感谢恩师栽培的诗句

1、感谢恩师培养

(1)、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

(2)、其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。

(3)、赏析：春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。

(4)、摇落深知宋玉悲，儒雅亦吾师。杜甫《咏怀古迹五首其二》

(5)、在此，特向文川先生表示深深敬意和感谢，同时也要感谢本次诗歌朗诵会的总策划琳雅老师、主持人艳儿老师的大爱付出！感谢参加纪念李燕杰教授仙逝五周年《风雨中的那片竹一代天骄恩师李燕杰诗传》专题诗歌朗诵会的全体朗诵老师和工作人员。并预祝今天晚上的诗歌朗诵会圆满成功！谢谢大家！

(6)、我们在雁北大同地区采集到的蒙古白蛉的咽甲和受精囊与文献中的略有不同，我就主观地认为这是新种，起码也是新亚种，但是路老师觉得还是蒙古白蛉。那个时候的我还很年轻，很希望能做出杰出的贡献，就固执地坚持自己的观点。路老师说服不了我，他也不着急，希望我能自己想清楚，从那种狂热中自己走出来。我坚持自己的观点，抽空还把新种描述的文章也写了出来。路老师看说服不了我，在1985年元旦前后就让我去上海查阅文献，同时到上海寄生虫病研究所找熊光华教授再看看我们的标本，途中还让我去南京医学院找一下丁绍铎教授要一点儿江苏白蛉。到了上海以后，熊老师仔细看了我带去的标本，很确定地告诉我，这是蒙古白蛉。看我不服气的样子，他就让金长发老师找出了他们的标本让我看。我一看两个标本基本一样。我就问熊老师，为什么书上和文献中的描述和实际情况不太一样？熊老师耐心地给我做了解答。那天上午，上海第一医学院的温廷桓教授来访，熊老师介绍我认识了温教授，温教授离开的时候，熊老师还暗示我一起去送一下客人。

(7)、风景画(赵京菊)，热爱生活，喜欢读诗，热爱诗歌朗诵，希望在诵读中愉悦身心，传递真情和温暖。

(8)、遥想千秋往事不禁泪洒衣襟，我们虽不同世却是同样失意。

(9)、蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻《中和乐九章歌公卿第八》

(10)、你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你诚挚，无私地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠；你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的复兴而奋斗。

(11)、落红不是无情物，化作春泥更护花。 --(清)龚自珍《乙亥杂诗》

(12)、为了缅怀李燕杰教授为我国演讲教育艺术事业和诗歌语言艺术做出的巨大贡献，感恩李燕杰老师的教诲与栽培，告慰李燕杰老师的在天之灵，今天晚上我们在文川诗歌艺术委员会文化群举行纪念恩师李燕杰教授仙逝五周年《风雨中的那片竹一代天骄恩师李燕杰诗传》专题诗歌朗诵会，这是一件非常有意义的活动。

(13)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(14)、流觞与红叶，诗酒不胜杯。关于古人感谢老师的诗句仰之弥高，钻之弥坚。

(15)、那时的高级艺术口语班(简称高口班)是张豫林、李晓华老师带着一个梦——有朝一日成立一个新的专业——开设的一门选修课，但却是除了北京广播学院之外，全国高校里唯一的一门专修艺术口语的课程。老师在88三个年级里精选了30名学生，组成了第一期高口班。但进入班级不久，我的心情从兴奋很快转成了多年形成的自卑：论形象学识，同学们精英荟萃，我自惭形秽；论学习成果，同学们很快发芽开花，在播音、朗诵、配音等方面取得了一个又一个奖项……只有我暗淡无光，像活在别处的天边最遥远的星星，像世界上最无望的丑小鸭。我觉得和一群金童玉女在一起，只能越来越证明自己的无能。我开始上课到得最迟、下课走得最快，越来越孤僻，想破罐子破摔，等着老师劝退我的那一天。

(16)、飞鹰，国家高级演讲口才培训师，青少年高级心灵成长导师，飞鹰成长青少年励志成长训练营创始人，飞鹰朗诵艺术团团长。人人文学网文川诗歌艺术委员会副秘书长，中国语文现代化学会会员，中国语文现代化学会少儿口才指导师，孔子诗歌杯大奖赛暨全球诗人作家擂台赛顾问，中国八省诗人组合之一。2019年荣获中国演讲口才培训行业二十周年突出贡献奖。辅导众多学员在全国及省市演讲朗诵大赛中荣获大奖，并多次获得演讲朗诵比赛优秀指导教师奖。

(17)、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。(下年一作：明年)

(18)、1996年离休后，李燕杰教授身患癌症仍奋斗不息，演讲不止，在85岁高龄时创办李燕杰工作室，87岁高龄还在全国各地演讲，大力传播弘扬中国特色社会主义理论、中华优秀传统文化和爱国主义精神。

(19)、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

(20)、李燕杰教授1930年10月25日出生于北京,1949年3月参军入伍，随四野南下。1953年加入中国共产d。1958年9月进入北京师范学院(现首都师范大学)中文系学习。1962年毕业后留校工作。几十年从教生涯中，他一直坚持“敬业爱生、教书育人、敦品铸魂”，多次被评为先进教育工作者、全国优秀青年教育工作者。他创造了“青年是我师，我是青年友”的理念，走遍祖国大江南北为青年以及社会各界人士演讲，被誉为激励亿万青年追求人生奋斗理想，鼓舞亿万民众追求真善美慧积极向上的“共和国演讲家”，受到d和国家领导人的多次接见和赞扬。上个世纪八十年代，他受邀参加中共中央慰问留学生代表团，到世界各地演讲，讲述中国好故事，传播中国好声音，受到热烈欢迎，享誉海内外。

2、关于感谢恩师辛勤栽培的古诗

(1)、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

(2)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

(3)、刘亚君，微名：雲舒。一个喜欢简单的人，“看山是山，看水是水”。喜欢文字，喜欢朗读。如果说文字是生命之水，那么声音就是沉浮的茶。在2019年全国文川励志杯总决赛中获“最佳女士精彩朗诵”。任人人文学网文川诗歌艺术委员会宣传执行官。

(4)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈

(5)、每一堂课，我都用终生的时间来备课，但现场准备，却只花了十五分钟。

(6)、高秀军黑龙江大庆人，在北京平谷定居，黑龙江作协会员，平谷作协会员，顺义作协会员，《农村报》)通讯员

(7)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(8)、现在，我的女儿也正在大学学习。我在她小时候就给她讲这段故事。看着青春时期的孩子，我更加知道，作为学生，也许就像一枚硬币，一面是人性之善，一面是人性之恶，他们敏感于自身和环境的变化，随时可能升腾，也可能坠落；作为老师，也许就是在硬币呈现出恶的一面时，透视到另一面的善，以厚爱与严教启发、唤醒、引导他，将硬币拨转到美善的一面。我深深地感恩于，在我的大学期间、在我的恩师张豫林眼里，学生都是天使，没有魔鬼，每一个都值得拯救，每一个也都可以升腾。

(9)、圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。

(10)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(11)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

(12)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

(13)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

(14)、1982年3月份，我参加了硕士研究生入学考试。考试一结束，我就背着行李去临汾地区医院继续我的临床实习了。6月份的时候，我接到了我通过硕士研究生考试的消息。暑假结束后，我们又回到了学校，学习了一个学期预防医学的课程，参加了全国的统考。在1982年年底拿到了本科毕业证书和学士学位证书。因为我已经拿到了硕士研究生录取通知书，82年9月份的某一天，去人体寄生虫学教研室去找给我们带实验室课的肖霭祥副教授，打听我将来的研究方向。肖老师告诉我，虽然我是以张文忠教授的名义招进来的，但是考虑到学科布局，教研室分配让路应连副教授具体指导我的科研工作。肖老师专门给我介绍说，路老师是那个个子高高的山东大汉。大概是大二下学期，路老师曾经给我们讲过寄生蠕虫学。我们山西医学院寄生虫教研室用槟榔和南瓜子给患者驱虫治疗，患者排出完整的牛带绦虫的故事就是路老师第一个在课堂上告诉我们的。当时我认识路老师，路老师还不认识我。肖老师带我去了路老师的办公室。这是我第一次和路老师近距离的谈话。路老师和蔼可亲，近1米8的个子，他问了一下我的家庭情况，并叮嘱我有空常来教研室，有什么困难也找他。

(15)、古往今来，无数的教师在前赴后继地努力着。为了表达对你们的歌颂与赞扬，众多的文人墨客留下了诸多文采斐然的诗词。

(16)、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》

(17)、译文：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。

(18)、释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

(19)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

(20)、其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。

3、感谢恩师栽培的话

(1)、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(2)、秋菊溢彩，桃李芬芳。在这收获成果又播种希望的美好季节，我们迎来了教师节。在这个美好的节日，向兢兢业业、无私奉献在所有岗位的全校老师致以心底最真挚的感谢和敬意！

(3)、赏析：通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

(4)、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不感谢师恩的经典诗句摘抄3《酬问师》

(5)、白话翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(6)、明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

(7)、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

(8)、浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。

(9)、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

(10)、临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

(11)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

(12)、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》白话译文如下：

(13)、建立教师节，标志着教师受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着国家的未来。

(14)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》

(15)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。

(16)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子感恩老师的古诗大全感恩老师的古诗：

(17)、老师，我要感恩您，您用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河--远远不够。

(18)、何处遥相见，心无一事时。酬问师唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。

(19)、报答春光知有处，应须美酒送生涯。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》

(20)、借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。

4、感谢老师栽培之恩的一句话

(1)、译文：草木凋零是因知宋玉的悲伤，文采洒脱学问渊博可当我师。

(2)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

(3)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(4)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(5)、“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”又一届大学生艺术节朗诵比赛，余光中的这首诗被张老师选作我参赛的作品。我顾虑重重，感觉名诗朗诵者多，出新意难；诗里的内容我缺乏经历，容易朗诵得虚情假意。但随着张老师和师母周改华老师的一对二对一的精心辅导，我逐渐开悟，被激发出强烈的情感共鸣，更加切身地体会到恩师的朗诵技巧、美学追求和浓厚的家国情怀。张老师首先解决我的顾虑和习惯——“朗诵腔”。指出，“只要情感到位，怎么表达都是合理的”。他用“说”的方式给我做《乡愁》朗诵的示范。这给我理念的解放和极大的兴趣与信心。其实，我后面要做的就是以真情实感和个人理解来创造性发挥老师的朗诵方式。“共情“正是张老师和师母辅导我的第二个方面。《乡愁》有四段，我只对第一段有经历。张老师一字一字地给我抠诗句背后的情感，启发我如何用语音语调来进行情境再现。记得很多次辅导都是在张老师家里，一遍一遍过，过到“长大后”那一段时，我知道了张老师和师母的爱情故事，他们在相思中成长的心路历程也讲给我听，我感动至深。最后，对《乡愁》我有了身临其境的感觉，感觉那就是在讲自己的人生故事，自己就是诗中的老人，在海峡边回望经过的大半人生。从小时候的离乡淡淡展开愁绪，到长大后的奔波加重了思念，到与至亲生死相隔的痛心疾首，无法割舍又难以挽留......一年年，时间在流逝，亲人、家乡越来越远，到现在，仿佛只是转眼之间，自己已老，突然发现自己的人生竟然被浅浅的海水切割了，成了割裂的两半——这割裂的伤口好痛！时间回不去，家乡为何不可以回呀？！继续割裂，是最痛彻、最大的遗憾！——重圆，这是最大的心愿，最大的安慰，是遏制不住、淹没不了的最朴素、最急切的呼唤......

(6)、这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。

(7)、颜永平50多次担任全国演讲大赛的评委，参与策划和组织全国演讲大赛40多届，参与举行全国演讲艺术与实践高峰论坛12届，从2015年起，先后参与组织和举办了八届全国演讲艺术节。

(8)、三人行,必有我师焉，择其善者而从之,其不善者而改之。

(9)、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

(10)、——刘商《酬问师》古之学者必严其师，师严然后道尊。感恩老师的古诗句30句务学不如务求师。

(11)、落红不是无情物，化作春泥更护花。远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。

(12)、就在这个时候，来了一项重要的赛事，是省大学生艺术节。学校要准备一台小品展示高口班的成果。张老师一个通宵一气呵成一个堪称经典的剧本《送匾记》，剧中的角色也一一选好，只有主角迟迟未定。最后，我做梦也没有想到，张老师竟然确定我来演。像天上掉下了馅饼，我又喜又惧又手足无措。后来知道了，张老师这个安排，是有不少反对意见的，认为让我上台，不说当主角，就是当配角也很难保证正常效果，更不用说拿奖了，换班上任何一个都比我强。这些都是实话。可张老师执意不肯，态度坚决：即使不拿奖，演砸了，也不能把他换下来！......你不知道，这场戏对他有多重要！......“都云作者痴，谁解其中味？”三十年来，每每忆起恩师的这番话，就越发体味到在我不知情要放弃的那关头，恩师如父亲般的担心、不惜代价拉住悬崖之马的决心和苦心。在角色确定后的每天晚上，张老师一句一句台词、一个一个动作不厌其烦地、严格地手把手教我，整个剧组全身心投入，如痴如醉地练习。结果，预赛、决赛一路过关，一举成功，《送匾记》获得了省大学生艺术节一等奖，后来，又被选送到省艺术节参赛，再次夺得一等奖。当掌声一次次响起，我的自卑烟消云散，乐观、自信再次在我的周身洋溢，我和口语班伙伴们一次次拥抱在一起。一台精心打造的戏，拯救了我。

(13)、路老师的研究方向主要是白蛉的分类和生物学研究，但是当时的教研室除了学生用的教学实验室以外，并没有其他的空间，最好的设备也就是几台光学显微镜了。6月初的一天晚上，教研室组织了很多老师和研究生一起去太原西曲木瓜沟村采集白蛉。这是我第一次参与现场的工作，我们每个人拿着手电和吸蚊管，在村民家室内的墙壁和顶棚的交界处仔细寻找。由于我对白蛉的形态特征和生活习性还不是特别熟悉，将近2个小时的工作，我一无所获，但是其他老师都或多或少的捉到了几个白蛉。回来后，路老师手把手地教我如何用NaOH处理白蛉，如何在解剖镜下观察和解剖咽甲，如何在玻片上完成标本的制备和保存……

(14)、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐代罗隐《蜂》

(15)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

(16)、早晚辞天阙，归来慰陆沈。黄花一樽酒，期与尔同斟。

(17)、李燕杰教授因病医治无效，于2017年11月16日在北京逝世，享年88岁

(18)、----布封时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。----鲁迅世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。

(19)、2009－2019年，颜永平在清华大学、哈尔滨工业大学担任在校学生演讲与口才选修课程主讲人。颜永平先后为国务院国资委、中央军委政治部、国家发改委、国家商务部、教育部、民政部、团中央、全国总工会、全国妇联、中国社科院、国务院事务局、国家税务总局、国家质检总局、国家工商总局、国家知识产权局专利局、国家环保总局、国家退役军人事务部、国家市场监督管理总局、中国海关总署、人民日版社等国家部办委做过演讲口才培训。

(20)、一束鲜花、一份礼物、一张笑脸、一声祝福，无不表达着同学们对每一位传授知识、陪伴成长、无私奉献的老师的感激之情。

5、感谢恩师栽培的诗句有哪些

(1)、四言诗·祭母文毛泽东呜呼吾母，遽然而死。寿生有七子。

(2)、尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。

(3)、这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。

(4)、这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

(5)、一横嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红

(6)、而后意思又引申，现歌颂老师默默无闻的奉献精神。

(7)、时间装满了往日的记忆；岁月凝聚了永恒的友谊；诗歌拉近了心灵的距离：今天就让我们怀着无比崇敬的心情来品读文川老师的诗作，用心体会其中的款款深情！

(8)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

(9)、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

(10)、早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人

(11)、乐观：热爱朗诵，在一些平台上发表朗诵作品，2019年获得《第二届全国文川励志杯》诗歌朗诵总决赛三等奖。愿用声音弘扬朗诵艺术，融入听者的心。就像昵称一样带给别人乐观向上。

(12)、韩愈《师说》学者必求师，从师不可不谨也。——程颐学贵得师，亦贵得友。

(13)、寄张仲谋黄庭坚好在张公子，清秋应苦吟。衣穿慈母线，囊罄旅人金。

(14)、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐代罗隐《蜂》

(15)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

(16)、李燕杰教授在中国及世界各地演讲6000多场，形成了李燕杰演讲艺术理论体系，培养了众多演讲家和演讲爱好者，被誉为“中国演讲泰斗”。

(17)、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。----郭沫若最严重的浪费就是时间的浪费。

(18)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(19)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

(20)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(1)、赏析：表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。现引申为对老师的感谢。

(2)、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

(3)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》

(4)、《母别子》(唐)白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。

(5)、——司马光古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦教师，人类灵魂的工程师。

(6)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

(7)、白话翻译：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？表示感谢师恩的诗句有哪些一往情深深几许？深山夕照深秋雨。——纳兰性德《蝶恋花·出塞》

(8)、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

(9)、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

(10)、落红不是无情物，化作春泥更护花。表示感谢师恩的诗句新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清代郑燮《新竹》

(11)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

(12)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 --(唐)李商隐《无题》

(13)、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。

(14)、师德之神，如沧海，如泰山，言语未足尽表也！