绪元年(1875年)，原始版本《笔算数学》对引进的阿拉伯数字作了介绍以及使用。

(9)、随着认识的深入，颜值在一个人的形象中的占比，只会越来越少。颜值只是人生的一块“敲门砖”，没有内涵支撑空有美貌，纵使被你以美貌敲开了门，还会再将你扫地出门。

(10)、今天有人看见你了，你还是那样迷人，穿着格子背心，慢悠悠地走着，一副超然自在的样子，实在是可爱极了，真不知你当年是怎么赛过兔子的?

(11)、放置Aloypickeditup,andlaiditinthebag.顺口溜：超搞笑顺口溜顺口溜：超搞笑顺口溜匆忙乘坐飞机到美国只为吃个汉堡;出门碰见星探非说我是最佳男主角，这些美事咋能碰上呢?做梦呗!

(12)、退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起;哪位不够前位退，本位加十莫忘记;如果隔位退了0变十来记。

(13)、第二步：再看题目中另一个条件是已知的哪种量，标在相应量的下边，从而好确定方法。

(14)、一画两种量，认准单位”1“，二标已知量，已知助分析。

(15)、其实这种方法是家长代替了孩子去思考问题。没有经过思考，以后孩子遇到这一类变形题的时候还是做不了。

(16)、有必须站着读的书——权威讲话。这是训话，没有讨论余地。受教育的人只有肃立恭听。

(17)、除数两位看两位，两位不够除三位。除到那位商那位，余数要比除数小，然后再除下一位，试商方法要灵活，掌握“四舍五入”法，还有“同商比较法”，了解“折半定商法”，不足除数商八。(包括：同头、高位少1)

(18)、小数加减有规律，相同数位要对齐。个位对个位，十位对十位。……十分位对着十分位，百分位对着百分位。……总而言之一句话，小数点要对齐。计算结果是小数，末尾有0要划去。

(19)、复习与整理，是更进一步的思考。我们要嘱咐孩子及时对知识进行复习，“温故而知新”。复习与整理，有助于帮助孩子找到一门课程或某个知识的体系。我们要提醒孩子，将平时做过的一些试卷集中整理起来。比较便捷、高效的一个办法是：语、数、外三门学科各准备一本错题集。我们可以引导孩子勤奋一些，将平时里做错的题目，用心地记录在错题集上。在复习与整理这些错题时，孩子会慢慢悟出一些解答方法，同时也会规避到一些容易犯错的细节。针对错题的重点复习与强化，能很好地提升考试成绩。同时，也会让孩子从小养成爱整理的好习惯。

(20)、读数要从高位起，哪位是几就读几；每级末尾如有零，不必读出记心里；其他数位连续零，只读一个记仔细；万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”，读数规则永牢记。

(1)、从大去小用减法，减的结果叫做差。数位对齐从右起，不够减时前位拿。

(2)、当看到这些情况时，我们不能简单地说些禁止性的话语，而要耐心地跟孩子解释，跟孩子说清楚不良的读书写字姿势的危害会有多么巨大。让孩子真正理解爸妈的建议，并学会主动纠正坐姿。

(3)、咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。东西街，南北走，出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。

(4)、看大数，分小数，凑整加零头。(掌握“凑十法”，提倡“递推法”。)

(5)、“一位神气有点落拓的穿旧长袍的老先生”前来借书，金克木回忆，“他夹着布包，手拿一张纸往借书台上一放，一言不发。我接过一看，是些古书名……待这位客人走后，我连忙抓张废纸，把进出书库时硬记下来的书名默写出来，以后有了空隙，便照单到善本书库中一一查看。经过亲见原书，又得到书库中人指点，我增加了一点对古书和版本的常识。我真感谢这位我久仰大名的教授。他不远几十里从城外来给我用一张书单上了一次无言之课。当然他对我这个土头土脑的毛孩子不屑一顾，而且不会想到有人偷他的学问。”