一、诸葛恪得驴

1、瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父。

2、大师中国绘·传统故事系列《荀灌讨救兵》

3、诸葛恪得驴中的诸葛恪是个才思敏捷、善于应对、聪明机智的人。出自《三国志》，诸葛恪字元逊，琅琊阳都人。三国时期吴国名将、权臣，大将军诸葛瑾长子。诸葛恪体格肥胖，聪明伶俐。成年后辅佐太子孙登，出任左辅都尉，成为东宫幕僚领袖。后出任威北将军、丹阳太守，平定山越之乱。赤乌八年，丞相陆逊病逝，出任大将军，领荆州牧。神凤元年，孙权病危时，选为托孤大臣。孙亮即位后，拜太傅开始掌握军政大权。执政初期，革新政治，抗击曹魏，取得东兴大捷，名闻海内，天下震动，因功授丞相，进封阳都县侯。产生轻敌之心，大举出兵伐魏，遭遇新城之败。回朝之后，独断专权。建兴二年，被宗室孙峻联合吴主孙亮设计杀害，时年五十一岁。吴景帝孙休即位，平反昭雪，恢复官爵。

4、诸葛恪字元逊，诸葛亮的哥哥诸葛瑾的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权召集大臣们，差人牵一头驴来，在驴的脸上挂一个长标签，写上：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“乞求给我一只笔增加两个字。”于是任凭给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把窘迫变成了一场闹剧、转危为安的。从侧面烘托出诸葛恪的聪明。

5、陈寿的主要著作为《三国志》，《三国志》是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体断代史。其中，《魏书》三十卷，《蜀书》十五卷，《吴书》二十卷，共六十五卷。记载了从公元220年(魏文帝黄初元年)，到公元280年(晋武帝太康元年)60年的历史。

6、《声律启蒙》(朗诵视频+全文完整版)

7、好了，走吧，听故事去了！

8、A.学会B.开会C.会见

9、诸葛恪字元逊，他是诸葛亮哥哥诸葛瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴来，贴了一张长的标签在驴的脸上，写着：诸葛子瑜。

10、诸葛恪(kè)字元逊，诸葛亮兄瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴②。一日，孙权大会③群臣，使人牵一驴入，长检④其面，题⑤曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益⑥两字。”因听⑦与笔。恪续其下曰：“之驴。”举⑧坐⑨欢笑。权乃以⑩驴赐恪。

11、每天与近五千名欢诵者一起晨诵暮读

12、《大师中国绘·传统故事系列：诸葛恪得驴》：平白无故地受了嘲弄，成了大家的笑柄，还不能恼不能怒，这就需要有涵养；而要想化解尴尬、挽回尊严，还得有机智。诸葛恪，一个十来岁的孩子，凭着难得的涵养和机智，把吴王的一个很过分的玩笑巧妙地化解了。他不仅为父亲解了围，还得了一头毛驴回来。

13、诸葛恪还是小孩的时候，孙权让牵一头驴给诸葛恪的父亲诸葛瑾，调笑诸葛瑾的脸像驴脸一样长，诸葛恪提笔在驴脸上写诸葛恪的驴，才思机敏，举座皆笑。

14、魏军惊恐溃逃，争渡浮桥，因超载桥断，落水及自相践踏而死者达数万人，魏军前部督韩综、乐安太守桓嘉先后溺死

15、②检：标签。长检：长长的标签。这里是动词，贴着长长的标签。

16、史家曾评论诸葛恪的败亡是因为他的刚愎自用，一意孤行，但是诸葛亮几度北伐，不顾朝臣和刘禅的反对(蜀汉的国力不能与曹魏相比)，不也是一意孤行吗除了当时所处的局势，自身的性格缺陷，还有一种不同之处是，被刘备托孤的刘禅是个温和恬淡的富贵闲人，任由“相父”南征北讨，到处折腾，眼不见，心不烦

17、文言文给予我们很多阅读空间，我们可以填进去很多东西，形成今天更有意思的故事。这其实也是创作。

18、这个故事发生的背景，当时诸葛恪拜在孙权的麾下，效忠于吴国。一天，外大臣发现了一头驴子，其面相与诸葛恪的父亲极为相似，大臣便把这头驴牵来给孙权看了下，孙权也觉得十分相似，便在一次宴请内臣聚会的时候，命人将此驴子牵出来，有人恶作剧在此驴子的头上刻上了诸葛恪父亲的名字—诸葛子瑜。一般人可能看到居然有人把自己父亲的名字贴在一头驴的脑门上，肯定会恼羞成怒，拂袖而去。但诸葛恪确实十分冷静地要求孙权能否赐笔给他，让他在这驴子的脑门上加上两个字，得到孙权的应允后，诸葛恪便将之驴两个字加上去了，通过这件事情，就可以看出来诸葛恪的聪明才干不在诸葛亮之下。

19、以：相当于“把、拿、将”。

20、曾任丹杨太守，平定山越。陆逊病故，诸葛恪领其兵，为大将军，主管上游军事。孙权临终前为托孤大臣之首。孙亮继位后，诸葛恪掌握吴国军政大权，初期革新政治，并率军抗魏取得东兴大捷，颇孚众望。

二、诸葛恪得驴中诸葛恪是一个怎样的人

1、乞请笔益两字因听与笔。

2、诸葛恪，字元逊，他是诸葛亮的哥哥—诸葛瑾的长子。诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴来，在驴的脸上挂一个长标签，写着：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“乞求给我一只笔增加两个字。”

3、巧凭智慧,得驴.对别人的嘲笑讽刺,不是气愤不已,愤愤不平,而是巧妙凭借自己的智慧,得到了驴子。

4、文言文，是我国非常精致、干净、干练的语言。那时候的语言为何这样？我的猜测是因为书写工具导致的。纸发明之前，在乌龟壳、绢、竹片上写，成本实在是高，像白话文那样书写，不行！有了纸之后，广泛使用毛笔书写后，大家会发现，文章变成了，书变多了。

5、举：全。坐：同“座”座位。

6、孙权于是就听从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了：“之驴”。全部的人都笑了。(于是孙权)就把这头驴赐给了诸葛恪。

7、诸葛恪字元逊，(他)是诸葛瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙聚集大臣们，让人牵一头驴进来，贴了一张长的标签在驴的脸上，写着：诸葛瑜。诸葛恪跪下来说：“我请求大王让我用笔增加两个字。”孙于是就听从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了：“之驴”。所有人都笑了起来。于是(孙)就把这头驴赏赐给了诸葛恪。扩展资料：这个故事告诉我们一个道理：当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁地面对，换一种方法或方式，就会有你意想不到的结果。这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把父亲的窘迫转危为安的故事。运用了侧面烘托的写作手法，从侧面衬托出诸葛恪的聪明，可以看出诸葛恪是个才思敏捷、善于应对、聪明机智的人。

8、1解释：①会：聚集。②题：写。③听：听从。④举：整个，全。

9、会：聚集，会合。题：书写，题写。

10、《三国志·诸葛恪传》记载，恪父诸葛瑾面长似驴，有一次孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰诸葛子瑜(诸葛瑾字子瑜)

11、凭着难得的涵养和机智，

12、三字经(全)音频+注音+注释+图文精美版

13、“名”与“字”。古人除了“名”之外，往往有“字”。长辈对小辈、教师对学生等，可以直呼其名；若平辈或所尊重的人，一定要呼他的“字”。上文孙权在驴面上题“诸葛子瑜”，“子瑜”是诸葛瑾的字，如果写“诸葛瑾”就不礼貌了。又，诸葛亮字孔明，故时人称他为孔明先生。又，毛泽东字润之，当年友人之间均称他为润之先生。

14、这个故事告诉我们一个道理：当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁地面对，换一种方法或方式，就会有你意想不到的结果。

15、本文给我们的启示：当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁地面对，换一种方法或方式，就会有你意想不到的结果。

16、诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长诸葛瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴来，用笔在纸上写了诸葛子瑜，贴在驴的脸上。诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。”于是孙权听从给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”全场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

17、嘉禾年间，成为丹阳太守的诸葛恪平定山越，使吴国军队增加了4万壮丁，使朝廷增加了6万编户平民，“主上欢然，遥用叹息

18、▼点击小喇叭，开始收听吧！

19、④举：全。比如“举世无双”、“举国闻名”都是这个意思。

20、恪字元逊，身长七尺，极聪明，善应对。权甚爱之。年六岁时，值东吴筵会，恪随父在座。权见诸葛瑾面长，乃令人牵一驴来，用粉笔书其面曰：“诸葛子瑜”。众皆大笑。恪趋至前，取粉笔添二字于其下曰：“诸葛子瑜之驴”。满座之人，无不惊讶。权大喜，遂将驴赐之。

三、诸葛恪得驴的启示

1、坐：同“座”座位。

2、1解释：①会②题③听④举

3、"诸葛恪得驴"出自《三国志·吴书十九》，明朝著名小说家冯梦龙也将此作为他的笔记小说《古今谭概》(也叫《古今笑史》、《古今笑》、《谈概》)中的一个内容了。小文言文是这样的：

4、陈寿所著的《三国志》，与前三史一样，也是私人修史。《三国志》书成之后，就受到了当时人们的好评。陈寿叙事简略，三书很少重复，记事翔实。

5、选自2021年5月《小学生拼音报·读写中年级》

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7、 “诸葛恪得驴”是选自《三国志·吴书十九》中的一篇文章。

8、大师中国绘·传统故事系列《曹冲称象》

9、当时姚明刚进NBA然后巴克利在一个节目里边打赌说姚明在NBA里面不可能一场拿到19分以上的分数，拿到了他就亲驴屁股。最后姚明在一场比赛中表现很好得了很多分，巴克利就亲驴屁股了。

10、这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把窘迫变成了一场闹剧、转危为安的事。从侧面衬托出诸葛恪的聪明。可以看出诸葛恪是个才思敏捷、善于应对著称、聪明、机智的人。

11、太图馆员讲故事，每日亲子读书时▏《月亮的味道》

12、启示：这个故事告诉我们一个道理：当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁地面对，换一种方法或方式，就会有你意想不到的结果。

13、①诸葛恪：诸葛瑾的儿子，诸葛亮的侄子。据说诸葛瑾长得丑，脸是驴脸。

14、诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。翌日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举座欢笑。权乃以驴赐恪。〖译文〗诸葛恪字元逊，诸葛亮的哥哥诸葛瑾的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权召集大臣们，差人牵一头驴来，在驴的脸上挂一个长标签，写上：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“乞求给我一只笔增加两个字。”于是任凭给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。〖简要评析〗这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把窘迫变成了一场闹剧、转危为安的。从侧面烘托出诸葛恪的聪明。

15、《朱子治家格言》(朗诵视频+注音+译文完整版)

16、〖译文〗诸葛恪字元逊，诸葛亮的哥哥诸葛瑾的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权召集大臣们，差人牵一头驴来，在驴的脸上挂一个长标签，写上：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“乞求给我一只笔增加两个字。”于是任凭给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

17、瑾：指诸葛瑾，字子瑜，他是诸葛亮的兄长。

18、 诸葛恪字元逊，是诸葛瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴进来，贴了一张长的标签在驴的脸上，写着：诸葛瑾。诸葛恪跪下来说：“我请求大王让我用笔增加两个字。”孙权于是就听从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了：“之驴”。所有人都笑了起来。于是(孙权)就把这头驴赏赐给了诸葛恪。

19、弟子规(全)音频+视频+注释+图文精美版

20、①使人牵一驴入②乞请笔益两字

四、诸葛恪得驴翻译

1、使：派，让。使其他的意思还有：名词，使者。动词，出使。

2、诸葛恪(203－253)字元逊，琅邪阳都(今山东沂南)人。三国时期吴臣，蜀丞相诸葛亮之侄，吴大将军诸葛瑾长子。从小就以神童著称，深受孙权赏识，弱冠拜骑都尉，孙登为太子时，诸葛恪为左辅都尉，为东宫幕僚领袖。曾任丹杨太守，平定山越。陆逊病故，诸葛恪领其兵，为大将军，主管上游军事。孙权临终前为托孤大臣之首。孙亮继位后，诸葛恪掌握吴国军政大权，初期革新政治，并率军抗魏取得东兴大捷，颇孚众望。此后诸葛恪开始轻敌，大举兴兵伐魏，惨遭新城之败。回军后为掩饰过错，更加独断专权。后被孙峻联合孙亮设计杀害，被夷灭三族。

3、3成语“运筹帷幄”的意思是。

4、诸葛恪，字元逊，是诸葛瑾的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长，很像是驴。孙权会见大臣们，让人牵一头驴来，在驴的脸上贴了一张长标签，写着：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“我乞求大王让我用笔增加两个字。”孙权听从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了“之驴”两个字。在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

5、〖原文〗诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。翌日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举座欢笑。权乃以驴赐恪。

6、益：在本文中指增加，还指好处。

7、举：全。比如“举世无双”、“举国闻名”都是这个意思。

8、诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑。权乃以驴赐恪。

9、A.增加B.修改C.益处

10、这个故事告诉我们一个道理：当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁地面对，换一种方法或方式，就会有你意想不到的结果。诸葛恪得驴言外之意：一般人可能看到居然有人把自己父亲的名字贴在一头驴的脑门上，肯定会恼羞成怒，拂袖而去。但诸葛恪确实十分冷静地要求孙权能否赐笔给他，让他在这驴子的脑门上加上两个字，得到孙权的应允后，诸葛恪便将之驴两个字加上去了，通过这件事情，就可以看出来诸葛恪的聪明才干不在诸葛亮之下。《诸葛恪得驴》是选自《三国志·吴书十九》中的一篇文章，译文如下：

11、“权乃以驴赐恪〞的“以〞是"把”的意思。

12、孙权于是就听从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了：“之驴”。所有人都笑了起来。于是(孙权)就把这头驴赏赐给了诸葛恪。

13、诸葛恪得驴〖原文〗诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。翌日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举座欢笑。权乃以驴赐恪。〖译文〗诸葛恪字元逊，诸葛亮的哥哥诸葛瑾的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权召集大臣们，差人牵一头驴来，在驴的脸上挂一个长标签，写上：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“乞求给我一只笔增加两个字。”于是任凭给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。〖简要评析〗这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把窘迫变成了一场闹剧、转危为安的。从侧面烘托出诸葛恪的聪明。

14、豁达,开朗,智慧超人。

15、〖原文〗诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。翌日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举座欢笑。权乃以驴赐恪。

16、⑤坐：通“座”，座位，举坐是全部在座的人。

17、即可轻松加入“欢乐诵”专业诵读群

18、《三国演义》第九十八回中对此事的描述：

19、诸葛恪字元逊，瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰:诸葛子瑜。恪跪曰:"乞请笔益两字。"因听与笔。恪续其下曰:"之驴"。举坐欢笑。乃以驴赐恪。

20、得容其间，则三至之言(三至之言就是“世本无虎，三人言之则成虎的典故)，浸润之譖，纷相交错，虽使至明至亲者处之，犹难以自定，况已为隙，且未能明者乎这些分析，至今仍不过时

五、诸葛恪得驴的故事

1、《增广贤文》(朗诵视频+译文完整版)

2、帮助卧龙塔重建的小武将们都拿到了名为(阵法残卷)的神秘道具，原来它就是拿到诸葛恪优+武魂的关键!每通关10层卧龙塔并使用钥匙后，就能获得珍贵的(阵法残卷)，集齐(阵法残卷)将卧龙塔外的全部图案解出，即可领取诸葛恪优+武魂。

3、会：宴请，聚会，集会。

4、检：标签。长检：长长的标签。这里是动词，贴着长长的标签。

5、诸葛恪字元逊，他是诸葛瑾的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔一样。有一天，孙权聚集(宴请)大臣们，让人牵一头驴来，贴了一张长的标签在驴的脸上，写着：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“我乞求您给我笔来增加两个字。”孙权于是就听从了他，给他笔。诸葛恪接着(诸葛子瑜)的下面写了：“之驴”。全部在座的人都笑了。(孙权)就把这头驴赐给了诸葛恪。

6、请你对诸葛恪作一简要评价。

7、3成语“运筹帷幄”的意思是策划于军营之中。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。

8、编辑|文言文阅读内容团队

9、这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把父亲的窘迫转危为安的故事。运用了侧面烘托的写作手法，从侧面衬托出诸葛聪明，可以看出诸葛恪是个才思敏捷、善于应对、聪明机智的人。这个故事我们一个道理:当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁地面对，换一种方法或方式，可能就会像文中的诸葛恪一样有一些意想不到的收获。

10、《笠翁对韵》(朗诵视频+全文完整版)

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12、主办：全国百强报刊《小学生拼音报》(社)

13、《幼学琼林》(朗诵视频+全文完整版)

14、大师中国绘·传统故事系列《诸葛恪得驴》

15、A.全部B.举起C.举动

16、〖简要评析〗这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把窘迫变成了一场闹剧、转危为安的。从侧面烘托出诸葛恪的聪明。

17、三国杀武将诸葛恪目前有一种获得方法，那就是购买这次官方与中国邮政合作的三国杀明信片手札。买一套手札(价格58元)有小概率获取诸葛恪永久兑换码，买两套(活动价格108元)手札百分百获取一个诸葛恪的兑换码。武将技能：(傲才)：当玩家于回合外需要使用或打出一张基本牌时，可以观看牌堆顶的两张牌。若观看的牌中有此牌，可以使用打出之。(黩武)：出牌阶段，玩家可以弃置X张牌对你攻击范围内的一名其他角色造成1点伤害(X为该角色的体力值)。若以此法令该角色进入濒死状态，则濒死状态结算后玩家失去1点体力，且本回合不能再发动黩武。

18、这个故事告诉人们一个道理：当遇到困难的时候，不要心烦气躁地面对，换一种方法或方式，就会有你意想不到的结果。

19、发起人：“阅读改变中国”2015年度“点灯人”张梅霞

20、一次，孙权见到诸葛恪，问他：“你的父亲和你的叔父(也就是诸葛亮)谁更优秀？”诸葛恪应声回答：“我的父亲更优秀。”孙权问他为什么，诸葛恪说：“我的父亲知道应该服侍谁，而叔父却不知道，所以我的父亲更优秀。”孙权听罢哈哈大笑。

六、诸葛恪得驴

1、这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把父亲的窘迫转危为安的故事。运用了侧面烘托的写作手法，从侧面衬托出诸葛恪的聪明，可以看出诸葛恪是个才思敏捷、善于应对、聪明机智的人。

2、道理：当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁地面对，换一种方法或方式，就会有你意想不到的结果。

3、坐：通“座”，座位，举坐是全部在座的人。

4、”这就是诸葛恪没有明白的道理，他并非权臣，但因为刚愎自用、一意孤行而留下了权臣的名声，也为自己招来了祸患

5、诸葛恪字元逊，瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴”。举坐欢笑。乃以驴赐恪。

6、解释下列句子中加粗的字。

7、诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用笔在纸上写了诸葛子瑜，贴在驴的脸上。诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。”于是孙权听从给他笔。诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

8、1用芦苇或茅草编的覆盖物。搭盖。

9、这篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把父亲的窘迫转危为安。人不大，才思敏捷、善于应对、聪明机智。这个故事还告诉人们:遇到困难的时，不要心烦气躁，换一种方法或方式，就会有你意想不到的结果。这都是关注内容者的认知，多少年来，就这么单一地理解的。

10、诸葛恪，一个十来岁的孩子，

11、孙权聚集大臣们，让人牵一头驴来，用笔在纸上写了诸葛子瑜，贴在驴的脸上。诸葛恪跪下来说:"我乞求大王让我用笔增加两个字。"孙权听了就从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了:"的驴。"在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪

12、诸葛恪得驴译文面长似驴拼音:zhugekedelvyiwenmianchangshilv

13、大师中国绘·传统故事系列《区寄杀贼》

14、2翻译：乞请笔益两字请求用笔增加两个字。

15、太图馆员讲故事，每日亲子读书时▏《神奇糖果店》

16、想知道诸葛恪是怎么做到的吗？

17、诸葛恪跪下来说：“我请求大王让我用笔增加两个字。”孙权于是就听从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了：“之驴”。所有人都笑了起来。于是(孙权)就把这头驴赏赐给了诸葛恪。

18、这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把窘迫变成了一场闹剧、转危为安的。从侧面烘托出诸葛恪的聪明。

19、给标红的字选择正确的解释。

20、把吴王的一个很过分的玩笑巧妙地化解了。

1、如果你是诸葛恪，遇到小古文里说到的这种情况，你会怎么做？

2、10~40个，如果你之前玩过13:30~14:00和19:30~20:00的活动的话，两天可以拿到。如果没玩过，是GP两三天能拿到，不是GP三四天拿到

3、6连词，表示推论原因。

4、名与字。古人除了名之外，还有“字”。一般平辈之间或者自己尊重的人，在提到名字时要叫他的“字”，表示尊重。长辈对晚辈，老师对学生等可以直呼其名，否则的话直呼其名有不尊重的意思在里面。

5、http://news.43com/gonglue/shenjiang/news/3620html这里有介绍，希望能帮到你。

6、诸葛恪字元逊，诸葛亮的哥哥诸葛瑾的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权召集大臣们，差人牵一头驴来，在驴的脸上挂一个长标签，写上:诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说:“乞求给我一只笔增加两个字。”于是任凭给他笔。诸葛恪接下去写了:“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。成语运筹帷幄(yùnchóuwéiwò)易错运筹帷握解释筹:计谋、谋划;帷幄:古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。出处《史记太史公自序》:“运筹帷幄之中，制胜于无形，子房计谋其事，无知名，无勇功，图难于易，为大于细。”用法偏正式;作谓语、定语;含褒义，用于军事、政治等近义词握筹布画、运筹决策、运筹决胜、运筹千里

7、诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴”。举坐欢笑。乃以驴赐恪。

8、诸葛恪字元逊，(他)是诸葛瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴进来，贴了一张长的标签在驴的脸上，写着：诸葛瑜。

9、大师中国绘·传统故事系列《李寄除妖》

10、孙权“题驴”是为了取笑诸葛瑾脸长。从孙权“题驴”到“赐驴”的变化，文章运用侧面烘托的写作手法，充分展现了诸葛恪的人物形象。

11、诸葛恪字元逊，他是诸葛瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴来，贴了一张长的标签在驴的脸上，写着：诸葛子瑜。