一、健康教育资料

1、首先我们要想到孩子的心里问题，这就必须要与孩子进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对孩子进行必要的心里教育。他做错事时不要武力解决，不要轻易对孩子做承诺，说过的就必须要实现，为孩子在心里上树立一种“言行必果”的心态。同时也要进行必要的独立能力和抗压能力，孩子有成绩是要尽量表扬，当然以精神奖励为主，物质奖励为辅，在学习上，要有与孩子共同学习，共同进步的心态，激发孩子学习的积极性。适适吧，祝你们幸福。温馨提示：我们生活的各个角落都存在着风险，让孩子经理一些小的“意外”有利于培养他们预知和处理风险的能力。

2、(2)培养学前儿童环境保护意识。

3、健康教育是指通过信息传播和行为干预，帮助病人个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。

4、劳动者要了解工作岗位存在的危害因素，遵守操作规程，注意个人防护，养成良好习惯。

5、环境与健康息息相关，保护环境促进健康。

6、经常食用奶类、豆类及其制品。

7、选择安全、高效的避孕措施，减少人工流产，关爱妇女生殖健康。

8、(1)懂得疾病防御的基本知识和技能。

9、家养犬、猫应当接种兽用狂犬病疫苗；人被犬、猫抓伤、咬伤后，应当立即冲洗伤口，并尽快注射抗狂犬病免疫球蛋白(或血清)和人用狂犬病疫苗。

10、吸烟、酗酒、不良饮食习惯、缺乏体育锻炼、心胸狭窄、性乱交等。

11、建立和完善适应社会发展的健康教育与健康促进工作体系。

12、2)创造健康支持环境：健康促进必须为人们创造安全的、满意的和愉快的生活和工作环境。

13、健康教育在创建卫生城市中的作用是： 

14、使用卫生厕所，管理好人畜粪便。

15、家养犬应接种狂犬病疫苗；人被犬、猫抓伤、咬伤后，应立即冲洗伤口，并尽快注射抗血清和狂犬病疫苗。

16、有害健康的八种行为是什么？

17、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

18、健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。

19、具有自己洗手、喝水、吃饭、入厕穿脱衣服、收放玩具等生活自理能力；养成．不乱扔垃圾的好习惯。

20、常见的有损健康的行为和生活方式是什么？

二、健康教育资料主要包括印刷资料和什么资料

1、关爱老年人，预防老年人跌倒，识别老年期痴呆。

2、至2010年，妇幼保健健康教育普及率在城市达到100%，农村地区达到80%以上。

3、健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。

4、为便更多的居民朋友们深刻了解内容中的精髓，今天再次推送《公民健康素养66条》的解读和点评，还有精彩视频，也欢迎大家分享！

5、健康教育的含义是什么？

6、环境卫生教育主要是教育幼儿明白保护环境卫生的重要性，逐渐产生和形成保护生活环境卫生的责任感，培养幼儿保护环境卫生的行为和习惯。

7、健康生活方式与行为

8、第二类，特殊健康教育：针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育。这部分包含的内容比较多，会涉及到许多疾病的了解。当然，并不是每一个人都会在生活中遇到这些健康问题。这部分内容最主要是教导我们如何正确的看待自己的或者他人的健康问题。

9、吸烟、酗酒、不良饮食习惯、缺乏体育锻炼、心胸狭窄等。

10、生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药。

11、沟通是第一步。请阅读《关键对话》这本书，里面有这种如何沟通的方法与原理。其次：顺从孩子的天赋是教育的真正意义。一味的去学习，其实并不见得能让孩子幸福。现代的应试教育，真是让人无语。最后：小孩要多运动，多放开自己的身心。不要沉溺于游戏。如果没办法，有一建议：极限刺激：就是让其长时间的达到极限的玩游戏。比如连续一周的，通宵达旦的玩游戏。当然，也许后果会比较严重，在极限刺激之后，要注意休养。

12、在血吸虫病疫区，应尽量避免接触疫水；接触疫水后，应及时预防性服药。

13、各级卫生行政部门将健康教育与健康促进纳入目标管理和工作计划，组织实施、监督考核。

14、戒烟越早越好，什么时候戒烟都为时不晚。

15、至2010年，中、小学生健康知识知晓率城市、农村分别达到90%、80%；中、小学生健康行为形成率城市、农村分别达到70%、60%。至2010年，患者及家属相关疾病自我保健知识知晓率达到80%。健康教育与健康促进纳入卫生技术人员医学继续教育内容。

16、避免儿童接近危险水域，预防溺水。

17、参考资料：百度百科——学前儿童教育

18、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等。

19、改变个体和群体不健康、不文明的行为，促进城市健康发展。 

20、健康的含义是什么？

三、儿童心理健康教育资料

1、妥善存放农药和药品等有毒物品，谨防儿童接触。

2、具体如下健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动，通过教育帮助患者形成正确的行为和观念，促进身心健康。

3、健康教育内容有以下5个点：

4、练习舀、抓、传、切、按、到、旋、夹、折、扣等小肌肉动作；练习一按指令走、四散跑、怕、滚球、拍球等为主的基本动作，体验参与体育游戏的乐趣。

5、4)发展个人技能：通过提供健康信息，教育并帮助人们提高作出健康选择的功能，来支持个人和社会的发展。

6、第三类，卫生管理法规教育：了解法规，提高责任心和自觉性。

7、(3)培养学前儿童保护环境的习惯。

8、校外教育会对学校健康教育起到明显的强化作用，是学校健康教育的组成部分。校外教育中最重要的是家庭教育，学校应利用家长会、发放成绩单、给家长的一封信等方式，把学校健康教育的目的、意义、内容和方法广泛告知家长，取得家长的配合，创造强化学校健康教育的家庭环境。例如，学校正在讲授吸烟有害的知识时，有吸烟习惯的家长应主动做到不在孩子面前吸烟;学校在讲授膳食与营养知识时，家长应主动教育孩子不要偏食和挑食等。

9、⑥学前儿童心理健康教育。

10、进行社会动员，发动群众广泛参与，形成创建卫生城市氛围。

11、不吃变质、超过保质期的食品。

12、每个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。

13、艾滋病、乙肝和丙肝通过血液、性接触和母婴三种途径传播，日常生活和工作接触不会传播。

14、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项。

15、做好重大疾病和突发公共卫生事件的健康教育与健康促进。

16、食用合格碘盐，预防碘缺乏病。

17、在正规的幼儿园教育中，健康教育的内容类别是：身心健康、动作发展、生活自理，安全防护。

18、帮助幼儿改善与人交往的技能。

19、健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。

20、学前社会教育发展的一般原理；

四、提供健康教育资料

1、具体如下定期进行尿常规检查，以了解病情。3〜6月个内不宜进行剧烈活动，至尿沉渣计数正常为止，待红细胞沉渣率正常或接近正常方可上学。避免受凉，防止感冒。注意皮肤清洁，防止皮肤感染，及时彻底治疗扁桃体炎、猩红热、脓疱病等疾病。

2、不接受科学合理的医疗保健；

3、2015年12月30日，原国家卫生计生委办公厅印发了《中国公民健康素养——基本知识与技能(2015年版)》(以下简称《健康素养66条》(2015年版))，提出了现阶段我国城乡居民应该具备的基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、健康基本技能，是各级卫生计生部门、医疗卫生专业机构、社会机构、大众媒体等向公众进行健康教育和开展健康传播的重要依据。

4、也就是说，向0至7岁的儿童实施学前教育，一方面在家庭中进行，另一方面组织学前社会教育.学前教育学主要研究以下几个方面的内容：

5、广泛开展农村健康教育与健康促进，积极推进“全国亿万农民健康促进行动”。

6、幼儿园主要教育活动的组织形式及指导；

7、积极参加癌症筛查，及早发现癌症和癌前病变。

8、广泛开展农村健康教育与健康促进，积极推进“全国亿万农民健康促进行动”。以多种形式和多种渠道为农民送医药、送知识。加强农村流动人口和乡镇企业工人就业前健康教育培训。结合农村生态文明村镇建设，大力普及农村改水、改厕知识和技术，改善农村饮水和环境卫生状况。至2010年试点地区农村居民基本卫生知识知晓率分别达到60%；人群健康相关行为形成率分别达到50%。

9、少饮酒，不酗酒。

10、人的基本素质，即：健美的身体、灵敏的头脑、良好的性格、广泛的兴趣、趋向发达的语言(包括视觉语言和外语)，善于人际交往和对一切美好事物的喜爱。

11、儿童教育是“全素质教育”人的素质即与人的发展、发挥和个体幸福密切相关的，时刻起作用的诸因素的质量。素质培养分4个层次：胎儿的潜在素质，婴幼儿的基本素质，中小学生的自我发展素质，青年后期到成人的发挥素质。

12、每年做1次健康体检。

13、(4)认识自己身体的基本组成和功能，以及体育锻炼对健康的作用。

14、第四类，健康意识教育：提升个人和群体对健康的认识态度和价值观念。

15、生活自理能力。要让幼儿自己洗手、吃饭、收拾桌椅、玩具、及各种生活自理的能力和习惯。

16、出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，应及时检查是否得了肺结核。

17、学习卫生习惯。幼儿园老师要着重培养幼儿良好的阅读、绘画、写字、唱歌等习惯。是正确的坐姿、站姿，注意用眼卫生，保持书籍、文具和玩具的清洁。

18、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等；

19、各省、地市、县到2020年要建成健康教育骨干队伍并实现培训全覆盖，50%的中小学校要达到健康促进学校标准。

20、关注血压变化，控制高血压危险因素，高血压患者要学会自我健康管理。

五、健康教育资料核心信息的制作原则不包括

1、(1)膀胱造瘘或留置导尿管在拔除前要进行膀胱功能训练，如夹闭导尿管，使膀胱扩张到一定程度，以达到训练的目的。(2)膀胱破裂合并骨盆骨折的患者，其中部分患者会有勃起障碍，在伤愈后应加强心理性勃起训练，或采取辅助治疗方法。

2、①学前儿童日常生活行为教育。

3、冬季取暖注意通风，谨防煤气中毒。

4、学龄前教育是当今教育体系中必不可少的一门知识学科，也是人生初始教育的源头.学前教育是指出生至入学前儿童的教育，它包括学前社会教育和学前家庭教育。

5、2020家庭医生签约丨国家基本公共卫生服务项目之居民健康档案管理

6、保健食品不能代替药品。

7、3)增强社区的能力：确定问题和需求是社区能力建设的起点。

8、对社会压力产生适应不良的反应；

9、开展以场所为基础的健康教育与健康促进。

10、会测量腋下体温。

11、焦虑的健康教育:除了配合药物治疗外，对于这些患者，他人的帮助必不可少，主要以心理治疗为主。帮助其了解疾病，认识疾病的性质，消除患者的疑虑;对患者要有耐心，使其增加自信，减少自卑感;在医生的指导下学会自我松弛、自我控制并增强心理防御能力，培养广泛的兴趣爱好，使患者有规律的生活、充足的营养和适当的运动。

12、健康教育通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。

13、勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具。

14、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的；

15、健康教育的方式主要有知识传播和行为干预两个方面。根据健康信息传递的特点，传播途径通常有以下几种类型：口头传播：如演讲、报告、座谈、咨询等；文字传播：如报刊、杂志、书籍、传单等；形象化传播：如图画、标本、实物、模型、照片等；电子媒介传播：如电影、电视、广播、录像、投影等；综合传播：如行政立法、展览、文艺演出、卫生宣传日活动等。

16、吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病。

17、营养与饮食卫生教育。

18、发生创伤性出血，尤其是大出血时，应立即包扎止血；对骨折的伤员不应轻易搬动。

19、向患者介绍本病的有关知识、脾破裂的早期征象。告诫患者须主动配合，坚持治疗，以延长慢性期，减少急性变的发生;当腹部受撞击可疑脾破裂时，应立即就医。

20、健康教育的目是什么？

六、健康教育资料

1、所谓“婴幼儿全素质教育”是全面提高孩子基本素质的教育，它是非学历教育、非义务教育、非专业教育、非系统文化知识的传授，而是在孩子身心承受的范围内极大地丰富生活体验和感受；在激发兴趣的前提下，教育不分学科，不讲系统，不顾深浅，也不求甚解，任何认识都不是一次完成的。

2、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；

3、③学前儿童疾病防御教育。

4、2010年，县及县以上的健康教育专业机构要配置健康教育专业技术人员，配备适应工作需要的设备。健康教育与健康促进专业技术人员应具备社会动员、倡导、传播与教育、计划设计、实施、监督与评价等基本技能。

5、至2010年，社区、医院、学校、企事业单位等有直接面向目标人群开展健康教育与健康促进的服务设施和网络。至2010年，建立国家级人群健康素质监测网络和信息库；建立健全健康教育与健康促进中心数据库；建立完善健康教育与健康促进专家库、传播材料库。

6、(1)懂得环境保护的基本知识和技能。

7、有规律的生活习惯。幼儿园培养幼儿定时饮食、规律大小便，培养规律性的生活。

8、劳动者要了解工作岗位和工作环境中存在的危害因素，遵守操作规程，注意个人防护，避免职业伤害。

9、(1)让学前儿童学习浅显的食品营养和卫生知识。